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7在教育系統創先爭優活動座談會上的致辭(編輯修改稿)

2025-09-26 16:37 本頁面

　

【文章內容簡介】力德育，培育美德少年”活動，學校德育工作進一步加強。啟動了“重習慣養成，為文明奠基”主題教育，召開了現場會，制定了《xx區中小學生行為規范細則》和《幼兒習慣養成教育指導手冊》，建立學生習慣養成教育的長效機制，培養學生良好的學習、生活、行為習慣，讓學生終生受益。高考取得突出成績，高中、初中學業考試成績也比往年有了很大進步，深受社會好評。文體藝術教育成果豐碩，在全市中學生春運會上連續五年取得初中、高中組團體總分“雙第一”，高中學生胡良楠獲省運會金牌。在全國第三屆中小學生藝術展演活動中成績優異，被教育部表彰為優秀組織獎。各類教育協調發展，職業教育辦學質量得到很大提升，職教中心創建為全國重點中等職業學校。創先爭優活動開展以來，全區教育系統先后在慶“五一”、慶“七一”、慶“十一”以及道德文化節等演講比賽、文藝匯演、合唱比賽中分別都榮獲了全區以及全市的最高獎項。在9月召開的全省教育工作會議上，xx區被xx省人民政府表彰為“全省教育工作先進單位”，這是建區以來xx區教育工作獲得的最高級別的綜合性榮譽，也是對全區廣大教干教師“立足崗位比作為，爭先創優做先鋒”活動的高度肯定。最近，教育局黨委又被推薦為“全省先鋒基層黨組織”。在肯定成績的同時，我們也要清醒的看到存在的不足。主要表現在：有的對創先爭優活動重要性的認識不到位，對活動的目標要求、具體實施步驟了解不明確，存有簡單應付現象；有的活動主題和實踐載體沒有特點，缺乏針對性和實效性，存在“兩張皮”現象；有的活動氛圍不濃厚，宣傳意識不強，黨員群眾參與積極性不高；有的承諾事項缺乏可操作性，缺少監督落實，工作不扎實，措施不得力，等等。要解決這些問題和不足，還需要我們進一步提高認識，開動腦筋，努力把教育系統的創先爭優工作抓到點子上，抓出實效來。在下一步活動的開展過程中，我們還需要在以下幾個方面加以改進和提高：認識要再提高。先進性是我們黨與生俱來的。創先爭優是當前和今后很長一個階段黨的建設的主旋律。創先爭優不是一句口號，而是一項實實在在的工作。其目的就是要以此來加強各級領導班子建設，發揮好黨組織的戰斗堡壘作用；加強黨員的教育，使之時刻牢記黨的宗旨，處處起到先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾干好本職工作，從而形成一種人人爭先恐后、個個爭先創優的良好局面。所以，創先爭優與日常工作并不矛盾。一個明智的領導，一個善抓機遇的領導，尤其是學校一把手，就應當切實提高

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