20xx-20xx學(xué)年人教版生物七年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷含解析(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 能是消費(fèi)者﹣﹣﹣蛇，故不符合題意． D、在現(xiàn)實生活中，蛇不能捕食鷹，因此該條食物鏈理論上可行，實際上不存在，故不符合題意． 故選： A 【點(diǎn)評】 食物鏈的書寫是同學(xué)們經(jīng)常犯錯的一個問題，要引起足夠重視． 12．根尖結(jié)構(gòu)中具有分裂增生能力的是 ( ) A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū) 【考點(diǎn)】 根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)． 【分析】 此題考查的知識點(diǎn)是根尖各 部分的功能．解答時可以從根尖的概念、各部分的特點(diǎn)和功能方面來切入． 【解答】 解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)． 根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用． 分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)． 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要 推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽． 成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽． 故選： B． 【點(diǎn)評】 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能． 13．下列哪一項不屬于我國面臨的植被問題 ( ) A．我國森林資源十分豐富 B．我國森林覆蓋率低，僅為 % C．我國長期對森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢 D．我國由于過度放牧，草場退化，是世界土地 沙漠化比較嚴(yán)重的國家 【考點(diǎn)】 我國植被面臨的主要問題． 【分析】 （ 1）一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被；我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林． （ 2）我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化，荒漠化嚴(yán)重． 【解答】 解：我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，僅為 %，又加上長 期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化．因此，應(yīng)積極大力提倡植樹造林，擴(kuò)大植被面積． 故選： A 【點(diǎn)評】 解題的關(guān)鍵是知道我國面臨的植被問題． 14．下列不是植物、動物和微生物生存所需的共同基本條件包括 ( ) A．營養(yǎng)物質(zhì) B．陽光 C．空氣和水 D．土壤 【考點(diǎn)】 生物生存的環(huán)境條件． 【分析】 這是關(guān)于生物生存的環(huán)境條件的選擇題，思考答題． 【解答】 解：生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件 是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．土壤只是陸生生物的立足點(diǎn)，因此不是生物生存的基本條件．故 D正確． 故選： D 【點(diǎn)評】 這題就是直接考查了生物生存的基本條件，是課本上的原話，只要基礎(chǔ)掌握好了一般不會出錯． 15．花生果是由下列哪一項發(fā)育成的 ( ) A．花冠和花托 B．子房壁 C．子房壁和胚珠 D．花托和胚珠 【考點(diǎn)】 開花和結(jié)果的過程． 【分析】 此題考查果實和種子的形成，據(jù)此答題． 【解答】 解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落 ，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育．在果實的發(fā)育過程中， 花生殼屬于果皮有子房壁發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，花生仁屬于胚，由受精卵發(fā)育而成． 故選： C 【點(diǎn)評】 回答此題的關(guān)鍵是要明確果實與種子的形成． 16．人體細(xì)胞中有多少條染色體 ( ) A． 23 B． 46 C． 69 D． 108 【考點(diǎn)】 基因在親子代之間的傳遞． 【分析】 染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和 DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為 23 對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體 細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的． 【解答】 解：人體內(nèi)每個細(xì)胞內(nèi)有 23對、 46 條染色體，包括 22對常染色體和一對性染色體 ，性染色體包括： X染色體和 Y染色體；含有一對 X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條 X染色體和一條 Y染色體者則發(fā)育成男性． 故選： B 【點(diǎn)評】 此題考查了人體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目：人的體細(xì)胞中有 46條染色體． 17．綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了 ( ) A．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉 B．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣 C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原 料是二氧化碳 D．光合作用有光無光都可以進(jìn)行 【考點(diǎn)】 綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗． 【分析】 此題考查的是對綠葉在光下制造淀粉的實驗的認(rèn)識．實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是控制實驗變量、設(shè)置對照實驗． 【解答】 解：該實驗的方法步驟：暗處理 → 遮蓋后，光照射 → 幾小時后摘下葉片 → 酒精脫色→ 漂洗，加碘液 → 沖洗觀察葉色現(xiàn)象． 把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存； 用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的 淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗是否產(chǎn)生淀粉．觀察現(xiàn)象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)，說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．因此，選項 B、 C、 D不符合題意． 故選： A． 【點(diǎn)評】 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個 重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理 → 遮蓋后，光照射 → 幾小時后摘下葉片 → 酒精脫色 → 漂洗，加碘液 → 沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的． 18．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( ) A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈 C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng) 【考點(diǎn)】 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 【分析】 生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約 10 千米的高度，向下可深入 10千米左右的深處，厚度為 20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部 、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 【解答】 答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 故選： B． 【點(diǎn)評】 本題主要 考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 19．楊樹莖能不斷增粗的原因是具有 ( ) A．形成層 B．韌皮纖維 C．木質(zhì)部 D．樹皮 【考點(diǎn)】 木質(zhì)莖的生長和年輪的形成． 【分析】 木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)包括韌皮部、木質(zhì)部、形成層和髓． 【解答】 解：木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護(hù)作用．在樹皮以內(nèi)有一層分生組織，叫做形成層．形成層細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗．因此楊樹的莖能不斷加粗的原因是具有形成層． 故選 A 【點(diǎn)評】 關(guān)于莖的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖熟記其結(jié)構(gòu)和功能． 20．這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做 ( ) A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞 【考點(diǎn)】 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念；細(xì)胞分化形成組織． 【分析】 此題考查的是組織的概念，要想理解組織的概念必然要認(rèn)識細(xì)胞的分化過程才行． 【解答】 解：生物體一般是由受精卵發(fā)育而來，這個受精卵進(jìn)行分裂，細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞從周圍吸收營養(yǎng)慢慢長大，隨著細(xì)胞的分裂與生長，細(xì)胞數(shù)量逐漸變多，這時有些 細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異，進(jìn)而功能也發(fā)生了改變，形成了許多 不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群叫做組織，細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生了許多不同的組織． 故選： A． 【點(diǎn)評】 此題是一道概念題，如果不理解組織形成的過程，即使記住了它的概念也很快就會忘記，要想牢固地記住這個概念，一定先要理解它然后再記憶． 21．植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是 ( ) A．輸送水分 B．輸送有機(jī)物 C．輸送無機(jī)鹽 D．輸送水分和有機(jī)物 【考點(diǎn)】 篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸；雙子葉植物木