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3固科學發展之本交流材料(編輯修改稿)

2025-08-26 17:49 本頁面

　

【文章內容簡介】的形式鞏固下來，形成推動科學發展的長效機制。（二）注重加強分類指導，體現各自特點。各地針對地方、領域、行業特點，緊密結合實際，切實加強具體指導，明確長效機制建設的重點內容、主要措施，增強了制度機制的可行性和實效性。省部級機關著重建立健全推動科學發展的政策規定和體制第 4 頁共 7 頁機制，市縣機關著重健全完善轉變政府職能、改進作風的制度規定，國有企業進一步健全現代企業制度，高等學校進一步完善黨委領導下的校長負責制，鄉（鎮）、街道和村（社區）結合各自職能和特點，重點從轉變服務職能、加強民主管理等方面健全規章制度，非公有制經濟組織、社會組織、中等職業學校和中小學、基層醫療衛生單位著重探索建立擴大黨組織覆蓋和作用發揮、加強行業自律方面的制度機制。（三）堅持 “ 廢、改、立 ” 相結合，務求精當管用。各地注重把繼承性與創新性、現實性與前瞻性有機統一起來，加強長效機制的整體設計，在對現有政策制度進行全面系統清理的基礎上，對不符合科學發展需要、不能發揮應有作用、群眾不滿意的全部予以廢止，對總體較好、局部不適應新形勢新任務要求、存在明顯漏洞的及時修訂完善，對工作必需而尚未建立的規章制度抓緊調研建立，做到應廢盡廢、應改即改、應建速建，既解決制度缺失和體制障礙問題，又防止重復繁瑣和 “ 打架撞車 ” 。（四）抓好批次銜接聯動，統籌協調推進。各地堅持把第一、二、三批學習實踐活動作為一個緊密聯系、有機統一的整體，抓好批次之間、地方之間、部門之間、地方與部門之間的協調聯動，統籌推進長效機制建設工作，形成上下貫通、相互配套的制度體系。第一、二批活動單位主動把建立健全長效機制工作向基層延伸，深入基層聽取長效機制建設的意見建議，并結合第三批反映第 5 頁共 7 頁出的問題和新的實際，進一步清理和健全體制機制。第三批活動單位普遍注重對接第一、二批活動單位體制機制的相關規定，積極探索建立符合科學發

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