正文內(nèi)容

(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊蔣梅“動(dòng)物兒歌”教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2025-09-21 19:33 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】。 3.（出示詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛）它們都從兒歌里跑出來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？(1)借助拼音認(rèn)讀詞語。（ 2）去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。，認(rèn)記生字。 (1)觀察生字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 (2)小組合作運(yùn)用形聲字的規(guī)律識(shí)記這些 “ 蟲 ” 字旁的生字。。三、初學(xué)兒歌，質(zhì)疑問難，夏天小動(dòng)物們在干什么。誰能用自己的話說一說？，齊讀兒歌。，你覺得還有不認(rèn)識(shí)的字或不明白的問題嗎？，連一連。蜻蜓捉迷藏蝴蝶造宮殿蚯蚓運(yùn)食糧螞蟻展翅飛蝌蚪結(jié)網(wǎng)忙蜘蛛池中游四、感情朗讀，激發(fā)興趣五、作業(yè)延伸［教學(xué)板書］動(dòng)物兒歌蜻蜓展翅飛蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宮殿螞蟻運(yùn)食糧蝌蚪游得歡蜘蛛結(jié)網(wǎng)忙第三篇： (部編 )人教語文 2024 課標(biāo)版一年級下冊動(dòng)物兒歌教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級下冊第五單元識(shí)字 5《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)代南陽里小學(xué) 馮月歡教材分析：《動(dòng)物兒歌》是原人教版中的課文，在部編版教材中處于第二冊中第二個(gè)識(shí)字單元，主要體現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)為主的識(shí)字策略，本篇課文有非常豐富的識(shí)字資源，也有非常多的識(shí)字策略與之匹配，非常適合一年級的學(xué)生識(shí)字，并在識(shí)字中進(jìn)行全面的語文教育啟蒙。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，學(xué)寫 7 個(gè)生字。過程與方法：正確流利朗讀兒歌，靈活運(yùn)用各種識(shí)字方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的，情趣使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) “ 蜻蜓 ” 等 12 個(gè)生字，會(huì)寫 “ 網(wǎng)、池 ”2 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察小動(dòng)物的興趣。本課是第 1 課時(shí) 教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入。談話激趣：小蟲糖寶想和大家一起學(xué)習(xí)，我們一起歡迎它吧。復(fù)習(xí) “ 小公雞、狗、鳥、兔、青蛙 ” 等動(dòng)物的名稱引入課題 “ 動(dòng)物兒歌 ” 。二、初讀課文，初步認(rèn)識(shí)生字。夏天就要到了。夏天里，小動(dòng)物們發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們一起去看看吧！看圖說話，（出示文中插圖）引導(dǎo)學(xué)生找找：圖中有些什么小動(dòng)物？學(xué)生說，教師相機(jī)出示相關(guān)詞語：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。聽兒歌朗讀的錄音，初步感知內(nèi)容。請邊聽邊在兒歌里圈出動(dòng)物的名字。呈現(xiàn)動(dòng)物的名字。學(xué)習(xí)動(dòng)物的名字，糾正讀音。請把動(dòng)物的名字放進(jìn)兒歌里自己自由讀。糖寶提出要求：讀準(zhǔn)字音，要做到讀準(zhǔn)平舌音、后鼻音、邊音、鼻音、輕聲、兒化音和多音字。三、再讀課文，多種方法識(shí)字。小動(dòng)物在干什么呢，我們來美美讀一讀吧，糖寶提出要求：請大家輕聲自由讀兒歌，請把你最喜歡讀的句子多讀幾遍。注意讀通句子，不添字，不漏字，不唱讀，不回讀。認(rèn)識(shí) “ 網(wǎng) ” 字 —— 字理識(shí)字，書寫 “ 網(wǎng) ” 字認(rèn)識(shí) “ 藏 ” 字 —— 組詞識(shí)字認(rèn)識(shí)形聲字特點(diǎn)。出示形聲字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn)。字族字：認(rèn)識(shí)池字，學(xué)寫池字。根據(jù)兒歌內(nèi)容擺生字卡。先出示動(dòng)物的名稱，根據(jù)動(dòng)物的圖片，分別

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