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20xx年統編教材網絡培訓會專題(編輯修改稿)

2025-10-03 12:57 本頁面

　

【文章內容簡介】是為教學目的而服務，不能因為注重形式而忽視了內容。因此在充分備課的基礎上要逐步學會合理處理課材，對教學內容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設計教學思路，并且要能根據實際情況及時調整自己教學的內容。另外，我也深切地體會到作為一名語文老師，平時的知識積累與教學經驗的積累是多么重要。知識儲備足夠了，才能很好地駕馭課堂。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新知識，加強自己的個人修養是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學生進行課堂交流，恰到好處地對學生的回答進行引導，在師生雙邊交流、在學生答與辯的過程中達到教學目的。新課改精神要落到實處，扎實有效，需要我們全體教師的共同努力。今后，對于自己的教學我還需要不斷地反復地學習——實踐——反思——調整，這樣才能逐漸摸索出真正適應新課標要求也適合學生的行之有效的教學方法，不斷積累課堂教學經驗，在實踐中不斷地成長成熟，不斷地產生積累靈感。第三篇：2017年秋季統編教材網絡培訓會[范文模版]2017年秋季統編教材網絡培訓會范鎮小學統編教材《語文》培訓會2017年9月18日，我校全體語文教師在范鎮中心小學參加了2017年秋季統編教材網絡培訓會。雖然只有一天的時間，但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。聆聽了教研員對教材的分析，自己才對人教版教材有了更進一步的認識。培訓前靳主任給了我們具體的語文教學方面的指導。從教學設計，教學流程等方面使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。其中教學設計要體現層次性，不同年級不同單元抓取重點篇，重點段，重點詞來精講。比如：《鯨》和《新型玻璃》兩篇說明文都要抓重點段精講，滲透方法，全面提升學生學習語文的能力。其次靳主任提出的教學流程九步走也是非常有實效的教學方法：反復看課本至少三遍，總結每一遍的感悟；看課后要求，課后要求即重點；看課程標準及教參；學習集體備課，多借鑒適合自己的教學方法；修改適合自己的地方；給自己整理一份教學流程，要做到簡單，實用，有實效；教學課后反思認真寫；做充分的學情調查；每節課的總結批注。還要注意教學的應用性，創造機會讓學生多表達。讓“學寫表達”有效結合。下面是我通過培訓會獲得的點滴體會：通過這次培訓，我對教材又有了一個新的認識，教材不僅關注基礎知識和基本技能，還關注學生的情感，態度和價值觀。教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發，圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀，激發學習興趣。我們當教師的就應該理解教學目標，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當的手段，努力為學生創造一個良好的有利于學生發展的教學情境，從而達到激發學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。一、新課程促進了新型師生關系的建立，“以人為本，以學生為本”的教育理念。教師要拋棄了“師道尊嚴”，平等地對待每一個學生，教師的教學方

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