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江西省贛州市20xx-20xx學年高二歷史12月月考試題(編輯修改稿)

2026-01-04 08:16 本頁面

　

【文章內容簡介】語言文本對促進民族語言的形成和發展起到了不應忽視的客觀作用。 —— 《淺析宗教改革對西歐近代教育世俗化的影響》 (1)依據材料一概括李斯的建議；結合所學，簡述其目的。 (4分 ) (2)依據材料二，概括馬丁路德的主張；結合所學，簡述將《圣經》譯成各種語言文本的作用。 (6分 ) 32． (10 分 )科學，首先是一種社會現象，是人類智慧的結晶。科學，同時又是一種文化現象，透過科學，我們能夠管窺各國文化傳統之貌。閱讀下列材料：材料一中國古代創造了輝煌燦爛的文明。??中國古代的科學技術在一個相當長的歷史時期中一直居于世界領先的地位。商朝關于日食、月食的記錄、哈雷彗星的記錄；《唐本草》是世界上最早的由國家頒定的藥典； ??造紙術、印刷術、指南針和火藥四大發明對世界文明的發展曾經起過巨大的影響。 —— 李建國《自然科學簡史》材料二 “由于提倡西學者，其目的不在科學本體，而在制鐵船，造火器，以制勝強敵，謀富強救國之策耳。而學西學者，又束縛于科舉思想，徒藉一二格致之名詞，以為進身之階，干祿之途而已。” —— 中國化學家張準 (1924年 ) 材料三 1956年，我國提出了“向科學進軍”的口號，并制定出中國第一個發展科學技術的長遠規劃，即《 1956 年至 1967 年科學技術發展遠景規劃》。規劃確定了“重點發展，迎頭趕上”的方針和今后科技發展的主要目標。 —— 《人民日報》請回答： (1)據材料一及所學知識，指出宋元時期獲得發展完善并對世界文明產生巨大影響的科技成就。 (3分 ) (2)概括材料二所描述的歷史現象。國人重視“科學本體”開始于 20世紀初的什么運動？(2分 ) (3)據材料三及所學知識，列舉 20世紀六、七十年代我國在國防科技領域的重大成果。(2分 ) (4)依據上述材料并結合所學知識，簡要概括宋元、近代前期和現代中國三個時期科技發展的特色。 (3分 ) 33． (10分 )兒童教育的發展歷程能夠客觀的反映某些時代特征。閱讀下列材料，回答問題。材料一雅典的教育方法是講求民主和教育個別化；雅典的教育雖然民主，但雅典社會卻有重男輕女的習俗，以至于很不重視女子的教育。 —— 摘編自《幼兒教育課程模式之理論發展》材料二盧梭認為兒童是分階段發展的，他從兒童的獨特視角提出了自然人概念。盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”，“自然教育”就是“針對專制制度下的社會及其戕害人性的教育所發出的挑戰。 —— 摘編自甘忠梅《盧梭愛彌兒中的全新教育理念及其當代意義》材料三我國某時期的《幼兒園暫行規程》 (下圖 ) 請回答： (1)根據材料一，簡要指出雅典兒童教育的特點？ (2分 ) (2)根據材料二，歸納盧梭的兒童教育思想。結合材料和所學知識，說明盧梭的兒童教育思想產生的背景。 (4分 ) (3)閱讀材料三，推斷該史料可能出自哪一時期？概括指出你從中能獲得哪些歷史信息(4分 ) 34 (10分 )2020 年是毛澤東誕辰 120 周年， 2020 年是國共第一次合作開始及新三民主義提出 90周年、是鄧小平誕辰 110周年。閱讀下列材料，回答問題。材料一孫中山先生的一生，是為近代中國的民族獨立、民主自由、民生幸福而無私奉獻的一生，是為實現國家統一、振興中華而殫精竭慮的一生。正是因為他對國家和人民作出了杰出貢獻，孫中山先生始終在全中國人民中享有崇高的威望，始終受到全中國人民由衷的景仰。 —— 胡錦濤《孫中山誕辰 140周年紀念大會講話實錄》材料二我們主張的新民主主義的經濟，也是符合孫先生的原則的??在現階段上，必須是由國家經營、私人經營和合作社經營三者組成的。而這個國家經營的所謂國家，一定要不是“少數人所得而私”的國家，一定要是無產階級領導下而“為一般平民所共有”的新民主主義的國家。 —— 毛澤東《論聯合政府》材料三改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。看準了的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經驗就是敢闖。沒有一點闖的精神，沒有一點“冒”的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業。??計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。 —— 鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》 (1992年 1月 18日 — 2月21日 ) 請回答： (1)據材料一并結合所學知識指出：為了實現“民生幸福”，孫中山先生提出了什么主張？后來進行了怎樣的“創新”？試分析其“創新”有何現實意義。 (5分 ) (2)中國共產黨人是孫中山先生開創的革命事業最忠實的繼承者，請概括材料二提出的經濟主張。 (2分 ) (3)為“追求著人民的幸福”，以鄧小平同志為代表的中國共產黨人，在新時期取得的突出理論成就是什么？與材料一、二相比，材料三在發展經濟的思路或手段上有了什么新的變化？ (3分 ) 參考答案及解析 1．【答案】 D 【解析】材料考查的是科舉制，說明學子為科舉而堅持，科舉是當官的途徑，但不是唯一的，故 A項錯誤；材料顯示了文人對科舉的堅持，不是指朝廷籠絡文人，故B項錯誤；學子們學習是為當官不是求真才實學，故 C項錯誤；學子們之所以堅持不懈，是為實現自身價值，故 D項正確。 2．【答案】 A 【解析】春秋晚期，諸侯爭霸，攻伐不斷，諸侯國君如果不想亡國進而征服他國，必須實行強硬政策消除異議，強化對人民的統治，增加賦稅，擴充軍事，孔子在這種背景下宣揚王道和以德治民顯然不合時宜；古代雅典直接民主在智者學派的影響下過度泛濫，迎合了普通民眾，此時柏拉圖強調理性和精英治國，同樣不合時宜，故 A項正確；孔子流傳后世的主要是語錄式內容，但是柏拉圖已經對理性思想有了系統的發展，故 B項錯誤；孔子的思想后來經過發展，成為中國主流思想，柏拉圖的理性后來同樣成為了西方社會的主流思想，故 C項錯誤；孔子在當時就沒有被各國國君接受，不存在治國實踐，故 D項錯誤。 3．【答案】 B 【解析】發明造紙術的是東漢，不是西漢，故 A項錯誤；指南針于 13 世紀經阿拉伯人傳到西方，為新航路的開辟創造了條件，故 B項正確；宋休是發明了活字印刷術，但不是唯一的印刷方法，雕版印刷術仍在使用，故 C項錯誤；火藥在唐末才被用于為軍事，故 D項錯誤。 4．【答案】 D 【解析】宋代中國并未完成大一統，故 A項錯誤；漢賦、唐詩、宋詞到明清小說說明其創作風格并不是多元化，故 B項錯誤；從漢賦、唐詩、宋詞到明清小說其思想內容并未體現出理性化的特點，故 C項錯誤；從漢賦、唐詩、宋詞到明清小說，文學表達由詞藻華麗、對仗工整到句式靈活，體現出其內容出現通俗化的趨勢，故 D 項正確5．【答案】 A 【解析】表格中民辦的比例減少了，無法說明商品經濟發展，故 A項錯誤，符合題意；宋代四大書院之一嵩陽書院是理學的發源地之一，二程都曾在此講學，四大書院之二白鹿洞書院，更因朱熹的講學而出名，故 B項正確，不符合題意；明清時期，民辦書院比例下降，思想控制增強，制約了古代文化的發展故 C項正確，不符合題意；明清時期，官辦書院增加，表明政府加強思想控制，故 D項正確，不符合題意。 6

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