永威學習心得(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 習的過程。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想。它拋棄了課堂上滿堂灌，教師講，學生聽，把“練”壓到課外的傳統做法，普遍靈活地運用了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，課堂上學生主動參與，發言積極，大部分作業當堂完成，老師講得很少，只是對學生的自學進行點拔，指導，釋疑。比如我們聽的田苗老師的一節公開課《守株待兔》，她熟練使用這種教學模式，用一場場精彩緊張的比賽，帶領學生一步步理解文章，復述課文。他們抓住了課堂教學改革這個中心環節，通過優化課堂目標、優化課堂結構、優化課堂作業，做到了課堂教學的素質化。他們的教學經驗很值得我們學習研究，聯系我們的教學實際取他人之長補己之短，提高自身的教育教學水平。“沒有教不好的學生”是每位永威人堅定不移的信念。他們把信念變成信心和行動，從校長到教師、到學生，都堅信這八個大字，在永威，教師講課的起點是學習基礎差的學生，提問重點也是基礎差的學生。排座時，他們把學習基礎差的學生與優等生同桌，便于兵教兵。教師定時對他們進行輔導。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。這樣不但提高學習基礎差的學生，也提高優等生自己，同時還密切了同學之間的關系。在學習永威經驗及實施新課程中，我必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，相互學習，取長補短，全面實施素質教育，不斷提高我的教學水平!第三篇：永威學習心得永 威 學習心 得——蚌埠市后場小學王偉2012年12月17日，我隨中學的五十幾名同志來到永威學校學習。走進永威，感覺到處都是警示語；走進教學樓,到處有鼓勵勤學好問的標語；永威人讓每一面墻說話，使學生沉浸于校園文化的海洋中。“沒有教不好的學生”是永威學校的辦學理念。后進生問題是我們每個教師面臨的嚴峻問題，在這一點上，我做得不夠。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作，堅決不放棄，才能收到良好效果。永威的“先學后教，當堂訓練”教學模式要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山，讓學生一目了然。其結果不單單是讓學生知道學什么，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。“先學”是學生的自主學習，要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題簡約，接近學生的認識水平，同時預設自學中可能出現的問題，并準備好相應的解決方案。“后教”是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。自行解決自學過程中暴露出的問題。“當堂訓練”是在“先學后教”之后進行的。保證訓練時間在20分鐘左右，解決實際問題，訓練的形式要像競賽、考試那樣讓學生獨立、快節奏地完成。這樣做充分發展學生思維，磨煉學生的意志，減輕學生課外負擔，提高了課堂教學，這種模式看似簡單，操作起來一定是難以掌握的，貴在堅持。永威之行，感觸極大。要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動，重要的是要在教學方面有所創新，以及對工作認真負責、實事求是的精神。第四篇：永威學習心得不以事小而忽略，不以事大而輕浮赴河南沁陽永威學校學習心得皇甫學校牛鵬“吾日三省吾身，不如須臾之所學也，”每天苦苦思考教學該如何改革，卻始終找不到出路。曾聽過以前去過永威學校教師的報告和示范課，卻總是浮光掠影，學不到“先學后教、當堂訓練”模式的精髓。此次在永威學校為期五天的跟蹤學習中，緊跟蔡校長和結對教師進行學習，真是獲益匪淺。在此次跟蹤學習中，自己真正地沉下心來，平心靜氣，拋棄以前一切舊有的觀念、模式，從零開始，認真學習。無論是對“先學后教、當堂訓練”模式的理解，還是此種模式在教學當中的實際運用，我都有了與以往不一樣的認識，覺得思想上有了一個質的飛躍。五天的寶貴時間過往了，反思這幾天究竟學到了什么？有什么樣的收獲？思想上有什么樣的進步？對此種模式究竟有什么樣新的理解？回想往后該如何往做？種種問題縈繞在腦際。回想這幾天的學習經歷，有頗多感想，下面我就從三個方面來談談我的感受。一、典雅嚴格的校園氛圍一進大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設計的標語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進？”，“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力？”，“不以大欺小，不欺辱同學”，“把飯吃飽，不浪費糧食。”，“你能行。”，“抬起頭來走路”等等。標語具體、親切、實在，是暗示、是激勵、是安慰，更是信任。學校從行為習慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學生一走進校門接受教育。每天路過看到這些標語，讓人腦子里不由得就會想到今天要學什么和學到了什么。看似普通，實則蘊含了最普遍的真理。而教學樓內滿墻的古詩、單詞，讓人不由駐足背誦，久而久之，熟能成誦。每個教室里面的墻壁上五條標語：上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。我一定能學得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心，作業不抄襲，考試不作弊。互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發生矛盾，多做自我批評。嚴守行為規范，養成良好習慣，全面提高素質。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進？誰能干？過關表上比比看！”下面還有一行小字：堅持知識點——過關。可以說，永威學校的校園時時都育人，處處都