干部考察報告范本(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 外；學生畢業 90%在市外就業）的良好局面，全市職業學校 3800名教職員工中的 70%也來自市外。 四是堅持把大力發展職業教育同發揮比較優勢、促進招商引資密切結合起來。職業教育的優先和快速發展，優化了當地勞動力的技能結構，奠定了其強大的勞動力資源優勢，吸引了大批國內外知名企業紛紛落戶新余，職業教育發展對當地經濟社會發展的直接推動作用日益凸現。 第 9 頁 共 19 頁 （二）突出政府主導、社會辦學的發展方針，著力營造職業教育良好的辦學環境 新余在大力發展職業教育的 20 年中，全市上下形成了 “ 抓經濟建設必須抓職業教育，抓職業教育就是抓經濟發展 ” 的共識，堅持把民辦職業教育發展列入新余經濟社會發展總體規劃，把民辦職業教育 作為支撐新余經濟發展和實施 “ 科教興市 ” 戰略的重要內容，不斷加大政府支持力度，著力營造職業教育特別是民辦職業教育良好的發展環境。考察團一行親身感受到：新余的職業教育是以民辦職業教育為龍頭和主體的職業教育體系；學習新余的職業教育，就是要學習其民 辦職業教育快速發展的經驗。一是黨委、政府高度重視、全力扶持，為民辦職業教育加快發展提供堅強有力的組織保證。早在 1988 年， XX 市政府就出臺了《 XX 市社會力量辦學管理細則（暫行）》； 1989 年， XX 市就在 XX 省率先成立了社會力量辦學管理機構，組建了由分管副市長掛帥的 “ 社會力量辦學管理委員會 ” （ 1998 年大量壓縮非常設機構，不僅沒有取消該機構，還在市教育局常設了 “ 社會力量辦學管理中心 ” ），不斷加大對社會力量辦學的管理和扶持力度，相繼出臺了鼓勵民辦職業教育加快發展的一系列政策措施。 1995 年 4 月， XX 市教委制訂了 《抓住機遇大力發展職業教育》的職高工作方案（草），提出了改革辦學體制，打破職高單一辦學的舊格局，走與行業、 第 10 頁 共 19 頁 企事業各方面力量聯合辦學的路子；允許校內設校，校外設點辦班，可以 “ 一校兩制 ” —— 公辦和民辦（個人承包所設分校）。該份工作方案得到了時任副市長賴世平同志的肯定，并做了專門批示。此后，該市先后建立健全了職業教育工作聯席會議制度、定期議教制度和黨政主要領導聯系學校等制度，定期組織督查評估，研究解決職教學校發展中遇到的困難和問題，總結、表彰民辦職業教育的先進經驗和先進典型。市主要領導每學期都要深入民辦學校開展調 研、現場辦公，分管副市長每季度都要親臨職業學校視察指導。 二是制定出臺了一系列扶持和優惠政策，為職業教育，特別是民辦職業教育加快發展提供全方位的政策支持。在資金支持上，市政府把每年 20%的教育附加費足額用于職業教育發展，出臺了《 XX 市民辦教育發展基金管理辦法》，在市教育局設立了 “XX 市民辦教育發展信用擔保基金 ” 、 “XX 市民辦教育發展專項經費 ”專戶，通過擔保、貼息等辦法，解決民辦職校融資難問題。在學校用地支持上，對民辦職校所需用地，實行與公辦學校同等待遇。到目前，全市累計在 XX 縣區劃撥近 4000 畝土 地用于民辦職業教育發展。在學校收益管理上，允許民辦職業學校比照公辦學校適當提高收費標準，對職業學校所產生收益的地方所得部分，一律實行全額返還。在人才支持上， XX 市積極鼓勵和支持機關干部及具備資格的教師到民辦職校就職任教，積極鼓勵和支持退休的 第 11 頁 共 19 頁 教育系統領導到民辦職校任職。在職校任教任職的機關干部和教師，在原單位仍然保留其各項待遇，工資福利、職稱評定、提拔不受影響。該市甚至派出機關黨務工作者和公、檢、法、司機關人員進駐學校，義務從事黨務工作和維護穩定工作。先后有 200多名離退休機關干部及 600 多名在職或離退休教師 到民辦職校就職任教。 三是市委、市政府對職業教育實行無干擾保護措施和呵護式服務，為職業教育加快發展提供寬松的外部環境。新余重視職業教育，重在無干擾外部保護和呵護式服務，重在逐件幫助解決實際問題。在新余民辦職業教育發展初期，為促進民辦職校快速發展，該市堅持 “ 先發展后規范 ” （亦稱 “ 先上車后買票 ” ），放寬辦學主體，放寬辦學條件，放寬辦學方式，只要符合基本辦學要求，就允許其興辦職校，并率先在全國發放社會力量辦學許可證。各級、各部門對民辦職業教育，普遍做到了不提意見、不說困難、不設障礙，實行全過程呵護式服務 。中山電子計算機中等專業學校興建教學樓，擬于春季開學前搬入使用，但 “ 三通 ” 問題沒有解決。時值年關，市有關部門組織人員放棄年假，加班加點，保證了教學大樓的如期交付使用。渝州高級職業學校在建設第三校園時，遇到許多問題，時任市長召集十多個部門負責人現場辦公，十分鐘之內解決了全部問題。每年招生期間，全市范圍內實行招生人員持證上崗制度，在火車站劃出專門路段供各校接 第 12 頁 共 19 頁 待新生，市教育局派出專人 24 小時在現場值班，維持秩序。 （三）大力推動職業教育辦學體制和辦學模式創新，積極探索市場化、社會化、特色化的職教發展之路 在發