20xx-20xx年度“兩基”鞏固提高工作的自查報(bào)告(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，進(jìn)行突發(fā)事件三次演練，對(duì)校園安全情況定期或不定期進(jìn)行檢查，做好記錄，對(duì)安全隱患及時(shí)排查清除，學(xué)校鍋爐房、配電室進(jìn)行了安全 15 檢查檢修，更換維修了值班室、鋪面的電路電器，嚴(yán)防漏氣、漏電、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。同時(shí)積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，經(jīng)市林業(yè)管理部門(mén)批準(zhǔn)，清除了 85 棵有病蟲(chóng)害的榆樹(shù)，并補(bǔ)種了 10 棵國(guó)槐、 6 棵紫葉莉樹(shù)和 6 棵丁香樹(shù)，前花園重新規(guī)劃修建，使校園環(huán)境煥然一新，綠化、美化、凈化校園工作做到了實(shí)處。 11 月份接受了西寧市 ?平安校園 ?的驗(yàn)收檢查，得到了較好的評(píng)價(jià)。 校園設(shè)施建設(shè)：根據(jù)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算外資金管理辦法，積極籌措資金，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，完成個(gè)性目標(biāo)民族特色長(zhǎng)廊的建設(shè)，并維修二個(gè)花園墻。 特別是今年學(xué)校在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，新建了學(xué)校大門(mén)、前院花園改建后如同小游園、教學(xué)樓連廊變?yōu)樽x書(shū)長(zhǎng)廊、教室窗戶(hù)煥然一新，重建的清潔工住房，徹底解決了危房現(xiàn)象，使得校園環(huán)境整體提升了一個(gè)新的檔次，師生在這樣環(huán)境下工作心情更為愉悅。 四、存在的問(wèn)題與不足 師德建設(shè)還不到位。學(xué)習(xí)教育方式實(shí)效性不強(qiáng)，教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高 ,由于受傳統(tǒng)教育思想和觀念的影響 ,一些老 師的教育理念、育人觀念、人才觀念還需進(jìn)一步更新，工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任感還需進(jìn)一步加強(qiáng)。教師的教育理念不新 ,素質(zhì)教育的觀念不強(qiáng) ,人才培養(yǎng)模式和方法依然陳舊 ,受 ?升學(xué) ?思想的影響較大 ,習(xí)慣于固守書(shū)本知識(shí)繼承和傳授 ,缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)和非智力因素的教育 ,影響了學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。 學(xué)校管理方面還不夠精細(xì)，教師素質(zhì)和責(zé)任心還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，全員德育、全面德育、全程德育的理念，還沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，德育措施落實(shí)不到位，效果不理想。德育的實(shí)效性不強(qiáng)，德育的長(zhǎng)效機(jī)制還不夠完善。 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)于偏重學(xué)習(xí)成績(jī) ，多元評(píng)價(jià)的體系還沒(méi)有很好的健全。 減負(fù)提質(zhì)的要求落實(shí)得還不盡人意，課堂教學(xué)效果還需進(jìn)一步提高。部分教師缺乏與新課程理念相適應(yīng)的創(chuàng)新意識(shí)和探索研究能力，有的教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)手段單調(diào)，不能有效整合學(xué)科內(nèi)容與信息技術(shù)，教學(xué)效益還不高，學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、活動(dòng)有待進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。 在課程管理方面，對(duì)校本課程和地方課程的管理也相對(duì)薄弱，相關(guān)的評(píng)價(jià)沒(méi)有跟上。全體教師研究和探索提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)的有效性的工作還沒(méi)有全面展開(kāi)學(xué)校課題研究面較多，但教育理論在實(shí)際教學(xué)中的普及應(yīng)用還須進(jìn)一步加強(qiáng)。校 本培訓(xùn)方式單一，實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。 學(xué)生情況： ① 有些學(xué)生轉(zhuǎn)出，我們多次請(qǐng)求，仍不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)籍管理中存在轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀學(xué)生手續(xù)不全現(xiàn)象，檔案資料很不全面。 ② 由于學(xué)校常規(guī)管理、統(tǒng)計(jì)模式與 ?良佑 ?軟件統(tǒng)計(jì)模式要求不一致，缺少一些相應(yīng)的數(shù)據(jù)，給信息采集、錄入等帶來(lái)困難。 ③ 已畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)出的學(xué)生由于當(dāng)時(shí)未采集到相應(yīng)信息，現(xiàn)又聯(lián)系不上，造成信息統(tǒng)計(jì)的困難。 ④ 還要進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形 17 成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 五、今后工作的思路 繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)掌握 ?兩基 ?工作的有關(guān)政策，創(chuàng)新學(xué) 習(xí)模式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。總結(jié)規(guī)律，制定措施，付諸實(shí)踐，切實(shí)更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，真正落實(shí)以人為本的理念，使師生全面發(fā)展、共同發(fā)展。 繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們重點(diǎn)從五個(gè)方面積極深化教育教學(xué)改革： 一是全面貫徹落實(shí)以人為本的辦學(xué)理念，突出管理上的人本化特色，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜到簡(jiǎn)約的三級(jí)跨越，實(shí)現(xiàn)制度內(nèi)化，達(dá)到簡(jiǎn)捷高效的目的。 二是堅(jiān)持把德育工作放在首位。全面貫徹落實(shí)育人為本的辦學(xué)理念，把教育和管理相結(jié)合，通過(guò)努力建立和健全學(xué)校的德育管理體系和德育教育體系，實(shí)行全員德育，全程 德育，創(chuàng)建市級(jí)德育示范校。 三是著力解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題。多年來(lái)我校做了大量工作：更新教育觀念，從源頭上 ?減負(fù) ?，從導(dǎo)向上 ?減負(fù) ?；加大 ?學(xué)案導(dǎo)學(xué) ??有效教學(xué) ?等教學(xué)改革實(shí)踐力度，倡導(dǎo) ?生本教育 ?，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效率，從提高效能上 ?減負(fù) ?。要求教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，下大決心改變單靠加班加點(diǎn)、片面追求考試成績(jī)和升學(xué)率的教學(xué)觀念，全面追求素質(zhì)教育的育人質(zhì)量；由主要依靠拼時(shí)間、拼消耗提高質(zhì)量轉(zhuǎn)到深化改革、借助教育科研提高質(zhì)量的正確軌道，并采取嚴(yán)格的 ?減負(fù) ?措施，合理布臵作業(yè)， 18 嚴(yán)格遵守市教育 局規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。要建立健全 ?減負(fù) ?保障機(jī)制，明確各方責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保減負(fù)措施真正落到實(shí)處。深入課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益。鼓勵(lì)教學(xué)方式的多樣化、個(gè)性化，以學(xué)生接不接受、喜不喜歡作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)改革的重要依據(jù)，形成新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)教師深入課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂效率。 四是大力推進(jìn)課程改革。全面落實(shí)質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，以知識(shí)加特長(zhǎng)為特色，通過(guò)努力構(gòu)建起課堂教學(xué)、第二課堂、社會(huì)活動(dòng)三位一體的教育教學(xué)體系。扎實(shí)而有成效地推進(jìn)校本教研工作，加強(qiáng)地方課程管 理，按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。實(shí)事求是地驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)的實(shí)際成效。嚴(yán)格國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，切實(shí)推行心理健康教育，促進(jìn)健全人格的形成。成立各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。堅(jiān)持以生為本，豐富展示平臺(tái)，推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生真正體驗(yàn)中學(xué)時(shí)代的幸福與快樂(lè)、奮斗與拼搏，讓他們健康成長(zhǎng)。 五是加強(qiáng)校園文化教育建設(shè)：校園環(huán)境將進(jìn)行整體規(guī)劃，合理布局，進(jìn)一步綠化和美化校園環(huán)境，做到環(huán)境育人。把制度約束形成行為習(xí)慣，內(nèi)化為學(xué)校文化、精神文化，努力宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 使其成為師生的自覺(jué)行為，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高文化素養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，舉辦特色校園文化活動(dòng)，大力開(kāi)展各種形式的論壇，努力構(gòu)建具有興小特色的精神文化。 進(jìn)一步多方面籌措資金，改善辦學(xué)條件。 規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育。進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理性的規(guī)定。嚴(yán)肅查處濫訂教輔現(xiàn)象，實(shí)行責(zé)任追究；嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制擇校生，努力將班額控制在符合教育規(guī)律的范圍內(nèi)。 積極創(chuàng)建書(shū)香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在距離 ?兩基 ?迎國(guó)檢只有三個(gè)月的時(shí)間里，全校積極動(dòng)員起來(lái)，全力以赴，按《迎國(guó)檢實(shí)施方案》、《自查自評(píng)實(shí)施方案》、《工作進(jìn)度表》、《檔案整理責(zé)任分解表》、《興海路小學(xué) ?兩基 ?迎國(guó)檢倒計(jì)時(shí)方案》。制作宣傳 ?兩基 ?工作條幅、展板和 ?兩基 ?工作宣傳材料，將 ?兩基 ?基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出，積極營(yíng)造優(yōu)良的迎檢氛圍。建立健全 ?兩基 ?文書(shū)檔案和電子檔案。嚴(yán)格按上級(jí)要求認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)的 ?兩基 ?工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，認(rèn)真安排和做好 ?兩基 ?迎國(guó)檢工作，以確保 2024 年順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象， 對(duì)流動(dòng)的學(xué)生及時(shí)督促辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。建立健全圖書(shū)和教學(xué)設(shè)備臺(tái)賬，規(guī)范圖書(shū)和教學(xué)儀器裝備的管理和使用。 以上是我校 ?兩基 ?工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)和今后的打算， 2024 年，是 ?十二五 ?全市教育改革與發(fā)展的第一年，也是學(xué)校新一輪三年自主發(fā)展的關(guān)鍵之年。我們將根據(jù)市委、市政府和局黨委對(duì)教育工作的總體部署，繼續(xù)解放思想，鞏固和深 20 化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成效，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作，以市教育局安排實(shí)施的 ?六項(xiàng)創(chuàng)新 ?為抓手， ?十大工程 ?為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展 ?教師職業(yè)幸福服務(wù)年 ?活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn) 西寧教育工作會(huì)議提出的 ?三年打基礎(chǔ)、五年上臺(tái)階、十年步入西部地區(qū)基礎(chǔ)教育先進(jìn)行列 ?做貢獻(xiàn)。 附件：西寧市普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲核查登記表 附件：西寧市普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲核查登記表 2024 年 10 月 30 日 主題詞： “ 兩基 ” 工作 自查 報(bào)告 主 送：興海路街道辦事處 抄 送：區(qū)教育局，區(qū) ?兩基 ?辦，存檔。 興海路小學(xué) 2024 年 10 月 30 日印發(fā) 共印 4 份 第二篇： “兩基 ”鞏固提高工作自查報(bào)告 祁連鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站岔山小學(xué) “ 兩基 ” 鞏固提高工作自查報(bào)告 自 2024 年通過(guò) “ 兩基 ” 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后，七年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站的具體安排，我們進(jìn)行了全面的自查評(píng)估。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下： 一、基本情況 岔山小學(xué)始建于一九五一年，現(xiàn)有 6 個(gè)教學(xué)班， 11 名教師， 54 名學(xué)生。學(xué)校占地面積 6045 平方米，建筑面積 669 平方米，生均占地面積 平方米，生均建筑面積 平方米。學(xué)校建有圖書(shū)室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電教器材室、體育器材室 等 7 個(gè)專(zhuān)用教室和 1 個(gè)多媒體教室，在教育教學(xué)工作中很好地發(fā)揮了作用。校園環(huán)境優(yōu)美，辦公、教學(xué)、活動(dòng)布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，按照市、縣教育局指示精神招收一年級(jí)新生，新生入學(xué)年齡為 7 周歲，在本校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%， 6— 12 周歲的適齡兒童中途沒(méi)有輟學(xué)現(xiàn)象。適齡兒童少年按時(shí)接受九年義務(wù)教育，對(duì)他們給予特殊的關(guān)懷。小學(xué)生畢業(yè)率 100%，非文盲率 100%。 二、師資隊(duì)伍 我校現(xiàn)有教師 11 人，教師配備能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會(huì) 、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康學(xué)科都有專(zhuān)任教師。現(xiàn)有教師中，校學(xué)高級(jí)教師 6 人，小學(xué)一級(jí)教師 4 人，小學(xué)員級(jí)教師有 1 人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓(xùn) ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn) “ 青藍(lán)工程 ” 建設(shè)。現(xiàn)在教師中大專(zhuān)以上學(xué)歷的占 %以上，中專(zhuān)學(xué)歷占 %，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為 100%。繼續(xù)教育證書(shū)注冊(cè)率在 90%以上。教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)，都辦理了教師醫(yī)療等相關(guān)的社會(huì)保險(xiǎn)和勞動(dòng)保障制度。學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 2 人，平均年齡36 歲，其中大專(zhuān)學(xué)歷 2 人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)合格 上崗率 100%。 三、辦學(xué)條件