學校教學工作計劃合集15篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 學科都有進入全市前五名，七八年級期末統考確保進入全市前五名。 學校教學工作計劃（精選篇 6） 一、指導思想： 以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學 發展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關 文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好群眾滿意的學校。 二、具體要求： （一）師資隊伍建設： 著重在師德、文化素養、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。 加強領導班子建設，堅持例會制度，發揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任 落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。 堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。 加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業務大練兵活動，爭取成績。 （二）狠抓常規管理： 嚴格制度管理，對照《中小學管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過學習教育，檢查考核和評優評先，保證學校各項工作的 正常、有序、規范進行。 堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業，單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市 “ 十一五 ” 立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。 實施 “ 三項規定 ” 精神，結合校情，制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦 “ 各年 級賽詩會 ”“ 優秀作品展示 ”“ 集體健美操表演 ” 等，并與學期考績掛鉤。 繼續做好科學、勞動和文體衛生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衛生工作有專人負責，每周進行個人衛生檢查，每月一次衛生知識講座，每期黑板報有專題衛生知識宣傳角，每月評比衛生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優秀率。 （三）加強德育工作： 注重學生的行為習慣養成教育。利用晨會、班會、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。 結合學校實際工作計劃，積極開展 “ 學雷鋒 ” 社會實踐活動；組織少先隊員到社區服務，開展紅領巾 “ 敬老愛老，扶貧助殘 ” 服務崗； “ 三八 ” 婦女節開展 “ 我向媽媽學一招 ” 班級交流活動；結合 “ 一元錢工程 ” ，開展愛心獻給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區宣傳、行為養成等思想教育。 繼續開展 “ 教師家訪 ” 活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法 制教育有機地結合起來，切實防止學生違規、違法現象的發生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。 各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。 做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。 繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。 （四）做好安全保障： 學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作， [免費 ]加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進行教育。培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。 學校安全領導小組，統一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區域 ，每一個角落。 學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進行包括安全在內的 “ 一日常規檢查 ” ，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發現可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。 學校教學工作計劃（精選篇 7） 為了進一步規范教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據電大 20__年教育督導工作規劃，特制定我校 20__年教學督導工作規劃。 一是以教學工作為中心，全面提高對教學督導的認識 組織督導小組全體成員認真學習電大教學督導精神，把教學督導與規范化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生活，教師有專業才有權威。學生有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導研究、督導指導，不斷提高辦學質量，為學校的可持續、長遠發展服務。 二、以提高質量為根本，切實開展教學督導工作 今年，我們主要開展以下工作： 全面督導 “ 五個重視教學 ” ，加強對教師課堂教學的檢查。督 導小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。 開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵教師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學計劃和教學進度的執行情況，作業作業的批改情況，學生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。 加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調課等。并公布各專業課的出勤情況，以便對教師和督學進行監督。 加強對實驗、實習、課程設計等實踐教學環 節的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。 加強對遠程開放教育各班教師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放教育作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學習是基于作業、在線答疑、討論、 BBS 交流、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高教師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習能力。 開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計 (運營 )內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。 第三，以規范化管理為突破口，增強教學督導的教學支持服務功能 教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規范性和教學支持服務的針對性。確保監督有依據，處罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監管制度 深入教學一線，充分了解相關教學信息，及時發現并幫助解決問題，為教學部門提供必要的服務； 定期或及時向學校領導和相關部門匯報，通報督導工作相關信息和反饋，協調全院教學工作的及時調控； 維護教學質量保證和監控體系的正常運行，配合相關方對教師教學業務進行評估，促進教學質量、教學效果和效率的提高； 積極開展業務研究，不斷提高教學督導人員的工作能力、水平和素質； 為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和發展提出建設性意見。 為確保上述工作順利完成，電信學院二級監管小組工作計劃制定如下： 一是積極探索教學督導新模式。 采取 “ 統一安排、分散實施 ” 的工作模式，全面、分層、協調開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注重課堂教學和課外輔導的質量；評估教 師如何教學和學生如何學習；它不僅監督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面研究解決本科教學中存在的問題，為教師、教學管理者和學生提供幫助和指導。 二、加強教學督導和宣傳，促進督導工作交流。 利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學督導工作和教學督導小組成員；組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀交流，學習兄弟學院教學督導的先進經驗。 三、努力開展教學研究，努力提高教學工作水平。 作為教研室主任，要立足教學一線，密切聯系教學實踐，開展教學研究工作，充分發揮智庫作用，為加強教學管理、提高教學質量提供建 議；作為二級督導小組成員，要根據學院教學工作的實際情況，積極向學院領導和有關部門提出建議。 第四，強化督導評估機制，有效解決教學問題。 學校教學工作計劃（精選篇 8） 一、指導思想： 以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導，以新課改為主題，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉變舊的傳統觀念，穩步提高教育教學質量。 二、主要工作目標和任務 （一）加強學習，提高認識，解放思想轉變舊的教育觀念，樹立以 “ 育人為本、面向全體學生 ” 的新教育觀，培養教師的創新精神和實 踐能力，從而建設一支適應 “ 新課改 ” 需要的教師隊伍。 （二）依法辦學，規范辦學，嚴格執行 “ 三開、四嚴 ” ，切實解決和減輕學生過重的課業負擔。 （三）以課堂教學為中心，加強教學工作的過程管理和常規管理。 （四）樹立 “ 科研興教 ” 、 “ 科研興校 ” 意識，進一步加強和推廣 “ 新課改 ” 心理健康教育，分層教學，于海生語文教學改革的實驗。加強體育、衛生、藝術教育工作，認真落實體育、衛生兩個《條例》和上級有關精神，上好 “ 兩操、兩課、兩活動 ” 。 三、校本教研形式 建立以 “ 自我反思、同伴互助、專業引領 ” 為核心要素，以 “ 理論學習、集體備課 、主題教研、反思交流 ” 等活動為基本形式的校本教研制度。 集體備課： 以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。 反思交流： 通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重 “ 以老帶新、以強帶弱 ” 鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。 主題教研： 以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 理論學習： 圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平 四、具體措施 建立業務學習制度，每月兩次集中學習，兩次自學，要求有學習筆記，有心得體會，并要求每學期寫一篇論文或經 驗材料。業務學習的主要內容是走進新課程。加強教學常規管理，突出教學中心地位。加強教學常規管理，全面提高教學質量完善教研機構，充分發揮教研組的作用，加強總結反思，推進課程改革。 學校教學工作計劃（精選篇 9） 學校兩年來取得的教育教學成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色得力于老師們的勤奮工作、不斷進取和銳意創新。新學年意味著新的起點、新的征程，現將本學期的幾點思考與大家共同探討。 一、指導思想： 學校教育教學工作將緊緊圍繞區教育局 20__年的工作部署，貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發展綱要，以全面提高教育 教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標， “ 面向全體抓質量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色 ” ，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。 二、工作思路。 通過加強師