高中化學教研組工作計劃5篇(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，提高業(yè)務 素養(yǎng)。 (3)充分利用 “ 地平線 ” 計劃加強與導師聯(lián)系交流。 教學研究課 (1)全體教師每人準備一節(jié)校內(nèi)開放課，進行聽課、觀摩、評課活動。 (2)張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。 (3)劉媛媛老師準備市 “ 培訓者培訓 ” 的觀摩課 (4)做好 “ 地平線 ” 計劃的教學展示活動 課題研究 初高中化學教學銜接的研究 管老師《高中化學作業(yè)設計的實踐與研究》 集體備課 (1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。 (2)各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加強學生輔導和考試評價 。單元教學完成后撰寫教學反思。 教師聽課 (1)教師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。 (2)參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。 (3)校內(nèi)研究課、公開課進行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進行調(diào)整、改進，確保成功。 三類課程建設和實施 (1)基礎型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內(nèi)的教學內(nèi)容。 (2)拓展型課程教師教學內(nèi)容與學校科技教育特色活動、基礎提高和化學競賽相連接。 (3)研究型課程實施根據(jù)學校素質(zhì)教育活動開展課題研究。 學生輔導 (1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮教師的指導和引領作用。 (2)對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學習中存在的問題要耐心進行個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生實施分層輔導，爭取不掉隊、能達標。 競賽活動 (1)高一準備 “ 化學小報 ” 競賽。 (2)高二準備 “ 白貓杯 ” 市級復賽。 (3)高三準備全國 “ 奧林匹克 ” 化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。 考查安排 (1)每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習。 (2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。 (3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。 (4)高三作好第一次十校聯(lián)考 (時間估計在 xx 年 12 月 )和區(qū)一摸底考試 (時間估計在 xx 年 1 月 )，并進行質(zhì)量分析。 (5)高二做好學業(yè)水平考試和分科教學的檢測工作。 其它 積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。 四、具體舉措 業(yè)務學習：每兩周集中學習一次，學習內(nèi)容如下： (1)高三、高二重點學習學習 20xx《化學考試說明》和 20xx 高考試卷的分析評價，把握高考教學的變化形式。高一學習《上海市中學化學課程標準》，嚴格依據(jù)課標要求，進行備課、上課。 (2)個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志 (《化學教育》、《化學教學》 )。 (3)學習課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學校教學經(jīng)驗 (杜郎口、洋思、靜教院附中 “ 后茶館 ” 等 ) (4)各備課組繼續(xù)認真組織教師參加市、區(qū)層面的教學、教研活動和 “ 地平線 ” 計劃。 (1)開學初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。 (2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。 (3)邀請 “ 地平線計劃 ” 導師聽課指導 課題研究： (1)規(guī)劃課題的計劃 (2)及時與導 師聯(lián)系，對課題進行規(guī)范 (3)加強課題計劃的實施與落實 抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認真參加教研組活動和備課組活動： 教研組活動：每兩周的周二進行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學習、交流或?qū)ｎ}講座。 備課組活動：備課組制定學期教學進度計劃，以完善備課制度建設為重點，做到 “ 三定 ” 、 “ 四備 ” 和 “ 五統(tǒng)一 ” ，即定時間、定內(nèi)容、定專題負責人 。備教材、備學生、備教法、備學法 。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學常規(guī)學習 。加強對備課、 上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學多媒體。 教師聽課 教研組積極開展學校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結束之后，在廣泛聽取意見的基礎上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教學有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗總結。 除此之外，組內(nèi)每周每人聽 1— 2 節(jié)課。做好評課記錄。積極參 加市、區(qū)學校的公開課，組織好聽課評課活動。 三類課程建設和實施 抓嚴抓實基礎課程：認真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設計好板書、用好課件多媒體教學，注重教學每個環(huán)節(jié)實施。設計合適的校本作業(yè)練習和考試評價。拓展型課程的教學擬定教學資料和備課材料。 學生輔導 針對高一學年學習化學有