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機械設計制造及其自動化專業1[范文](編輯修改稿)

2025-10-06 05:49 本頁面

　

【文章內容簡介】聯系方式聯系電話：***聯系地址：湖南省漣源市石馬山鎮團結村(郵編：417100)電子信箱：.個人網站：第四篇：機械設計制造及其自動化專業調查機械設計制造及其自動化專業調查機械702張小龍張青【摘要】機械設計與制造專業是新的專業,國內各有關院校紛紛開辦或準備開辦這一專業,大有取代機械制造工藝、設備及自動化專業之勢。它是以培養現代機械工程師為目的的專業，也是我國高校開設得最久的專業之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質生活用品供應的基本保障。本文就確定教育目標的指導思想、當代人才主要特點及本專業培養目標等問題和大家一起討論。【關鍵詞】機械設計；制造專業；自動化專業；培養目標；前景基本情況一．我國機械工程類專業技術人員知識結構現狀與需求(1)．專業技術人員構成情況根據國家統計局 2001 年統計，國有和銷售收入在 500 萬元以上的非國有機械企業共有萬個，從業人員約 1400 萬。其中，工程技術人員占全體職工的比例平均為 %，管理人員平均為 %，合計 22%。專業技術人員中 1966 年以前大學畢業的平均不到 5%，中小企業幾乎為 0。1967 ～ 1970 年畢業的占 9%，1971 ～ 1981 年畢業的占 15%，1982 ～ 1990 年畢業人員平均占 34%，1991 年以后畢業人員平均占 37%。可見 1982 年以后畢業的專業技術人員合計為 71%，占絕大多數，成為今后開展繼續教育的重點對象，同時也可以看到曾一度出現的專業技術人員斷層現象已在一定程度上得到彌補。(2)．專業技術人員知識結構情況1982 ～ 1990 年畢業的專業技術人員中 50% 的人，目前年齡在 43 歲～ 55 歲之間。他們大部分學習機械制造工程專業，專業知識比較扎實，具有一定的社會經驗，工作勤懇，作風踏實，是企業中的骨干力量。相對的說，他們不足的是計算機技術和外語水平較差。在近幾年隨著信息技術的發展，顯得有些力不從心。對于 1990 年以后畢業的人員，上述情況有較大變化，計算機和外語能力大為增強，他們理論基礎較好，而動手能力較差；中文表達能力較弱；心理承受能力和協作精神、吃苦精神也顯得弱。隨著人才流動的增加，這部分人員畢業去向首選出國或到外企、到公司，安心基層做技術工作的較少。據不完全統計，在企業的專業技術人員中真正具有大學本科學士學位的只占 36%，外語通過 4 級的占 24%，計算機通過 3 級的只占 8%。三分之二左右的人員，雖然擔當專業技術工作，但主要是通過其它各種渠道獲得專業知識和學歷的。這部分人員的計算機技術和外語水平更低一些。(3)．繼續教育狀況據不完全統計可以看出，企業參加各種培訓機會較多的依次是企業領導和設計、管理人員及制造工藝人員。培訓的形式對于企業領導和設計人員以外部組織的專業培訓為主，對于管理人員及制造工藝人員以內部培訓為主。我通過一些資訊和了解得知，大多數的機械制造廠需要的是有很強實踐能力和豐富經驗的高學歷人才，對于剛畢業的大學生他們還是比較猶豫的。畢竟他們是以贏利為目的。很理所當然，他們所用的人創造出來的財富必須高處付出的報酬。剛畢業的大學生不管他學歷多高，在學校的成績多么優秀，可畢竟敬仰比較少，在實踐方面或多或少有一些欠缺。所以，他們寧可花大的代價去請一個有經驗的高級技師也不會冒風險去重用一個剛畢業的一個高學歷畢業生。所以作為我們機械系的大學生，首先一定要認清本專業的本質，自己提升和其培養的目標。二。機械設計與制造專業介紹它以先進的機械制造業為專業背景，加強機械設計制造與計算機控制技術的交叉滲透，將傳授知識、實干能力培養與素質教育緊密結合、培養掌握現代化機械設計與制造基礎理論知識，從事現代機械加工設備的設計制造、控制與技術管理的高級技術應用性專門人才。三、培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備機械制造與自動化專業所必需的基礎知識和專業技能，能在機械工程領域的企事業單位從事機械產品制造、計算機輔助設計，能夠進行設備改造、維護、調試和管理工作的高技能人才。四、我們應該掌握的有關專業知識：.看你要從事什么，如果從事生產加工！至少要懂得工藝，制圖，材料和機加知識！如果從事設計，那懂的可就要多了！并不管是很麼，以下的知識都是有必要的：機械制圖、工程力學、工程材料及熱加工、機械設計基礎、C語言、液壓傳動、互換性與測量技術、機床電氣控制、PRO/E、數控機床故障診斷及維修、數控編程與操作、機械制造技術等。相應的實踐性環節有金工實習、機械制圖（手工測繪/CAD繪圖）實訓、電子電工實訓、機械設計課程設計、機床電氣控制實訓、

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