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20xx小學語文五年級教案——月光曲教學設計之五(編輯修改稿)

2025-09-23 05:25 本頁面

　

【文章內容簡介】．姑娘說：哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。盲姑娘真是隨便說說的嗎 ?他為什么要對哥哥這樣說 ? 板書：談話 (不是的。隨便說說罷了是盲姑娘對哥哥的勸慰。他怕哥哥因為家窮買不起音樂會的入場券而心里難過，所以這樣說。其實她很想 6 聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的。這說明盲姑娘非常體諒哥哥的難處。 ) (3)貝多芬為什么要給盲姑娘彈鋼琴曲 ? (貝多芬了解到盲姑娘熱愛音樂，渴望聽到自己的演奏，而盲姑娘家庭貧困，她又那么懂事。體諒哥哥的難處。所以親自給盲姑娘彈鋼琴曲。 ) 板書：彈 (4)有感情地朗讀 2mdash。5自然段。 2．學習第 6一第 8自然段。 (1)默讀 6mdash。8自然段。思考：每個自然段的意思，劃出貝多芬彈完一曲，為什么又彈一曲的句子。 (2)邊交流，邊理解句子意思， a．他沖動地說：彈得多純熟啊 !感情多深哪 !您，您就是貝多芬先生吧 ?純熟是什么意思 ?盲姑娘能聽出貝多芬鋼琴彈得純熟，感情深，說明什么 ?您，您表達了盲姑娘怎樣的感情 ? (盲姑娘聽出貝多芬鋼琴彈得純熱，感情深，說明盲姑娘不僅愛音樂，而且懂音樂。她從純熟的演奏技巧中猜到演奏者就是貝多芬。 ) 7 板書：第一首曲子 b．貝多芬聽了盲姑娘的話以后的心情怎樣 ?會怎樣想 ? 板書：沖動 (3)貝多芬彈完一首，為什么又彈一曲 ? (貝多芬彈完一首，聽了盲姑娘的話心里很沖動，盲姑娘不僅愛音樂而且懂音樂，于是決定即興再為盲姑娘又彈一曲。 ) 板書：第二首曲子 (4)感情朗讀 5mdash。7自然段。 (5)第 8自然段寫出貝多芬是在怎樣的環境里彈奏第二首曲子，即 (月光曲 ?的 ? 理解清幽的意思。這一自然段先寫了一個美麗清靜的月夜，然后點出窮兄妹給了他創作的激情，貝多芬借助清幽的月光彈出了優美的樂曲。 (6)有感情地朗讀 6mdash。8自然段。 3．學習第 10自然段。 (1)課文的哪一局部描寫了 (月光曲 ?所表現的內容 ? (2)輕聲朗讀第 10自然段，劃出兄妹倆被美妙琴聲陶醉的詞

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