語文版中職語文拓展模塊第2課三峽猿聲1(編輯修改稿)

語文版中職語文拓展模塊第9課屈原列傳2-資料下載頁

【總結】1、司馬遷在《屈原列傳》中寫道：“屈平疾王聽之不聰也，，，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。”（08天津卷）2、其志潔，；其行廉，故死而不容。（司馬遷《屈原列傳》）（08安徽卷）3、其稱文小而其指極大，

2025-11-09 08:29

語文版中職語文拓展模塊第4課寫給生命2-資料下載頁

【總結】生命究竟是什么？對于生命，你有什么樣的思考？生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義.——張聞天人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志——肖伯納懂得生

2025-11-09 08:30

語文版中職語文拓展模塊第13課靜女2-資料下載頁

【總結】世界充滿勞績人卻詩意地棲居在大地上——荷爾德林不學詩,無以言.腹有詩書氣自華.通假字：愛：通“薆”，隱藏，遮掩。(薆，草木茂盛的樣子)見：通“現”，出現。說：通“

2025-11-08 12:45

語文版中職語文拓展模塊第1課米洛斯的維納斯1-資料下載頁

【總結】?美是滋潤人的情感的雨露，是照亮人的靈魂的陽光美與我們那么貼近，又那么撲朔迷離，前百年來，人類盡情的沐浴著美的雨露陽光，可是，對于審美的奧秘，我們卻往往難以清楚地加以解釋，今天，就讓我們一起欣賞古羅馬神話中的愛與美之神——維納斯，解讀當代日本詩人、小說家清崗卓行對維納斯之美的贊賞。日本·清岡卓行

2025-11-08 12:44

2016秋語文版語文七上第27課三峽1-資料下載頁

【總結】《水經》——作者不詳時代更替城邑興衰有些河流改道名稱變化書上未做補充和說明北魏地理學家酈道元通過實地考察，核實書上的記載，給《水經》做注，這就是地理學名著——《水經注》《三峽》是《水經注》的代表作27

2025-11-16 22:23

高教版中職語文拓展模塊第2課廢墟的召喚1-資料下載頁

【總結】東方藝術奇跡?雨果在1861年寫道：“有一天，兩個強盜闖進了圓明園，一個洗劫，另一個放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了……兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽著手，笑嘻嘻地回到了歐洲。“將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。”?1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園

2025-11-09 07:49

語文版中職語文基礎模塊下冊第24課勸學1-資料下載頁

【總結】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。“勸”這個字統領全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子：（約313－－前238）名

2025-11-08 12:47

語文版中職語文基礎模塊下冊第25課師說1-資料下載頁

【總結】韓愈“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體。《師說》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈（768～824）唐代文學家

2025-11-08 12:46

語文版中職語文基礎模塊上冊第1課雅舍1-資料下載頁

【總結】不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》清水出芙蓉，天然去雕飾竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋

2025-11-09 08:35

語文版中職語文基礎模塊上冊第10課書信1-資料下載頁

【總結】書信一般書信的格式?稱呼：頂格寫?正文：第二行空兩格?結尾：一般寫祝語。“致”“祝”等詞可接正文寫，也可另起一行空兩格。“敬禮”等詞另起一行頂格?署名：右下角縮進兩格?日期：右下角縮進兩格稱呼：問候語！正

2025-11-08 23:25

語文版中職語文基礎模塊上冊第19課登高1-資料下載頁

【總結】中國是詩的國度，唐詩就是詩歌星空中最燦爛的銀河！九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸(zhūyú)少一人。這是一首非常有名的思親懷鄉的詩歌。九月九日是中國的重陽節，那是一家人登高祈求長壽的歡快節日。可是有這樣一位老人，衣衫襤褸，老眼混濁，滿身疾病

2025-11-08 12:50

高教版中職語文拓展模塊第28課國殤1-資料下載頁

【總結】1制作：王榮2路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。3屈原的生平“一個家世”：“帝高陽之苗裔兮，

2025-11-08 22:54

高教版中職語文拓展模塊第6課過秦論1-資料下載頁

【總結】過秦論賈誼[1]賈生:指賈誼；宣室，未央宮的正殿。賈誼在漢文帝時擔任朝官還很年輕，因一些建議觸犯權臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接見了他，問鬼神的本源，賈誼說得頭頭是道。[2]才調:指才氣、才能。[3]“不問蒼生問鬼神”:詩的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統治者，有

2025-11-08 22:54

語文版中職語文拓展模塊第7課奇妙的人體2-資料下載頁

【總結】奇妙的人體一丁導入：人體非同一般，人體究竟奇妙在哪里？整體感知?快速閱讀文章，思考以下問題?問題：說說文章從哪些方面說明了人體的奇妙？?明確：人腦、血液循環系統、心臟、呼吸系統、消化系統、骨骼及手腳，皮膚。從文章中篩選信息?文章第一段用了一些褒義詞贊美人體的特

2025-11-09 08:30

語文版中職語文拓展模塊第21課荷花淀2-資料下載頁

【總結】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。……作家作品:?孫犁(1913-2020):原名孫樹勛,河北安平縣人,當代作家.?主要作品:長篇小說《風云

2025-11-08 12:44

語文版中職語文拓展模塊第2課三峽猿聲1(編輯修改稿)

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語文版中職語文拓展模塊第2課三峽猿聲1(已改無錯字)

語文版中職語文拓展模塊第2課三峽猿聲1-資料下載頁

語文版中職語文拓展模塊第2課三峽猿聲1(參考版)