滬教版歷史與社會九上列強瓜分世界ppt課件(編輯修改稿)

滬教版歷史與社會九上走出冷戰(zhàn)時代1-資料下載頁

【總結(jié)】一:“冷戰(zhàn)”政策的形成：1、冷戰(zhàn)政策：2、時間：3、標(biāo)志：4、政策內(nèi)容及表現(xiàn)：5、北約組織和華約組織兩大集團的出現(xiàn)，標(biāo)志二：冷戰(zhàn)政策的推行及表現(xiàn)的結(jié)果三、兩極格局的原因及結(jié)束的標(biāo)志原因：結(jié)束的標(biāo)志是：對蘇聯(lián)等社會主義國家采取軍事進攻以外的一切手段的敵對行動。1947

2025-11-22 21:23

滬教版歷史與社會九上改革與調(diào)整-資料下載頁

【總結(jié)】第十八課調(diào)整與改革（第一課時）教學(xué)目的1、知識與技能：社會主義建設(shè)過程中存在的問題；赫魯曉夫的改革；東歐變革的原因，南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣髁x自治制度，“布拉格之春”2、過程與方法：（1）指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料，幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法，同時通過史料，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問

2025-11-10 22:27

滬教版歷史與社會九上戰(zhàn)爭與革命-資料下載頁

【總結(jié)】第十四課戰(zhàn)爭與革命（第1課時）教學(xué)目的1、知識與技能：帝國主義國家之間矛盾的根源和實質(zhì)；歐洲列強之間的三對基本矛盾；三國同盟和三國協(xié)約的建立；第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線，大戰(zhàn)的爆發(fā)，大戰(zhàn)的性質(zhì)，大戰(zhàn)的進程，大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法：（1）通過引導(dǎo)學(xué)生分析帝國主義國家之間的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面

2025-11-10 20:19

滬教版歷史與社會八上中國古代農(nóng)民ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中國古代農(nóng)民我國農(nóng)業(yè)的發(fā)源地在哪里？黃河流域和長江流域我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系具有怎樣的特點呢？它是一種精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系精耕細作的原因1、我國國土面積廣大，但可資利用的土地面積少。2、我國的土壤條件惡劣，多為鹽堿地或紅壤等。3、我國山脈縱橫，地勢復(fù)雜，大部分地區(qū)處在西北大陸干旱風(fēng)和東南海洋風(fēng)影響區(qū)

2025-11-10 10:31

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】?課程目標(biāo)?1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)?（1）通過本課的學(xué)習(xí)，明確傳媒對社會發(fā)展和個人生活的重要影響，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，強化學(xué)生對信息活動的參與意識，初步形成積極進取的人生態(tài)度。?（2）通過了解中國古代造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明對傳媒發(fā)展和人類進步的貢獻，激發(fā)愛國熱情，樹立為全人類作貢獻的遠大理想。?2、能力目標(biāo)?（1）

2025-11-10 10:31

滬教版歷史與社會八上至高無上的皇權(quán)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中國古代政治狀況理論上神話皇權(quán)?稱謂：王、天子、皇帝、稱孤道寡、龍鳳?器物：玉璽、皇冠、皇袍、赤黃色、皇宮制度上獨裁專斷?擁有天下，生殺予奪?大權(quán)獨攬，統(tǒng)帥軍隊?金科玉律，為所欲為普天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣六合之內(nèi)，皇帝之土，人跡所至，無不臣者君為臣綱，君要臣死，臣不得不死

2025-11-10 10:30

滬教版歷史與社會七上學(xué)習(xí)型社會-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版七年級上十六大報告強調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展。”這就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)型社會（或稱學(xué)習(xí)化社會），最初是國際教育發(fā)展委員會在上一世紀(jì)70年代初向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告

2025-11-22 00:49

滬教版歷史與社會九下公民的權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第一框公民的義務(wù)溫故知新我們享有廣泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性正確行使權(quán)利1、公民享有的權(quán)利范圍廣泛2、享有權(quán)利的主體非常廣泛1、公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利2、公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體的利益3、要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利4、要以合法方式

2025-11-21 06:49

滬教版歷史與社會七上傳媒的發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語體語(表情)活動區(qū)談?wù)勀銓Φ谝活悅髅降目捶ǎ康诙悅髅叫畔⒌陌l(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2025-11-29 05:44

滬教版歷史與社會七上走進社區(qū)-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元社區(qū)生活第十課走進社區(qū)1、社區(qū)是人們生活的區(qū)域（1）社區(qū)意識——人們在長期的共同的社區(qū)生活中形成（2）社區(qū)分類（根據(jù)社區(qū)的主要功能）2、社區(qū)的主要管理機構(gòu)和服務(wù)功能（1）基層管理機構(gòu)（居委會、村委會、物業(yè)管理公司）（2）社區(qū)的經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能和管理功能

2025-11-19 01:52

滬教版歷史與社會七上建設(shè)美好社區(qū)-資料下載頁

【總結(jié)】第十一課建設(shè)美好社區(qū)滬教版七年級上描述你家所在社區(qū)

2025-11-29 07:15

滬教版歷史與社會九上19世紀(jì)的科技與文化-資料下載頁

【總結(jié)】第十三課19世紀(jì)的科技與文化背景1、19世紀(jì)中期，資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動力。2、第一次工業(yè)革命的完成，為新的工業(yè)革命奠定了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。3、國內(nèi)統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓，不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治

2025-11-19 01:51

滬教版歷史與社會八上改革推動社會進步-資料下載頁

【總結(jié)】這兩幅圖說明了什么？改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動社會進步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅（約公元前390年——前338）是戰(zhàn)國時期著名政治改革家，他出身于衛(wèi)國一個沒落貴族家庭，原是衛(wèi)君后裔，以國為姓，故叫衛(wèi)鞅，亦稱公孫鞅，商鞅

2025-11-29 05:44

滬教版歷史與社會八上統(tǒng)一國家的形成與發(fā)展上ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)派春秋時期戰(zhàn)國時期道家儒家兵家法家復(fù)習(xí)1?西周統(tǒng)治者為了鞏固奴隸制政權(quán)，在政治上實行什么制度？答：分封制。?說一說下列學(xué)派在春秋戰(zhàn)國的代表人物：老子莊子孔子孟子孫子孫臏（商鞅）韓非子下一步復(fù)習(xí)21.中國歷史上

2025-11-10 10:31

滬教版歷史與社會九上文明社會的曙光-資料下載頁

【總結(jié)】第一課文明社會的曙光教學(xué)目標(biāo)：1．知識與能力：了解歷史領(lǐng)域的考古知識，知道人類是由古猿進化來的；了解文明的進程。2．過程與方法：收集遠古人類的資料，了解遠古人類從低級到高級的進化過程，培養(yǎng)收集、整理資料的能力；了解原始社會的狀況，培養(yǎng)豐富的歷史想象力。

2025-11-11 02:41

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滬教版歷史與社會九上列強瓜分世界ppt課件(已修改)

滬教版歷史與社會九上列強瓜分世界ppt課件(編輯修改稿)