老場小學“兩基”迎“國檢”匯報材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 標率為100%。初中由2005年的11冊上升為20冊，達標率為100%。（四）教育質量全鎮中小學校嚴格執行國家制定的義務教育階段課程計劃，開齊開足課程及課時，取消了留級制度。畢業生全科合格率：2005—％、％、％、%；2005—％、％、％、%。畢業率：2006—2008年小學分別為100％、100％、100％，初中分別為100％、100％、100％。四年來，中小學校集體累計獲縣級表彰15次、州級1次；個人獲獎州級2人次，縣級72人次。（五）教育經費鎮政府對教育撥款情況：2006年到2008年，、萬元，預算內教育經費撥款分別為 、。教育稅費征收、管理、使用情況：，農村轉移支付按50％。（六）學校安全管理我鎮始終把學校安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，開展創建平安校園活動。校長作為學校安全第一責任人，鄉鎮與學校，學校與教師層層簽定責任狀，明確職責，責任到人。加強安全教育宣傳，每學期即要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通、飲食、消防、森林防火安全和教育學生未成年人不得外出打工等等，每學期做好安全隱患排查，填寫好安全臺賬。由于宣傳到位，措施到位，全鎮師生安全意識得到了更進一步的加強，近四年來，我鎮中小學從未發生一起安全責任事故。（七）掃盲程度 2008年全鎮青壯年總數為14695人（其中城鎮592人），其中喪失學習能力人數 143人，青壯年人口中非文盲人數 14206人（其中城鎮570人），％，%。近三年脫盲人數為97人，脫盲人員鞏固率達100％。2008年全鎮1524周歲人口總數為4714人，其中喪失學習能力人數29人，非文盲人數4685人，非文盲率達100％。全鎮轄13個行政村和1個居委會，都建立了農民文化技術學校，辦學覆蓋面達100％。三、鞏固“兩基”工作的主要措施（一）提高認識，加強領導“兩基”達標驗收及復查合格后，我鎮始終把發展基礎教育擺在優先發展的戰略地位。為此，我們調整充實“兩基”機構，成立了由黨委書記任顧問，鎮長為第一責任人的“兩基”工作領導小組。各片區中心校也成立了相應的組織機構。同時，我鎮根據省、州、縣“兩基”迎“國檢”會議精神，明確了 “兩基”工作的重點和難點，多次召開辦公會，聽取“兩基”工作匯報，研究解決“兩基”工作中出現的問題，鎮政府多次組織召開有全鄉鎮和村干、中小學校長參加的“兩基”迎國檢動員大會和“兩基”迎國檢工作會議，對我鎮“兩基”迎國檢工作進行安排部署，提出舉全鎮之力，扎實抓好“兩基”迎“國檢”工作的要求。為強化“兩基”鞏固提高攻堅意識，增強責任感，鎮人民政府與各股、站、所、各中小學簽訂了“兩基”目標責任書，層層落實職責任務。實行各村、學校定期向鎮政府匯報“兩基”工作的制度，將鞏固提高效果列入對各股站所及村兩委年終考核的重要內容。在“兩基”工作中，我們還充分發揮教育督導的監督、指導作用，加強過程督導。按《鎮遠縣迎接國家“兩基”督導檢查工作日程》的進度，先后進行了“兩基”資料滾動，學校圖書配備使用、實驗教學設施配備、實驗教學管理、控輟工作等專項評估檢查。為增加工作透明度，自覺接受群眾監督，鎮政府對文化戶口和“兩基”的各種數據張榜公示。由于政府行為到位、職責到位、措施到位、投入到位，有力地推動了我鎮“兩基”鞏固提高工作的全面開展，提高了“兩基”工作的效益和質量。充分落實分級辦學，分級管理的原則。農村中小學校舍修建資金的籌措，主要由縣政府負責。建設用地和“三通一平”原則上由鎮、村負責。幾年來。為落實分級管理目標，鎮政府負責中學和中心小學的教育教學進行監管，村委會充分實施對村級小學和教學點的監管權。各部門、單位形成合力，共同幫助農村學校完善辦學條件。在“兩基”鞏固提高期間，各機關單位、社會團體資助學校 ，用于完善校園設施、添置教學設備和扶助貧困生入學。通過各種渠道爭取發達地區和海外人士資助建校資金。三年共獲得縣外贊助學校修建項目4個。（三）依法治教，切實抓好“保學控輟”“保學控輟”是“兩基”鞏固提高的一項重要工作內容。2005年“兩基”復查合格后，我們“保學控輟”力度不減，鎮政府多召開了村、校兩級“保學控輟”專題會，強化對“保學控輟”工作的領導和管理。首先是加強宣傳，成立了義務教育宣傳隊和執法隊，通過宣傳《義務教育法》和相關法律法規，使人民群眾增強依法送子女入學意識。二是明確責任。通過簽訂責任書，層層落實 “保學控輟”工作職責。堅持“保學控輟”工作“四包六到位”，即駐村干部包村、村組干包片、校長包學校、教師包學生，并做到任務到位、責任到位、措施到位、人員到位、動員工作到位、執法到位。三是建立流失生報告制。四是實行學校承諾制，減少學校因素的輟學。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉學，不歧視后進生，不亂收費。五是在全縣實行“控輟三步走”方針，（即：第一步，學校派教師進村入戶對輟學學生進行摸底調查，第二步是強制入學，由鎮政府對非貧困生家長采取繳納義務教育保證金等辦法，增強學生家長依法送子女入學的責任感，第三步是扶助貧困生入學，對經濟困難的學生實行減、免、緩政策。），以達到“該入學的一個不能少，已入學的一個不能走”的目標。鎮政府“一把手”親自帶領干部教師深入農戶家中動員適齡兒童、少年復學。對有能力供讀又不愿送子女入學的，依法實行處罰。鎮民政、派出所等部門主動把好各種辦證和福利審批關，規勸學生返校受完九年義務教育。六是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策和號召全社會都來救助貧困生,保證學生不能因貧困而輟學。由于“保學控輟”措施有力，我們有效地控制了學生輟學現象。（四）掃除剩余文盲，認真開展農業科技培訓2005年以來，我鎮根據剩余青壯年文盲少、居住分散的實際，認真研究掃盲工作，采取了相應的工作措施：一是穩定成教隊伍，保證成教工作的連續性，鄉鎮成教專干堅持三年不變更。二是做好宣傳工作，在執行計劃生育政策，優撫軍烈屬，推廣先進生產技術等活動中，宣傳《掃盲工作條例》和新修訂的《義務教育法》等法律法規，宣傳學習科學文化知識的重要性。三是采取集中上課與分散輔導相結合的掃盲辦法。利用農閑時間，在鎮所在地的學?；蚱瑓^中心校集中開辦掃盲班，教育部門負責上文化課，農技部門負責講授農技知識，實行識字、農技“共進餐”，借助學校的教學設施實行“日校辦夜校，一長管兩校，一師任兩教”的辦學方式，具體落實“一堵、二掃、三提高”的工作措施，使學習文化知識與農科技培訓的有機地結合，達到讓廣大農民學一門技術、致富一家、帶動一片的目的。四是積極開展農村剩余勞動力轉移培訓，陽光工程培訓和初三畢業生的勞動技能培訓。我鎮根據地域性、季節性和推廣優良品種的需要，由農技部門通過集中傳授、現場示范、分散指導等多種形式，廣泛對農民開展農科技培訓，因地制宜地開展了稻田養魚、反季節蔬菜、高產農作物、水果栽培、沼氣利用等多種項目的農科技培訓。在城鄉普遍進行生殖健康、人口與計劃生育教育。三年來，全鎮參加各種農科技培訓達5000多人次。從而涌現出一大批種、養殖能手和示范戶、專業戶，在農村經濟發展中收到了良好的效果，達到了農業增效、農民增收的目的。（五）深化教育改革，積極推進素質教育2005年“兩基”復查合格后，我們教育工作的重心轉移到提高教育教學質量上來，按照教育局印發的《鎮遠縣中小學教育教學常規管理要求》，以規范學校管理達到提高教育教學質量的目的。進一步落實2006年中共鎮遠縣委、縣人民政府出臺的《關于進一步提高教育教學質量的意見》，從人事制度改革、教育管理體制、安全及德育工作、教育經費投入、教育教學管理、師德師風建設等方面對如何提高我鎮教育教學質量提出了具體要求。2007年，鄉鎮教育輔導站撤銷后，由鎮中心小學管理全鎮小學教育教學。鎮中心校評定教育教學質量，不再以單個的學校為單位，而是把中心校和片區中心校與他們直接管理的所有學校作綜合評定。鎮中心校對全鎮村校、教學點的作息時間也作了規范管理，保證學生在校時間達6小時以上。幾年來，我鎮加大了學校布局調整力度，撤并了部分生源少、辦學效益差的村校和教學點。義務教育階段學校完小由原來的13多所降至現在的4所，辭退了所有代課教師，逐步向規模辦學的目標邁進。我鎮初中和小學教師學歷合格率雖然已達到規定的要求，但總體素質還不能完全適應教育發展的需要。近幾年，我鎮積極開展中小學教師繼續教育工作。我鎮的“繼教”工作得縣級肯定，2005年“小繼教”工作經縣評估驗收評定為優秀。鼓勵教師參加各種形式的在職學歷進修，提高學歷層次。四、存在的困難和問題我鎮財力薄弱，為改善辦學條件，我鎮早已處于負債建設之中，從“兩基”攻堅以來，各學校欠債累計已達20多萬余元。農村教師編制標準太低，城鄉教育不公平，農村教師工作負擔重。城鄉教師編制標準應統一，不能再讓城鄉教師編制倒掛，要留一些活動的教師編制。我鎮小學教師學歷水平低，年齡結構不合理，老化現象嚴重。103人中42歲以上教師有近50余人，50歲的老師有28人，面臨退休（其中重病就有4人）。8年來，只補充2位年青老師。如再不逐年補充年青教師，我鎮的基礎教育將面臨著又一個極長的惡性循環周期。流動人口子女進校讀書，異動隨意性大，給學?！翱剌z保學”工作帶來了困難。隨著教育的不斷發展，中小學教學儀器要不斷更新和補充，還需要不斷地投入經費，由于教師編制不足，配備專職實驗人員存在困難，這是今后實驗教學面臨的挑戰。五、今后努力的方向“兩基”工作迎接國家督導檢查后，我們堅持從黨的教育方針的高度統攬教育工作，堅持基礎教育是教育的基礎這一觀念不動搖，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，繼續加大對教育的投入力度，努力改善辦學條件，把“保學控輟”工作作為提高全民素質的必然手段，把提高適齡兒童、少年入學率作為“科教興鎮”的重要舉措，把發展職業教育和繼續掃除青壯年文盲和開展農技培訓作為富民強縣的基礎工程。經過近四年的艱苦奮斗，我鎮“兩基”工作取得了一定的成效，但仍存在不少困難和問題。我們將努力推進我鎮教育向更高層次發展。希望各位領導和專家對我鎮的“兩基”迎國檢工作提出批評、建議和意見。團結協作，銳意進取，努力開創學校工作新局面蕉溪鎮中心小學校校長唐元義（2009年5月）幾年來，我校以“培養有文化根基的現代人”為辦學宗旨，堅持以人為本，以德治校，經過十多年的不懈努力，校容校貌發生了巨大變化，辦學條件不斷改善，辦學水平正穩步提高，為科教興鎮做出了應有的貢獻，贏得了社會各界的廣泛贊譽。為總結經驗，開創教育工作新局面，現特將近幾年來我校的“兩基”和“普實”工作開展情況匯報如下，敬請各位領導批評指正。一、基本情況蕉溪小學是一所鎮級中心學校，依傍美麗的舞陽河，距縣城17公里，創辦于民國16年，是一所歷史悠久的學校，校舍建筑面積1761平方米，圖書4632冊，有教學班12個，在校生523人，其中寄宿生320人，教師26人。中心學校下轄3個片區中心學校，9個村點校，全鎮共有在校學生2094人，有小學教師103人。中心學校設有遠程教育辦公室教室一間，自然儀器保管室、實驗室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、語數教研組辦公室各一間。二、“兩基”鞏固成果（一）普及程度全鎮0至18周歲6435人，其中女2879人；0至6周歲1866人，其中女815人；7至12周歲2348人，其中女1082人，%，%；13至15周歲991人，其中女437人，%；15周歲人口365人，完成小學畢業346人，%；16至18周歲人口為1230人；17周歲人口350人，完成初中畢業283人，%。（二）成教工作全鎮總人口23992人，其中女8856人；15—50青壯年14695人，失能143人；非文盲人口14206人，%；2006至2008年共脫盲52人，2008年止有剩余文半盲98人，2008年技術培訓2544人。三、主要措施l、加強領導，強化職責在鎮黨委、政府和縣教育局的領導下，幾年來我校一直把“兩基”復查和“普實”驗收工作作為學校工作的重中之重。首先成立“兩基”“普實”領導班子，由校長親自抓“兩基”資料工作，分工負責，密切配合，形成了主要領導親自抓，分管領導負責抓。努力改善辦學條件近幾年來，學校厲行節約，多方籌措，在經費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設施的投入，努力使學校辦學條件和育人環境規范化。近4年來吸收資金近兩百萬元，改造了教學樓，新修了學生宿舍樓、食堂等基礎設施等，完善食堂配套設施，硬化了操場、修建圍墻和校門，對校園進行美化、文化和綠化，營造校園文化氛圍。上級匹配了圖書，添置了書柜、閱覽室的桌凳等；完成了實驗室的實驗儀器、實驗柜、實驗桌凳添置和完善；現有實驗儀器總類205種，共有4000多件，學校實驗儀器配備按2008年標準配齊，達到了《貴州省實驗教學規范》小學標準。配備率為100%。學校盡最大努力改善了辦學條件，為學校全面推行實施素質教育提供了物質保障。投入近5萬元添置電腦、打印機等遠教辦公設備，為各處室都已配備了辦公電腦，并全部聯上互聯網；2009年3月份開通了學校網站（網址），我校是鎮遠縣第一所開通網站鄉鎮中心小學，學校信息技術教育又邁上一個新臺階。加大對“兩基”工作的宣傳力度首先組織全校教職工認真學習有關“兩基”、“普實”的文件，對各項具體要求逐條領會，要求每個教職工要從提高全民族素質、推動社會全面進步，落實“科教興國”戰略，促進國家興旺發達的高度來認識“兩基”工作的重要性和必要性，這樣充分調動了廣大教職工的積極主動性和創造性。做到向學生、父母、社會進行宣傳，讓家長懂得有義務送子女讀完九年義務教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務教育的權利。四、辦學的主要成績與經驗（一）明確辦學目標蕉溪鎮中心小學，多年來始終以鄧小平同志的“三個面向”為指導，全面貫徹教育方針，以培養有文化根基的現代人為宗旨，以“真誠、博學、創新”為學風；以“精業、善教、愛生”為教風；以“團結、求實、進取”為校風，努力打造一個校風正、學風濃的示范學校。（二）計劃制定與實施學校制定了中長期發展規劃，每制定學校工作計劃，力求規劃和計劃的實效性和可行性，符合鎮情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃