5深入開展“三講三進三抓”思想政治工作實施方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 不斷提高綜合素質。四是加強典型引導。深入開展向李林森等先進典型學習活動，組織 “ 向先進學什么、比先進差什么、學先進做什么 ” 、 “ 在教職工中的形象是什么 ” 、“ 什么是黨員干部的黨性 ” 等專題討論，引導黨員干部見賢思齊，創先爭優。 （二）深入調查研究階段（ 2024 年 4 月份）。學校黨總支領導班子成員要深入基層，到自己原來聯系的年級組（處室）基層中去，經常同老師們交流，同他們談工作、談學習、談生活 ，了解老師們的所想所急，為大家排憂解難，提供優質的教學服務；要經一部健全和完善黨總支和支部成員直接聯系服務黨員制度， 第 12 頁 共 27 頁 每位總支和支部成員都要與教育教學工作一線的黨員、普通群眾，特別是困難群眾結成對子，經常聽取基層黨員群眾意見，推動各項工作在基層落實；做好信訪穩定工作，總支和支部主要領導要及時了解掌握所負責范圍內影響教育教學和社會穩定的人和事，做好解釋、協調和解決工作，確保教育教學秩序，維護社會穩定。 （三）積極查擺問題階段（ 2024 年 5 月份）。一是廣泛征求意見，深入查擺問題。通過座談走訪、問卷調查、 設立電子信箱、召開民主生活會、談心交心等形式，廣泛征求意見建議，深刻查擺自身在精神狀態、思想觀念、能力素質、工作作風、廉潔自律等方面存在的不足。二是撰寫黨性分析材料。組織黨員，全面總結近年來在思想、工作、作風方面存在的問題，深刻剖析思想根源，提出今后努力方向。三是召開專題（民主）生活會。黨員要逐一對照檢查、自我批評；黨員之間進行相互評議、開展批評。總支和各支部都要召開專題民主生活會。 （四）認真承諾整改階段（ 2024 年 6 月 —— 8 月底）。一是開展承諾踐諾活動。針對查擺出來的問題，圍繞提出承諾、公示承 諾、履行承諾、評議承諾等環節，制定整改措施，抓好整改落實，集中解決問題。二是開展督諾評諾。建立臺賬、記錄檔案，設定時限、明確進度，定期檢查、跟蹤督導。督促黨務工作者有諾必踐，按期兌現，取信于民。開展 “ 群眾評議、黨員互評、領導點評 ” 活動，推動整改到位。 第 13 頁 共 27 頁 第三階段：總結表彰（ 2024 年 9 月 — 10 月）。主要任務是： （一）健全制度機制。及時將活動中的好經驗好做法以制度形式固定下來，建立和完善黨務工作部門內部從嚴要求和高效運行的管理機制，形成一整套務實管用的自身建設制度體系。 （二）做 好評比表彰。采取群眾評、領導評等方式，在今年的 9— 10 月份，對 “ 三講三提升 ” 活動先進人物進行總結表彰。 七、組織領導 學校黨總支和各支部，要在學校總支 “ 加強自身建設工作領導小組 ” 及其辦公室統一領導下，以務實的作風、創新的精神，推動活動扎實有效開展。 （一）加強領導，扎實推進。各支部要在學校總支 “ 加強自身建設工作領導小組 ” 及其辦公室統一領導下，根據學校活動方案，制定具體實施計劃，同時要主動向學校總支 “ 加強自身建設工作領導小組 ” 及其辦公室匯報活動情況。黨組織主要負責人要以身作則，率 先垂范。建立領導干部聯系制度，形成書記負總責、班子成員具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作格局。 （二）創新載體，上下聯動。拓寬活動思路，豐富活動內容，創新活動形式，做到既做好規定動作，又積極創新自選動作。加強指導和督促檢查，及時了解掌握活動情況，督促解決問題，防止形式主義。各支部要及時向黨總支反饋信息、報告情況、提出建議，做到上下聯動，整體推進。 第 14 頁 共 27 頁 （三）統籌兼顧，協調推進。堅持把 “ 三講三提升 ” 活動與深化拓展 “ 講黨性、重品行、做表率 ” 活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與深入學習貫徹十 七屆六中全會精神和省市黨代會精神結合起來，與讀書活動結合起來，與做好日常教育教學教研工作結合起來，與學校開展的各項重大活動結合起來，使之有機銜接、相互促進、相得益彰。 （四）強化宣傳，營造氛圍。充分發揮學校新聞媒體的引導作用，利用靈活多樣的形式，及時宣傳推廣各支部開展活動的好經驗、好做法，宣傳活動中涌現出來的先進人物和事跡。把師生評價作為推進活動的動力、改進工作的導向、樹立形象的坐標，實現黨內活動與學校各項正常工作的有機結合與良性互動。 2024 年 2 月 11 日 第三篇：三講三促實 施方案縣安監局 “ 三講三促 ” 主題教育活動 實施方案 為全面貫徹落實第四次黨代會提出的各項要求，進一步加強安監干部隊伍建設，提高干部的綜合素質，增強工作能力，根據縣委《關于在全縣開展 “ 三講三促 ” 主題教育活動的決定》（栗發 [2024]24 號）要求，結合我局實際，特制定縣安監局 “ 三講三促 ” 主題教育活動實施方案。 一、指導思想 第 15 頁 共 27 頁 全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和胡錦濤總書記慶祝建黨 90 周年講話精神為指導，牢固樹立科學發展觀 ，緊密結合我局實際，通過開展 “ 三講三促 ” 主題教育活動，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，解決突出問題，提高機關效能，教育引導全局黨員干部堅定理想信念，強化宗旨觀念，遵守黨紀國法，加強道德修養，發揚優良作風，服務發展大局，不斷增強支部凝聚力、戰斗力、創造力，著力解決安全發展中存在的問題，為上栗的社會發展保駕護航。 二、目標任務 這次 “ 三講三促 ” 主題教育活動，緊密聯系黨員干部的思想實際和工作實際，以轉變干部作風，提高履職能力，優化服務水平等為目標，扎實有效地進行。 宗旨明顯強化。加強 黨員干部的黨性修養，增強大局意識，強化宗旨意識，增強群眾觀念，增進親民感情，扎扎實實為人民群眾辦實事、做好事、解難事，讓廣大群眾直接感受到活動帶來的實際成效，切實提高人民群眾的幸福指數，進一步密切黨群、干群關系，促進社會和諧。 干部素質明顯提升。大力推進學習型黨組織建設，積極開展 “ 創建學習型機關，爭當學習型干部 ” 的活動，努力形成“ 人人想學習、人人會學習、人人崇尚學習 ” 的良好局面，讓學 第 16 頁 共 27 頁 習成為一種常態，營造出積極向上的學習氛圍，真正做到學以立德、學以增智、學以創業，全面提高干部的綜合素質和工作能力 ，打造一支 “ 黨性強、品德端、業務精、形象好 ” 的干部隊伍。 機關作風明顯轉變。要通過本次主題教育活動，黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風有明顯轉變，公仆意識、法紀觀念和廉潔意識明顯增強，深入基層、深入實際、深入群眾、求真務實等優良傳統和作風得到進一步發揚，切實做到重實際、說實話、出實招、求實效，發展環境不斷優化。 三、主要內容 “ 三講 ” 的主要內容。講學習，就是要學理論，提高政治覺悟；學政策，善于搶抓機遇；學法律，堅持依法辦事；學新知，緊跟時代步伐