“兩學一做”學習教育篇目(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 求是、改革創新方面存在的突出問題。貫徹新的發展理念，高舉改革創新旗幟，堅持實事求是，敢于打破慣例，善于破解難題，勇于擔當作為，鼓勵、支持、保護黨員干部干事創業的積極性，用井岡山精神激發敢闖敢干的膽識，激發大膽創新的精氣神，把改革創新事業不斷推向前進。學習篇目：《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》《總書記重要講話選編（領導干部讀本）》《習近平論實事求是、改革創新專題摘編》（待編印）、《論井岡山精神選編》（待選編）、《蘇區精神和蘇區干部好作風選編》（待選編）、《總書記在xx考察工作結束時的重要講話》《中共xx省委關于深入貫徹落實總書記對xx工作要求的決定》《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《xx省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《中共xx省委關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》《關于支持、保護和激勵黨員干部改革創新、擔當有為的意見》專題三：艱苦奮斗攻難關學習討論要緊扣當前國內外復雜形勢、面臨的風險和挑戰，進一步增強憂患意識，認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。筑牢崇儉戒奢、拒腐防變的思想長城，要全面落實黨委（黨組）黨風廉政建設、從嚴治黨責任，堅持把紀律挺在前面，嚴明“六大紀律”，嚴格執行中央“八項規定”，堅決防止“四風”反彈，建設風清氣正的政治生態。用井岡山精神傳承艱苦奮斗的本色，引導和激勵黨員干部做好應對各種艱難困苦局面的準備，凡事想在前面、干在實處，關鍵時刻挺身而出、豁得出去，堅決頂起自己該頂的那片天。學習篇目：《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例（試行）》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《黨委會的工作方法》《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》《總書記重要講話選編（領導干部讀本）》《習近平論艱苦奮斗專題摘編》（待編印）、《論井岡山精神選編》（待選編）、《蘇區精神和蘇區干部好作風選編》（待選編）、《紅色基因代代相傳》《豐碑永存——xx省全國全省優秀共產黨員和優秀黨務工作者先進事跡選編》（7月表彰后編印）、《優秀黨員風采錄》（電教片，正在攝制）、《中共xx省委關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》《關于落實把紀律挺在前面要求的意見》《xx省黨員干部學習典型案例剖析材料匯編》《基層黨員干部違紀違法典型案例剖析》《反腐警示錄》《關于集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風和腐敗問題的指導意見》《xx省黨員教育管理基本制度清單》（正在編印）專題四：依靠群眾求勝利學習討論要緊扣團結群眾、依靠群眾、為了群眾，深入分析研究新形勢下群眾工作的特點和規律，認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題。堅持以“黨建+”為引領，深化“連心、強基、模范”三大工程，注重運用新經驗，探索新辦法，暢通有序的訴求表達、矛盾調處、權益保障機制，努力提高宣傳群眾、組織群眾、服務群眾的能力和水平，深入推進為官不為、違規插手干預工程項目專項治理，集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風和腐敗問題，進一步密切黨群干群關系。用井岡山精神凝聚萬眾一心的能量，強壯黨的執政根基，奮力奪取“提前翻番、同步小康”新勝利。學習篇目：《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》《總書記重要講話選編（領導干部讀本）》《習近平論群眾工作專題摘編》（待編印）、《論井岡山精神選編》（待選編）、《蘇區精神和蘇區干部好作風選編》（待選編）、《中共xx省委關于加強作風建設營造良好從政環境的意見》《關于支持、保護和激勵黨員干部改革創新、擔當有為的意見》《關于落實把紀律挺在前面要求的意見》《關于集中整治和查處基層侵害群眾利益不正之風和腐敗問題的指導意見》《xx省黨員干部學習典型案例剖析材料匯編》《基層黨員干部違紀違法典型案例剖析》《反腐警示錄》基層黨支部組織全體黨員學習，按照這四個專題進行安排。在組織學習的過程中，可結合實際細化小的主題，列出幾個問題，把弘揚井岡山精神和弘揚蘇區精神、蘇區干部好作風結合起來，引導黨員積極討論交流，確保黨小組集中學習有主題、支委會交流有議題、支部大會討論有專題。第四篇：“兩學一做”學習教育“兩學一做”學習教育“兩學一做”學習教育，具體指的是：“學習共產黨黨章黨規，學習貫徹總書記系列重要講話精神，做合格黨員”。2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。目錄 學習教育的背景總體要求? 向經常性教育延伸? 以習近平講話武裝全黨? 加強看齊意識教育? 落實黨員教育管理制度學習教育? 學習內容? 學習要求? 主要措施牽頭及配合“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。“兩學一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經常性教育延伸開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。“兩學一做”學習教育以習近平講話武裝全黨開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。“兩學一做”學習教育加強看齊意識教育開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內容1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。“兩學一做”學習教育學習要求中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。“一項重大政治任務”各地區各部門各單位黨委（黨組），要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。？深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。[2]“兩學一做”學習教育主要措施1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重