滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光(編輯修改稿)

滬教版歷史與社會九下自主擇業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第二課自主擇業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：（1）青少年應(yīng)樹立自主擇業(yè)的意識——勞動者要發(fā)揮個人的優(yōu)勢，通過勞動力市場或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動地選擇適合自己的職業(yè)。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勞動光榮、自食其力的人生觀。（3）樹立自主擇業(yè)的價值觀：樹立正確的擇業(yè)觀念；理解和掌握勞動力市場的組成和作用；了解自

2025-11-10 20:19

滬教版歷史與社會七上壯美河山-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)課題第十三課壯美河山——山川河流本課題教時數(shù)2課時本教時為第2教時網(wǎng)]教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道祖國的名山大川，了解母親河——長江、黃河能力目標(biāo)1、初步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖欣賞、分析問題等能力。2、培養(yǎng)學(xué)生用辯證法來思考問題的能力。情感

2025-11-29 15:58

滬教版歷史與社會九上19世紀(jì)的科技與文化-資料下載頁

【總結(jié)】第十三課19世紀(jì)的科技與文化（第一課時）教學(xué)目的1、知識與技能：焦耳發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律；電磁學(xué)理論體系的形成；法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說；細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立；門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期律；第二次工業(yè)革命的成果：電力的廣泛應(yīng)用；內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用；電訊事業(yè)的發(fā)展；第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。2、過程

2025-11-10 20:19

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版七年級上十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)型社會（或稱學(xué)習(xí)化社會），最初是國際教育發(fā)展委員會在上一世紀(jì)70年代初向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報(bào)告

2025-11-22 00:49

滬教版歷史與社會九上列強(qiáng)瓜分世界ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十二課：列強(qiáng)瓜分世界19世紀(jì)，資本主義取得歷史性勝利，開始瓜分世界。在100年的時間里，少數(shù)國家竟把整個地球瓜分殆盡。英國是這股狂潮的發(fā)動者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級各國各具強(qiáng)勢英國：世界工廠（19世紀(jì)中葉）英國政治家宣稱：“大不列顛已經(jīng)承擔(dān)起為它的姐妹國家制造商品的崇高使

2025-11-10 06:31

滬教版歷史與社會九下公民的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式

2025-11-21 06:49

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶ǎ康诙悅髅叫畔⒌陌l(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2025-11-29 05:44

滬教版歷史與社會九上科技創(chuàng)新與工業(yè)革命-資料下載頁

【總結(jié)】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題：文藝復(fù)興運(yùn)動的意義是什么？文藝復(fù)興樹立了人的尊嚴(yán)、自信，肯定了人對今生幸福生活的追求，弘揚(yáng)了積極進(jìn)取的精神意識。從此，人們不再把思想與精力集中于天堂，等待著幸福的永生，而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復(fù)興不僅帶來了思想的解放，而且使西歐一些有識之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會

2025-11-29 05:44

滬教版歷史與社會九上列強(qiáng)對世界的瓜分2-資料下載頁

【總結(jié)】列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分2一、列強(qiáng)對世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進(jìn)一步殖民地半殖民地化帝國主義瓜分非洲帝國主義國家加緊對拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評價2、資本主義世界體系列強(qiáng)對世界的瓜分開始、初

2025-11-21 06:49

滬教版歷史與社會九上19世紀(jì)的科技與文化-資料下載頁

【總結(jié)】第十三課19世紀(jì)的科技與文化背景1、19世紀(jì)中期，資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。3、國內(nèi)統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治

2025-11-19 01:51

滬教版歷史與社會九下合理消費(fèi)-資料下載頁

【總結(jié)】議一議：同學(xué)們的生日消費(fèi)與老師的生日消費(fèi)相比，發(fā)生了哪些變化？（物質(zhì)消費(fèi)為主）（精神消費(fèi)的比重增加）基本需要享受與發(fā)展需要消費(fèi)觀念不斷變化從憑票到琳瑯滿目的商品消費(fèi)選擇不斷豐富自行車縫紉機(jī)手表收音機(jī)空調(diào)手機(jī)電腦汽車消費(fèi)水平不斷提高家庭

2025-11-19 01:51

滬教版歷史與社會九下依法納稅-資料下載頁

【總結(jié)】依法納稅是每個公民的基本義務(wù)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)？在我國，稅收取之于民，用之于民?首先，社會主義國家是人民當(dāng)家作主的國家，代表最廣大人民的根本利益。國家集體和個人在根本利益上是一致的。?其次，每一個公民都要具有“納稅人”的意識。?最后，每一個公民還應(yīng)該懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

2025-11-29 10:22

滬教版歷史與社會九下合理消費(fèi)-資料下載頁

【總結(jié)】零花錢小調(diào)查零花錢的妙用節(jié)約零花錢怎樣理財(cái)零花錢怎么花……1我的零花錢由來……2零花錢從哪來……3零花錢百般滋味在心頭……4不買三無產(chǎn)品……5不買亂賣玩具……6別讓孩子變成“自私鬼……7如今的孩子手頭多多少少都有一些零花錢。有錢

2025-11-29 05:44

滬教版歷史與社會八上商鞅變法-資料下載頁

【總結(jié)】《求賢令》戰(zhàn)國時期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅；(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話：當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時，歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法：1、時間、國家2、具體內(nèi)容3、影響（意義）六國訪秦使無不感慨：“……行政效率竟是如此之高，官吏們勤勉，日事日清，政府

2025-11-21 06:48

滬教版歷史與社會八上改革推動社會進(jìn)步-資料下載頁

【總結(jié)】這兩幅圖說明了什么？改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動社會進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅（約公元前390年——前338）是戰(zhàn)國時期著名政治改革家，他出身于衛(wèi)國一個沒落貴族家庭，原是衛(wèi)君后裔，以國為姓，故叫衛(wèi)鞅，亦稱公孫鞅，商鞅

2025-11-29 05:44

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