學(xué)科教學(xué)滲透法制教育匯報(bào)(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法制教育工作匯報(bào)為貫徹落實(shí)省教育廳印發(fā)的《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)?2011?152號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（黔教法發(fā)?2011?334號(hào)）、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案（試行）的通知》（黔教法發(fā)?2012?150號(hào)）及縣教育和科技局印發(fā)的《關(guān)于對(duì)全縣普通中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育進(jìn)行考核評(píng)估的通知》文件精神，我校扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對(duì)照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我校認(rèn)真開(kāi)展了自查自評(píng)，現(xiàn)將2011年12月以來(lái)，我校開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作情況進(jìn)行匯報(bào)：一、端正思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校法制教育工作是一項(xiàng)具有重大意義和現(xiàn)實(shí)意義的系統(tǒng)工程，具有弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法制人才以及預(yù)防與減少青少年違法犯罪行為等特有功能，這也奠定了它在學(xué)校教育中的重要地位。因此，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：王培林成 員：王銘達(dá) 王銘政 羅振發(fā) 但 文 柏貴物王銘學(xué) 羅發(fā)祥 胡家英 王坤元二、學(xué)校基本情況我校以“面向全體學(xué)生，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，注重發(fā)展后勁，培養(yǎng)新型人才”為辦學(xué)目標(biāo)，目前，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為六個(gè)年級(jí)6個(gè)班，在校學(xué)生一百多人，學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，共有教師10人。三、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化管理措施 為把此項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處，經(jīng)過(guò)我校多次行政會(huì)研究，逐漸修訂各類制度，完善各類考核方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把此項(xiàng)工作納入對(duì)教師個(gè)人的常規(guī)管理，納入“六五”普法工作考核，納入“十二五”繼教工作考核，納入考核，納入教師績(jī)效考核等。四、工作開(kāi)展（一）配齊教師用書(shū)在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，做到資料到位，我校按教師實(shí)際人數(shù)，統(tǒng)一征訂貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書(shū)，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)（初中）分冊(cè)、《教師法制教育常識(shí)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》，確保教師人手1套。（二）開(kāi)展培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)建立教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)的工作機(jī)制，確保實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式，向全體教師宣傳相關(guān)法律法規(guī)。利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，向教師宣傳學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)文件精神及要求。自2011年12月17日，我校校長(zhǎng)在學(xué)校階梯教室進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)以來(lái)。由于學(xué)校認(rèn)真研究，科學(xué)部署，教師積極參與，兩年來(lái)，我校集體培訓(xùn)達(dá)9次。在培訓(xùn)會(huì)上，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黔教法發(fā)[2011]152號(hào)文件和黔教法發(fā)[2011]334號(hào)文件精神，并結(jié)合《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識(shí)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》，通過(guò)培訓(xùn)，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，并能很好地結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，按照規(guī)定的“滲透點(diǎn)”在課堂上有機(jī)地、適時(shí)適度的滲透法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)習(xí)有筆記，有學(xué)科滲透法制教育答卷等。（三）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，納入教研教改我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作有專項(xiàng)工作計(jì)劃與總結(jié)。在工作實(shí)施過(guò)程 中，一是建立學(xué)科教研組為主的教研隊(duì)伍，建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研工作制度。二是開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育各學(xué)科公開(kāi)課、示范課、研討課等教研活動(dòng)，如何做才能更有效地滲透法制教育？在教研中教師們認(rèn)真研究，仔細(xì)思考，通過(guò)不斷研究，現(xiàn)全校教師有了更加厚實(shí)的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵(lì)廣大教師積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。以引導(dǎo)教師在教學(xué)中去深思、改進(jìn)滲透法制教育的教學(xué)方法，讓老師認(rèn)識(shí)到這是教學(xué)常規(guī)工作：“計(jì)劃有內(nèi)容安排、教案有過(guò)程方法、課上有行動(dòng)落實(shí)”。（四）完善配套工作，推動(dòng)法制滲透實(shí)施活動(dòng)的開(kāi)展：按照學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，“五好”教育、“感恩”教育等。不斷創(chuàng)新工作思路，寓法于各種活動(dòng)之中，如：利用“法制教育宣傳報(bào)告會(huì)”、“國(guó)旗下講話”、“校園廣播”、“校園文化墻”、“世界禁毒日” “安全消防教育演練”、“主題班、隊(duì)會(huì)”等為載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，提高法制素養(yǎng)。學(xué)校累計(jì)出黑板報(bào)、專欄等近百個(gè)。例如：關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到我校舉行了“未成年人保護(hù)法”宣講報(bào)告會(huì)。為我校全體師生作報(bào)告，以通俗易懂的故事向我校全體師生講述了未成年人的四個(gè)保護(hù)（即學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)），講述了未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)要求，以及青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)了解的相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)：堅(jiān)持和完善法制副校長(zhǎng)制度，重視學(xué)生思想道德教育，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行階段性的法制知識(shí)講座或法制報(bào)告會(huì)。如邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)李仕貴警官到校進(jìn)行治安防范方面的法制講座。抓好新生入學(xué)關(guān)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。利用學(xué)校集會(huì)、班會(huì)等學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校相關(guān)制度，讓學(xué)生明白，怎樣才能做一個(gè)合格的小學(xué)生。抓好家長(zhǎng)法制教育。以“家長(zhǎng)學(xué)校”為載體，召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)細(xì)致解讀《義務(wù)教育法》，確保家長(zhǎng)清楚法律賦予的權(quán)利和應(yīng)該負(fù)擔(dān)的義務(wù)，督促家長(zhǎng)依法完成孩子的義務(wù)教育，依法尊重孩子的一切權(quán)利，有效地將法制教育宣傳延伸到每一個(gè)家庭，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的安全防衛(wèi)能力和水平，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。我們還利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育的電教優(yōu)勢(shì)，不定期地組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育內(nèi)容的影像資料，讓學(xué)生直觀感受到法在身邊，生活中處處有法。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)。在加強(qiáng)法制教育的同時(shí)，我校加強(qiáng)對(duì)留守兒童學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，給予更多關(guān)愛(ài)，讓他們養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。