家教信息管理系統的設計與實現本科畢業論文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 tier 結構 [12]。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（ TCO）。以目前的技術看，局域網建立 B/S結構的網絡應用，并通過 Inter/Intra模式下數據庫應用，相對易于把握、成本也是較低的。它是 一次性到位的開發，能實現不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數據庫；它能有效地保護數據平臺和管理訪問權限，服務器數據庫也很安全 。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺語言出現之后，B/S 架構管理軟件更是方便、快捷、高效。 在推出 ASP 之后，微軟于 1998 年又發布了 ，其與 的主要區別是 外部的組件需要實例化。在這之后， Microsoft 又推出了 ，它并不是 ASP 的簡單升級，而是全新的一個動 態網頁實現體系。 是微軟發展的新的體系結構 .NET 的一部分，其策略是將互聯網本身作為構建新一代操作系統的基礎，對互聯網和操作系統的設計思想進行合理延伸，這樣開發將可創建出擺脫設備硬件束縛的應用程序，輕松實現互聯網連接 [11]。 技術上的優勢： （ 1）可編程的 控件。 包含大量 HTML 控件。幾乎所有頁面中的 HTML 元素都能被定義為 控件，而這些控件都能由腳本控制。 同時包含一系列新的面向對象的輸入控件，比如可編程的列表框 和驗證控件。新的 Data Grid 控件支持分類、數據分頁 。 （ 2）事件驅動的控件。 所有 Web 頁面上的 對象都能夠發生可被 代碼處理的事件。可由代碼處理的加載、點擊和更改事件使得編程更輕松，更有條理 [6]。 西南科技大學本科生畢業論文 5 （ 3）基于 XML 的 組件。 組件深入地基于 XML。比如新的 AD Rotator，它使用 XML 來存儲廣告信息和配置。 （ 4）用戶身份驗證。 支持基于表單的用戶身份驗證，包括 cookie 管理和自動的非授權登錄重定向。（您仍然能夠 定制自己的登陸頁面和用戶驗證程序）。 （ 5） User 帳戶和角色。 允許用戶帳戶和角色，賦予每個用戶（帶有一個給定的角色）不同的服務器代碼訪問權限。 （ 6）更強的性能 ——編譯代碼。 對服務器上 頁面的第一個請求是編譯其 代碼，并在內存中保存一份緩存的備份。這樣做的結果當然極大地提高了性能。 （ 7）更容易配置。 通過純文本文件就可完成對 的配置。配置文件可在應用程序運行時進行上傳和修改。無需重起服務器。也沒有 metabase 和注冊方面的難題。 （ 8）更容 易開發。 不需要重起服務器來配置和替換已編譯的代碼。 會簡單地把所有新的請求重定向到新的代碼。 （ 9）不完全的 ASP 兼容性。 不完全兼容早期的 ASP 版本，所有大部分舊的 ASP 代碼需要進行修改才能在 下運行。為了解決這個問題， .aspx。這樣就使 ASP 應用程序能夠一起運行在同一個服務器上。 SQL Server 技術上的優勢： SQL Server 20xx 是一種采用 TSQL 語言，基于 C/S 模式的關系型數 據庫管理系統。 SQL Server 20xx 存儲和管理數據有以下優點： （ 1） 每個數據項都存儲在中央位置，所有用戶都可在這個位置使用它們。 （ 2） 各個客戶端上不單獨存儲數據項復本，從而消除了因用戶不得不確保使用的信息相同所帶來的麻煩。系統不需要確保使用當前值更新所有數據復本，因為中央位置僅有一個復本。 （ 3） 可以在服務器上一次性定義業務和安全規則，并對所有的用戶平等執行。 西南科技大學本科生畢業論文 6 （ 4） 可以在數據庫內通過使用約束、存儲過程和觸發器來強制執行規則。還可在服務器應用程序中執行規則，因為這些應用程序也是許多瘦客戶端訪問的中央資源。 （ 5） 關系數據庫 服務器只返回應用程序所需要的數據，優化了網絡流量。 （ 6） 最大程度地降低硬件成本，由于數據不是存儲在每個客戶端上，客戶端不必耗費磁盤空間來存儲數據。客戶端無需在本地增加管理數據的功能，同時，服務器不需將處理能力耗費在顯示數據上。 （ 7） 可以配置服務器以優化檢索數據所需的磁盤輸入 /輸出容量，配置客戶端以優化從服務器檢索數據的格式。 （ 8） 可以將服務器存儲在一個相對安全的位置，并配備如不間斷電源供應系統這樣的設備，這比完全保護每個客戶端更經濟。 （ 9） 維護任務（例如備份和恢復數據）得到簡化，因為這些任務都可以集中在中央服務器上執行。 系統設計方案 方案 1：設計一個家教信息管理系統，設置 3 種角色：管理員、教員和學員。管理員，教員和學員都能訪問系統。在這個系統中，學員可以發布并查看自己的需求信息，教員對訂單進行預約，學員再處理預約的訂單，而管理員負責對教員、學員基本信息的管理，網站信息的管理和修改等操作。 方案 2：設計一個家教信息管理系統，設置 4 種角色：游客、管理員、教員和學員。教員分為認證教員和非認證教員，游 客、管理員，教員和學員都能訪問系統。在這個系統中，游客擁有訪問 系統和注冊的功能，可以選擇注冊成為學員或者教員；學員可以發布 并查看修改自己的需求信息，收藏自己喜歡的教員；非認證教員必須通過認證后才能實現訂單的預約和處理，提交正確的詳細資料并且擁有資格證明的教員才能成為認證教員；認證教員能預約學員發布的訂單，經過學員的預約處理后簽訂試教合同，在試教過程中學員對教員進行評分和評價；而管理員負責對教員、學員庫中的基本信息的管理，對教員進行認證和評分及評價管理，網站信息的管理和修改等操作。 方案比較：方案 2 把教師的角色細化為非認證教員和認證教員，更加地明確了西南科技大學本科生畢業論文 7 兩類教師的職責，這樣的劃分更保證了教員的質量，同時也是對學員的負責，學員可以通過 在試教過程中加強對教員的考察，以便更好的選擇。添加了評分和評論功能，讓其他未選擇的學員也有了更多的參考依據。綜上所述本系統選擇了方案 2。 開發工具和數據庫的選擇 根據 中技術可行性分析，出于快速開發的考慮，系統選擇 技術，C語言，數據庫采用 SQL Server20xx 需求分析 系統工作流程分析 現在大多數家教信息管理系統工作流程如下： 教員和學員注冊，信息入庫 學員發布家教需求訂單 教員 申請認證，認證成功后成為 系統正式教員 教員預約訂單 學員處理訂單，進行試教，并對過程和結果進行評價 系統功能需求分析 管理系統主要是教員和學員之間相互的選擇實現家教性質的平臺，系統用戶主要分為四類：管理員、教員、學員、非注冊用戶 （即游客） 。 在系統中非注冊用戶 （游客）只能 訪問整個網站，能注冊成為教員或者學員 ，除外不能進行其他相關操作； 教員和學員擁有各自的收藏夾，可以收藏教員或學員信息，但教員只能收藏學員，學員只能收藏教員， 學員可以發布家教訂單，教員能預約相關訂單，預約后通過學員的處理簽訂試教協議，在此過程中學員對教員進行評價和打分， 學員 和教員能訪 問整個網站 和管理自己的相關信息； 管理員 認證 注冊教員的信息， 管理留言、訂單 信息 、教員評分和評論 、 發布社區信息 、 維護整個系統； 教員、學員、管理員能相互留言進行交流。 西南科技大學本科生畢業論文 8 ⑴ 注冊成為教員 描述：未注冊用戶在注冊新教員的界面上按要求輸入必要的信息，提交到服務器，其結果是服務器將該用戶保存到數據，并確定該用戶是否注冊成功。 參與者：注冊成為家教教員的用戶 ⑵ 注冊成為教員 描述：未注冊用戶在注冊新學員的界面上按要求輸入必要的信息，提交到服務器，其結果是服務器將該用戶保存到數據，并確定該用戶是否注冊成功。 參與者：注冊成 為家教 學員 的用戶 ⑶ 教員 申請 認證 描述：教員 填寫準確的 注冊信息 和上傳相關證書后，便可申請 認證 教員 參與者： 未 認證教員 前提：教員已經注冊成功 但未認證成功 ⑷ 查看學員信息 描述：用戶在學員信息主界面的條件輸入欄輸入相應的條件，可以單條件輸入，也可以多條件輸入， 支持模糊查詢。 點擊查詢 ，提交至服務器，服務器根據查詢條件從服務器中提取相應的信息，最后分頁顯示到用戶界面。 參與者： 教員、學員、管理員、游客 ⑸ 查看教員信息 描述：用戶在教員信息主界 面的條件輸入欄輸入相應的條件，可以單條件輸入，也可以多條件輸入， 支持模 糊查詢。 點擊查詢，提交至服務器，服務器根據查詢條件從服務器中提取相應的信息，最后分頁顯示到用戶界面。 參與者： 教員、學員、管理員、游客 ⑹ 查看 教員 詳細信息 描述： 學員 在獲取到教員信息以后，就可以通過點擊記錄的最后一項 “詳細信息 ”就可以查詢學員或教員的詳細信息。同時學員 可以把教員的信息加入到收藏夾中。前提是 學員 需登陸。 參與者： 注冊 學員 前提：查詢到了記錄項，并且 學員 已經登陸。 ⑺ 查看 訂單 詳細信息 描述： 教員 在獲取到 訂單 信息以后，就可以通過點擊記錄的最后一項 “詳細信息 ”就可以查詢 該訂單 的詳細信息。同時 教員 可以 預約該訂單西南科技大學本科生畢業論文 9 加入到收藏夾中。前提是 教員 需登陸。 非認證教員無此功能 。 參與者： 認證 教員 前提：查詢到了記錄項，并且學員已經登陸。 ⑻ 個人信息 管理 描述： 學員和教員都有 個人 信息 管理 ， 修改密碼、注冊 基本資料 信息 參與者：注冊用戶 前提：用戶登陸 ⑼ 家教 信息 管理 描述： 學員 可以 發布多條家教 信息，發布信息將會以訂單的形式保存在管理系統中，直到被教員預約。在家教記錄頁面中可以查看已處理的家教信息，處理被教員預約的家教信息，或查看刪除發布但未被預約的信息。 參與者： 學員 前提：學員 登陸， 進入發布家教信息頁面 ⑽ 收藏夾信息管 理 描述：用戶在收藏夾頁面維護自己的信息的時候，就可以查看我的收藏， 教員可查看未預約的訂單表和自己的預約單 ，學員則可以查看收藏的教師， 對收藏信息進行 查看和 刪除 等 操作。 參與者：注冊用戶 前提：用戶登陸，進入收藏夾 信息 管理 頁面 ⑾ 留言 管理 描述：用戶在 登錄后 可以查看我的留言 ，對新收到的 message 進行回復 ，或者進行新的留言 。 參與者：注冊用戶 前提：用戶登陸， 進入 留言管理 頁面 ⑿ 教員評價 描述： 學員 在登錄后可以 對認證教師進行評價 ， 查看教員的評價 參與者： 學員 前提： 學員 登陸，進入 教師詳細界面 ⒀ 家教社區 描 述：家教社區列 出了所有發布的 文章等 信息，用戶可以點擊標題連接進行查看 。 西南科技大學本科生畢業論文 10 參與者：訪問用戶 ⒁ 管理員信息管理 描述：管理員管理 教員 信息 ，學員信息，教 員 認證管理 ，教 員 評分管理，教員評論管理 和用戶留言管理 。 參與者：系統管理員 前提：管理員需要登錄 系統功能表 表 21 系統功能表 編號 功能名稱 功能描述 1 用戶管理 包括用戶信息注冊、信息審核、信息維護等。 教員 /學員注冊 通過前臺相關頁面注冊成為教員或學員，教員注冊成功后需要通過管理員審核后才能正式加入教員庫。學員直接加入學員庫。 教員 /學員登錄 通過注冊信息進行登錄系統 查看教員 /學員信息 查看教員 /學員詳細信息。 用戶 信息 修改 教員和學員在自己相應的頁面進行信息的修改 學員發布訂單 學員可發布訂單信息 教員申請認證 未認證教員可填寫詳細信息和上傳相關證書申請正好 2 搜索管理 分為用戶對學員或教員進行搜索 對 訂單 進行搜索 條件輸入欄輸入你的限制條件進行搜索，也可不輸入，搜索全部信息，搜索信息分頁顯示 對教員進行搜索 條件輸入欄輸入你的限制條件進行搜索，也可不輸入 ，搜索全部信息，搜索信息分頁顯示 學員 將搜索 教師 信息加入收藏夾 學員 可將搜索到教員信息加入收藏夾 認證教員能將搜索的訂單信息進行預約 后加入收藏夾 認證后的教員能通過搜索到的教員信息加入收藏夾 3 系統管理 包括管理員登錄，管理 管理員登錄 驗證管理員的登登錄信息，然后對系統進行維護工作 管理員 信息管理 修改管理員信息，查看管理員操作記錄 教 員 認證管理 認證申請教員，添加刪除修改教員信息 學員 訂單 管理 添加刪除修改學員 訂單 信息 西南科技大學本科生畢業論文 11 教員評分管 理 教員評分信息 管理 教員評論管理 教員評論 信息 管理 用戶留言管理 用戶留言 信息 管理 社區管理 發布文章，管理社區文章 4 家教社區管理 社區資訊 信息的瀏覽 社區資訊 顯示所有會員發表的學習方法等，供大家參考 5 收藏夾管理 包括修改用戶基本信息、我的收藏、查看和回復留言、查看和發布社區信息。 我的收藏 學員用戶收藏教員用戶，教員用戶收藏學員訂單 ，可以對收藏的用戶留言。 查看和回復留言 注冊會員可以查看和回復其他會員給自己的留言