正文內(nèi)容

冀教版語文八下孟子二章(編輯修改稿)

2026-01-02 22:57 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】于學宮之旁。每月朔 [shuo，夏歷每月初一日 ]望，官員入文廟，行禮跪拜，揖 [yi,拱手禮 ]讓進退，孟子見了，一一習記。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 [白話 ]過去孟子小時候，父親就死了，母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、 [足辟 ]踴痛哭這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住。”就離開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。 “孟母三遷”的故事告訴我們 ,一個人的成長 ,要有一個健康、良好的環(huán)境。 ?孟母斷機杼反饋練習閱讀下面文字，完成題目。（整篇課文給出作為文段）選出與 “ 三里之城，七里之郭 ” 中 “ 之 ” 字用法相同的一項（） A寡助之至，親戚畔之 B水陸草木之花 C肉食者謀之：（這）件事 D兩狼之并驅(qū)如故選出下列各句中加點詞解釋錯誤的一項（） A兵革非不堅利也兵：兵器 B寡助之至至：極點 C域民不以封疆之界域：區(qū)域 D親戚畔之畔：通 “ 叛 ” ，背叛選出下列翻譯正確的一項（） A委而去之（萎靡不振地逃跑） B池非不深也（池塘不是不深） C固國不以山溪之險（鞏固國都，不能靠山河的險要） D故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利） B C D 選出對文章分析內(nèi)容分析錯誤的一項 ( ) A孟子認為 “ 戰(zhàn)必勝 ” 的必要條件是 “ 得道 ” 。 B”君子 ” 是指文中所說的 “ 得道者 ” 。 C文章主要論述了弱者可以戰(zhàn)勝強者。 D”得道者多助 ” 的 “ 道 ” 在文中指 “ 施行仁政 ” 選出下面說法不正確的一項 ( ) A文章運用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。 B第二段設了一個守城的例子論證了 “ 天時不如地利 ” 。 C文章最后一段運用了對比的寫法，突出了 “ 得道 ” 的作用。 D畫線的句子 (“域民不以 …… 威天下 ……” 這三句）從反面論證了 “ 人和 ” 的重要 C B 生于憂患，死于安樂學習目標：朗讀課文、讀準字音、節(jié)奏說出重要詞語的意思。能準確的翻譯課文。根據(jù)譯文背誦課文。生于憂患死于安樂舜 /發(fā)于 / 畎畝之中，傅說 / 舉于 / 版筑之間，膠鬲 / 舉于 / 魚鹽之中，管夷吾 / 舉于 / 士，孫叔敖 / 舉于 /海，百里奚 / 舉于 / 市，故 / 天將降大任 /于是人也，必先 /苦其 /心志，勞其 /筋骨，餓其 /體膚，空乏 / 其身，行 /拂亂 / 其所為，所以 /動心 / 忍性，曾益 / 其所不能。人恒過 /然后能改，困于心 /衡于慮 /而后作；征于色 /發(fā)于聲 /而后喻。入 /則無法家拂士，出 /則無敵國外患者，國 /恒亡 ,然后知 /生于憂患 /而死于安樂也。自讀課文，說出藍字的意思舜發(fā) 于畎 (quǎn)畝之中，傅說 (yu232。)舉于版筑之間，膠鬲 (g233。)舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂 (f)亂其所為，所以動心忍 (r232。n)性，曾 (zēng)益其所不能。 1人恒過，然后能改， 1困于心，衡于慮，而后作， 1征于色，發(fā)于聲，而后喻。 1 入則無法家拂 (b236。)士，出

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

冀教版語文八下孟子二章(編輯修改稿)

鄂教版語文八下背影-資料下載頁

冀教版數(shù)學八下211變量與函數(shù)-資料下載頁

冀教版數(shù)學八下226正方形-資料下載頁

冀教版語文八下師恩難忘同步測試-資料下載頁

冀教版歷史八下變革中的社會-資料下載頁

冀教版數(shù)學八下213函數(shù)的應用-資料下載頁

2016春冀教版生物八下622變異-資料下載頁

蘇教版語文九下孟子二章ppt課件-資料下載頁

冀教版八下231分式方程ppt課件-資料下載頁

浙教版語文八下孟子兩則4-資料下載頁

鄂教版語文八下第二單元ppt復習課件-資料下載頁

鄂教版語文八下虞美人-資料下載頁

鄂教版語文八下月跡-資料下載頁

鄂教版語文八下長歌行-資料下載頁

鄂教版語文八下月跡-資料下載頁

冀教版語文八下孟子二章(留存版)

冀教版語文八下孟子二章-文庫吧

冀教版語文八下孟子二章-wenkub

冀教版語文八下孟子二章(已修改)