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20xx年統編教材網絡培訓會專題-資料下載頁

2025-09-24 12:57本頁面

　　

【正文】因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。通過學習，我將把自己的感悟應用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應手了。三、努力提升認真地完成各項學習任務，不僅撰寫教學日志，而且還不斷加強自身業務學習。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。由于我們從事的教育事業，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。學習是為了武裝自己，運用于實踐。在參加培訓的同時，我深入思考，積極實踐。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。我將努力將所學化入我的平時教育教學工作中去，并從專家以及學友們精彩的觀點中汲取更多有益的營養，不斷加強自身理論及業務學習，不斷通過教育教學實踐提升個人的理論和實踐水平，為山區教育貢獻更多的力量。第五篇：2017統編教材網絡培訓小結2017統編教材網絡培訓小結楓嶺頭中心小學程嫦娥今天，我參加了學校組織全鎮二年級語文上冊教材網絡培訓會。整個培訓讓我受益頗多。上午學習了鄭宇專家對統編小學語文二年級上冊教材介紹，下午學習帥曉梅專家對二年級語文上冊的教學建議，以及專家答疑。講座中，我認識到了統編教材的整體特點，對于課文的編排方式，也有一個大致的了解。在統編教材的改動中，語言更規范，更嚴謹。在教學中培養學生的語文素養，也給我留下了深刻的印象。通過學習，我明白了，語文，素養指的是貝貝的語文知識，基本的語文能力，適當的學習策略，以及良好的學習習慣。在學習中，我們不但要培養學生，具有一定的語文知識，基本的語文能力，而且要交給他們適當的學習策略，培養良好的學習習慣。統編教材二年級上冊，是寬泛的人文主題，和螺旋上升的語文素養相結合的。二年級語文上冊要求認識的漢字是450個，要求會寫的漢字是250個。通過學習，我認識到了漢字要求采取豐富多彩的形式。識字方式有韻語識字，字理識字，事物歸類識字，在生活中識字等形式。種種識字形式給我留下了深刻的印象。我在今后的教學中也要主動去嘗試有趣的識字方法，讓孩子們在快樂的識字環境中更好的識字。關于朗讀，知道二年級上冊的朗讀有分角色朗讀，有讀好自己的語氣，學習默讀。這些在教學中都為有感情打下基礎。這次網絡培訓，讓我對二年級語文教學有了新的認識，在今后的教學中，我會不斷努力。

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