20xx年普通高等學校招生全國統一考試押題卷語文一word版含解析(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 的判斷過于武斷，這要看報道的內容等各種因素。 9. 根據上述材料，假如《朗讀者》節目改版，你準備給制片人董卿提些什么建議？（ 4分） 【答案】節目優勢應繼續保留：①“用朗讀喚起大家對文學的溫柔記憶”的宗旨（或目標）不能丟。②繼續高揚愛和責任等傳統價值觀。③繼續帶觀眾回到文字的閱讀上，感受其中的真情。彌補節目的不足：①閱讀畢竟是更私人化的活動，節目中的訪談內容會影響觀眾的獨立閱讀感悟，訪談環節要把握好一個度（或“適可而止”）。②少些教化和煽情的“表現”，更專注于“朗讀”本身。③精心選擇“朗讀者”和朗讀文本，擴大電視受眾群體，讓更多的電視觀眾走進《朗讀者》。 二、古代詩文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013 題。 陳懋，初以舍人從軍，立功為指揮僉事。已而將兵，功多，累進右都督。 永樂元年 ． ． ． ． ，封寧陽伯，祿千石。六年三月鎮寧夏，善撫降卒。明年從北征，領左哨。戰忽失溫，與成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年從北征。領御前精騎破敵于屈裂河。別將五千騎循河東北，捕余寇，殲之山澤中。師還，武安侯鄭亨將輜重先行，懋伏隘以待。敵來躡，伏起縱擊，敵死過半。還京，賜龍衣玉帶，冊其女為麗妃。成祖之崩于榆木川也， 六軍 ． ． 在外，京師守備虛弱。仁宗召懋與陽武侯薛祿帥精騎三千馳歸，衛京師。命掌前府，加太保， 與世侯。宣德元年，從討樂安。還，仍鎮寧夏。得黑白二兔以獻，宣宗喜，親畫馬賜之。懋在鎮久，威名震漠北。顧恃寵自恣，乾沒鉅萬。 屢被劾，帝曲宥之，命所司征其贓。懋自陳用已盡，詔貸免。 英宗即位，命偕張輔參議朝政，出為平羌將軍，鎮甘肅。 其冬，寇掠鎮番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。 參贊侍郎柴車劾懋失律致寇，又取所遺老弱，冒為都指揮馬亮等功受升賞，論斬。詔免死，奪祿。久之還祿，奉朝請。十三年，福建賊鄧茂七反。都御史張楷討之無功，乃詔懋佩征南將軍印，充總兵官，帥京營、江浙兵往討。至浙江，有欲分兵扼海口者，懋曰：“是使賊 致死于我也。”明年抵建寧，茂七已死，余賊聚尤溪、沙縣，諸將欲屠之，懋曰：“是堅賊心也。”乃下令招撫，賊黨多降。分道逐捕，悉平之。已而沙縣城復熾，久不定，會英宗 北狩 ． ． ，景帝立，遂詔班師。 言官劾之以賊平不問仍加太保掌中府兼領宗人府事英宗復位益祿二百石天順七年卒年八十四 。 贈浚國公， 謚武靖 ． ． ． 。懋修髯偉貌，聲如洪鐘。胸次磊落，敬禮士大夫。“靖難”功臣至天順時無在者，惟懋久享祿位，數廢數起，卒以功名終。 （選自《明史 陳懋傳》，有刪節） 10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分）（ ） A. 言官劾之 /以賊平 /不問仍加 /太保掌中府 /兼領宗人府事 /英宗復位 /益祿二百石 /天順七年 /卒年八十四 B. 言官劾之 /以賊平不問 /仍加太保 /掌中府 /兼領宗人府事 /英宗復位 /益祿二百石 /天順七年卒 /年八十四 C. 言官劾之 /以賊平不問 /仍加太保 /掌中府 /兼領宗人府 /事英宗復位 /益祿二百石 /天順七年 /卒年八十四 D. 言官劾之 /以賊平 /不問仍加 /太保掌中府 /兼領宗人府 /事英宗復位 /益祿二百石 /天順七年卒年/八十四 【 答案 】 B 【 解析 】 本題考查學生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結合上下文理解句子的含義，“言官劾之 /以賊平不問 /仍加太保 /掌中府 /兼領宗人府事 /英宗復位 /益祿二百石 /天順七年卒 /年八十四 ”，這句話的含義是 “言官彈劾他，因為賊寇已經平定而沒有問罪。仍加官太保，執掌中府，兼管宗人府。英宗恢復帝位，增加俸祿二百石。天順七年去世，享年八十四歲 ”，圈出句子中的名詞和代詞，如 “言官 ”“之 ”“賊 ”“太保 ”“中府 ”“宗人府事 ”“英宗 ”“二百石 ”“天順七年 ”等，然后根據語法關系進行排除，前面說言官彈劾他，因為賊寇已經平定沒有問罪， “以賊平 ”是 “不問 ”的原因，二者不能斷開，排除 AD 兩項， “英宗 ”是主語， “復位 ”是謂語，這是一個獨立的句子，前面的 “事 ”應放在前一句， “領 ”的賓語應是 “宗人府事 ”，排除 C 項。 11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ 3 分）（ ） A. 永樂為明朝第三個皇帝明成祖朱棣的年號。元年指的是帝王改換年號的下一年。 B. 六軍本指天子所統領的軍隊。后來泛指禁軍。其具體組成部分各朝代并不一致。 C. 北狩本意是到北方狩獵。此為皇帝被擄到北方去的婉詞，即明英宗被瓦刺俘虜。 D. 謚武靖即陳懋的謚號為 “武靖 ”。謚號是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。 【 答案 】 A 【 解析 】 本題考查文學常識和文化常識。平常的學習中，考生應有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。 A項， “元年指的是帝王改換年號的下一年 ”有誤， “下一年 ”錯，應為 “第一年 ”。 12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的 —項是（ 3 分）（ ） A. 陳懋長期征戰，功勛赫赫。成祖時期，他多次隨駕北征，均能取勝；宣宗時期，他從討樂安，鎮守寧夏，威名遠揚。 B. 陳懋頗有謀略，善于用兵。屈裂河戰后，撤軍時他巧妙設伏，大敗敵軍；討伐鄧茂七，他采取正確策略，成功平叛。 C. 陳懋儀表堂堂，胸 懷坦蕩。他長須飄飄，相貌偉岸，聲如洪鐘；他心胸磊落，盡管位高權重，但能敬重禮遇士大夫。 D. 陳懋幾起幾落，幸得善終。作為四朝元老，他是 “靖難 ”功臣中唯一活到天順時期的人，并且久享祿位，以功名終老。 【 答案 】 D 【 解析 】 本題考查學生對文本內容的理解和辨析。考生應找出選項對應的語句，然后與選項進行比較分析。 D 項， “作為四朝元老 ”錯誤，從文中來看，陳懋歷經成祖、仁宗、宣宗、英宗、景帝五朝，以及成祖之前的太祖、惠帝。 這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是： ① 抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。② 放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，考生可以先到文中找到 D 項對應的內容，考生可以抓住選項中 “四朝元老 ”一詞，然后到文中圈出陳懋所經歷的朝代，由此可以發現問題所在。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分） （ 1）屢被劾，帝曲宥之，命所司征其贓。懋自陳用已盡，詔貸免。（ 5 分） （ 2）其冬，寇掠鎮番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。（ 5 分） 【 參考 答案 】 （ 1）屢次被彈劾，皇帝曲意寬恕他，命令有關官員沒收他的贓物。陳懋自己陳說已經用光，皇帝下詔寬免了他。 （ 2）這年冬天，賊寇侵犯鎮番，陳懋派兵救援，賊寇解圍后離去，拿斬殺敵人、俘獲物品報告皇帝。 【 解析 】 本題考查學生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中， “宥 ”，寬恕； “所司 ”，有關官員； “征 ”，沒收； “陳 ”，陳述； “貸 ”，寬免。第二句中， “掠 ”，侵犯； “解 ”，解圍； “去 ”，離開； “以 ”，用，拿； “聞 ”，使動用法，使 …… 聞，報告。 【 參考譯文 】 陳懋，當初以舍人身份從軍，立功，任指揮僉事。不久率領軍隊，功勞多，多次升遷為右都督。永樂元年，封為寧陽伯，俸祿一千石。永樂六年三月，鎮守寧夏，優撫投降的士兵。第二年隨駕北征，率領左哨。與忽失溫作戰，和成山侯王通率先登城，都督朱崇等隨后殺到，于是大勝。永樂二十年，隨駕北征。統領御前精銳騎兵在屈裂河打敗敵人。另率五千騎兵沿河向東搜捕余寇，在山澤中殲滅了他們。撤軍的時候，武安侯鄭亨率領輜重先行，陳懋埋伏在險要處來等待敵軍。敵軍跟來，伏兵沖出奔突攻擊，敵軍被殺過半。回京后，賜給他龍衣玉帶，冊封他的女兒為麗妃。成祖死 在榆木川，六軍在京外，京城守備空虛。仁宗召陳懋與陽武侯薛祿率領三千精銳騎兵急速回來守衛京城。命他掌管前府，加官太保，賜予世襲的侯爵。宣德元年，隨從討伐樂安。回來后，仍然鎮守寧夏。得到黑白兩只兔子獻給皇帝，宣宗高興，親自畫了一幅馬賜給他。陳懋在鎮所日久，威名震動漠北。陳懋自恃皇帝寵愛放縱自己，侵吞國家財物逾萬。屢次被彈劾，皇帝曲意寬恕他，命令有關官員沒收他的贓物。陳懋自己陳說已經用光，皇帝下詔寬免了他。英宗即位，命他與張輔一起參議朝政，出任平羌