最新蘇教版語文四年級上冊按課文內容填空(整理)(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 縱深行進，游人。注意，這時你已經走到。也許，就在不遠處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，著一對 的小眼睛向你窺視。也許，會有一群 的羚羊突然 出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處，發現一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。也許，你還會看見一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面 地照鏡子。，……九寨溝真是個！荷蘭，是，也是。，碧綠如絲絨般的草原上，是。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。牛犢，活像 ；老牛，好似。的村野鄉間，是大片大片。鑲嵌在。成群的駿馬驃悍強壯，鬃毛。除了，沒有什么能夠阻擋它們自由馳騁。的原野似乎歸它們所有，它們是。在 的綠色草原上，白色的綿羊。黑色的豬群不停地呼嚕著。的小雞，的長毛山羊，這屬于它們自己的王國。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。金色的，遠處，接著又是。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。運河之中，裝滿奶桶的船只。的汽車火車，不停地開往城市。車船過后，一切又歸于平靜。最后。狗不叫了，圈里的牛不再發出哞哞聲，馬也忘記了。，只有遠處的幾座燈塔。1幾千萬年過去了，而盤古也已。他知道，就。，他的身軀 ：口中呼出的氣，發出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。就這樣，盤古以。1起先，這小家伙，隨后，一會兒，一會兒，一會兒。漸漸地，竟然。它先是，見我，便，然后，再。后來，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。有一天，我，它。我手中的筆。不一會兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1松花江畔的，綴滿了枝頭，在陽光的照耀下。這就是。霧凇，是在 里，空氣中。從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發電站排出時。這樣，松花江，而且。每當，這霧氣便。樹木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。清早。人們，觀賞著，便會 ：這真是“，”呀！1新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是。春聯中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的展現了祖國，如“，”。有的 了勞動人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“，”。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。春聯最講究。就拿“，”來說，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”，“ ”對“ ”。上下聯不僅，而且，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。春聯讀起來。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受到其中的，領略祖國語言的。人們常說“ ”，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。1人人心中，然而你可知道，？。古今中外。……如今，我們的生活和學習條件，但。只有，才能。1“嗯，地奔波，在 里過夜，比住在家里苦多了。但我們 好《 》，吃點苦也是值得的。”1《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代詩人，他們在“唐宋八大家”中占了兩席。《元日》中“元日”指的是，全詩如下：。這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗，又蘊含著除舊迎新的意思。《江雪》中寫雪景的詩句是：。詩中最能表現表達作者心情的詩句是：。詩句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩人 的心情。《風》的作者是 代詩人，默寫：。1本學期，我們認識了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時珍； 的九色鹿； 的調達……其中你最欣賞的是，原因是：。1本學期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩情；領略了 的霧凇奇觀……真是開卷有益啊！選擇歇后語填空竹籃打水——十五個吊桶打水——搟面杖吹火—— 八仙過海——小蔥拌豆腐—— 老和尚念經——千篇一律鐵公雞—— 黃鼠狼給雞拜年—— 啞巴吃黃連——有苦說不出 豬八戒照鏡子——丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈，學習成績真似（）。，人們都說他是（）。，不能（）。（）。，同學們對這道題的解法是（），很快就解了出來。，心里很緊張，猶如（）的。，愛耍小聰明的他是（），在動你財產的腦筋。，費了好大的勁還是（）。名人名言關于讀書的：① ② 對聯：①文天祥：②顧憲成：常識 書信由五部分組成：、。默寫古詩 《風》作者：—————————— ———————————— —————————— ————————————第三篇：人教版四年級上冊語文按課文內容填空新人教版四年級上冊語文按課文內容填空四上按課文內容填空第一單元，從遠處傳來（）的響聲，好像（）。現時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現了一條白線，人群又（）起來。，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，只見（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（）白色戰馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。（）米以上。（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）米。，一簇（）另一簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元《題西林壁》（），（）。（），（）。2.（），柳暗花明又一村。（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風（），一墻的葉子就（），好看得很。（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）的工程了。第三、四單元，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。2.（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。老木匠說的沒錯,(),(),（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過（）來咬你一口。（）。說它（）吧，它的確有時候（）。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，（），什么事也不（）。可是，它決定要出去玩玩，