5培養選拔優秀年輕干部心得體會六篇(編輯修改稿)

2025-09-11 20:52 本頁面

　

【文章內容簡介】擔當的年輕干部健康茁壯成長，以其特有的朝氣和銳氣，為改革發展事業揮灑汗水、貢獻力量。【篇四】習近平總書記指出，培養造就一代又一代可靠接班人，是黨和國家事業發展的百年大計。 xx 年以來， xx 縣針對干部隊伍年齡結構老化，后備干部不足的現狀，早謀劃，早動手，統籌選育管用，大力發現培養選拔優秀年輕干部，取得一定成效。一、注重源頭建設精心選拔黨的事業薪火相傳，關鍵在于培養造就一代又一代可靠接班人。縣委在對干部隊伍綜合分析研判的基礎上，站在為今后 5 年甚至更長時間儲備人才的戰略高度，從組織路線上布局年輕干部工作，下大力氣做好公務員招錄和后備干部庫建設，精心選拔“ 優苗 ” 。一是針對干部隊伍年齡斷層制定公務員 “3 年招錄計劃 ” 。從 xx年起連續三年招錄公務員 127名，其中選調生 14名，占公務員總量的 %，目前鄉鎮公務員已全部補齊。新招錄的公務員年齡小、精力足、學歷高，部分具有研究生學歷和留學經歷，他們的注入優化了干部隊伍結構，確保了事業后繼有人。二第 9 頁共 18 頁是針對后備不足啟動后備干部選拔。分別于 xx 年 4 月、 2024 年3 月組織了 2 次后備干部選拔，通過 “ 雙薦三考 ” 的方式建立了243 人的后備干部隊伍， “ 雙薦 ” 即個人自薦、黨組織推薦， “ 三考 ” 即筆試、面試、考察。后備干部選拔堅持政治標準，堅持以考促學，激發了年輕干部學習提升的內生動力。二、注重培訓鍛煉精心培育優秀干部既不是自然生長出來的，也不是靠運氣和人脈 “ 相馬 ” 相出來的，他們是經過科學方法發現培養鍛煉出來的。縣委堅持教育培訓與實踐鍛煉相結合，堅定理想信念與提高專業素養相結合培育年輕干部。首先筑牢思想之 “ 魂 ” ，開設每月一期的“ 優苗精培 ” 系列講座，邀請縣級領導、省市專家學者、縣級部門鄉鎮正職為 “ 優苗 ” 授課，每期培訓后撰寫心得體會，使他們堅定政治信念，了解縣情民情，掌握工作方法，嚴明工作紀律，防止年輕干部被錯誤思想和模糊認識牽著鼻子走。目前已舉辦系列講座 9 期。二是導師幫帶，明確一名經驗豐富的班子成員為年輕干部的導師，為他們傳授工作方法，講解政策法規，教授調處矛盾糾紛和處置突發事件的方法技巧，身體力行引導年輕干部形成腳踏實地的工作作風。三是實踐鍛煉，采取交流掛職、重點工程鍛煉等形式，創造條件讓年輕干部在關鍵、吃勁崗位培養鍛煉，選派 50 名機關年輕干部到鄉鎮掛職，選派 15 名鄉鎮年輕干部到縣級重點部門跟班學習，選派 74 名后備干部參與脫貧、信訪、第 10 頁共 18 頁拆遷、創城創衛等工作，促進他們提高解決實際問題、處理復雜矛盾和做群眾工作的能力，讓他們在難事急事乃至 “ 熱鍋上的螞蟻 ” 一樣的經歷中經受摔打。三、注重制度建設精心管理好干部是選出來的，更是管出來的，嚴管就是厚愛，是對干部真正負責。縣委把全面從嚴治黨、從嚴管理干部要求落實到年輕干部工作中，創新 “ 優苗 ” 管理制度，促進年輕干部健康成長。一是建立年輕干部成長檔案，一人一檔，記載基本信息、教育培訓、實踐鍛煉、心得體會、獎懲情況等內容，客觀、詳實記錄年輕干部的成長軌跡。并逐人分析研判，提出培養方向，落實培養措施。二是建立談心談話跟蹤了解制度。組織部門和所在單位黨組織定期不定期與年輕干部談心談話，跟蹤了解年輕干部的思想動態和工作狀況。對發現的苗頭性、傾向性問題，及時提醒、打招呼，防止小毛病演變成大問題。三是建立考試測評、能進能出機制。實行動態管理，定期對年輕干部隊伍進行分析研判，考試測評，對新發現的表現突出的優秀年輕干部，及時納入優秀年輕干部隊伍。實行負面記實制度，對態度不端正、工作不力的年輕干部，及時調整出隊伍，形成優進劣出的良性循環。四、注重突出導向大膽使用 xx 年以來，縣委堅持把鄉鎮作為年輕干部的實訓基地，大力選拔使用優秀年輕干部，出臺《關于加強優秀年輕干部培養選第 11 頁共 18 頁拔工作實施辦法》，打破隱性臺階，打破身份限制，破除論資排輩，對有發展潛力、需要遞進培養的優秀干部抓緊放到關鍵崗位歷練，對各方面條件比較成熟的及時提拔使用，大膽啟用 2 名“85 后 ” 鄉鎮黨委書記， 1 名 “90 后 ” 鄉鎮班子成員。全縣鄉鎮領導班子現有 97 名，其中 35 歲以下干部 38 名，占比 %；從事業單位和村干部中選拔進入的 27 名，占 %；全日制本科學歷的 23 名，占比 %，全日制研究生學歷的 2 名，均為xx 年招錄的選調生。【篇五】為貫徹落實全國組織會議精神，特別是貫徹落實習近平總書記在全國組織工作會議上強調的要做好新時代年輕干部工作的要求，就如何加強年輕干部培養選拔談幾點想法：注重源頭建設，改善優秀年輕干部來源結構。一是利用每年考錄遴選公務員、招聘事業單位工作人員時，有針對性地設置考錄專業和學歷要求，逐步增加從 “ 雙一流 ” 高校和高學歷畢業生中的考錄比例

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