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幼兒園教學反思范例大全5篇(編輯修改稿)

2025-09-02 18:59 本頁面

　

【文章內容簡介】孩子們立刻注視著我，我就裝作神秘地說： “ 小朋友，你們聽見了嗎？ ” 孩子疑惑地搖了搖頭，我接著說： “ 我聽見積木在哭呢？他們還說不愿意和你們做朋友了，因為你們經常把它們扔到地上，你說你們應該怎么辦呢？ ” ，孩子們立刻就彎下腰去撿積木了。笑笑小朋友還對著被撿起來的積木說： “ 不要哭了啊 ” 。其實，教育孩子就是需要我們多用心的，如果一個方法不起作用就要換種方發，當你改變方式之后就會收到不一樣的效果。幼兒園教學反思范例大全精選篇 4 一、觀察記錄對于小班的幼兒來說，玩具是他們最喜愛的，怎樣在玩玩具中發現科學的秘密 ?怎樣有效地引導幼兒感受身邊的科學、并充分體現玩中學的教育原則 ?這是我們一直探索研究的方向。在開展了一段時間的汽車玩具探索活動后，我和幼兒進行了汽車賽跑游戲活動，主要是讓幼兒比比看，小汽車在平地里、沙地里、斜坡上哪里跑得更快。孩子們對這個活動特別感興趣。我首先和孩子們在平地上玩小汽車，他們都爭著說自己的小汽車跑得快，玩的不亦樂乎。此時，我提議孩子們一起去沙地里玩小汽車。西西大聲說： “ 老師不行，沙地里汽車跑不起來。 ” 涵涵說： “ 汽車有輪子，在哪里都跑得起來。 ” 一個小小的問題引起了不小的爭論，我沒有直接給孩子們答案，我順勢引導：“ 那讓我們一起去試一試吧。 ” 沒有什么比孩子們親自嘗試更有說服力的了。孩子們在沙池里艱難地推著汽車跑，議論紛紛： “ 我說不行吧 ”“ 全是沙子怎么跑啊 ”“ 在沙地里跑真費勁 ”?? 孩子們的議論正是我想說的。看著孩子們玩得這樣帶勁，我想活動的目標已經很好地達成了。就在大家一籌莫展的時候，琪琪的小汽車在沙地里不停地跑動，引起了大家的注意。我故意問道： “ 琪琪，小朋友的小汽車在沙地里都跑不起來，你的怎么能跑起來呢 ?” 琪琪自豪地說： “ 我這是越野車，爸爸說了越野車能在有坑的地方跑。 ” 所有的小朋友都跑過來一睹越野車的風采，都說琪琪的車最厲害。小朋友都爭著問琪琪： “ 為什么越野車能在沙地里跑呢 ?” ，琪琪好像被小朋友們的問題給難倒了

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