上海市2000年以來的高考作文題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 以“雜”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。2002上海市高考作文題也許你曾到過海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過大海??請以“面對大海”為題，寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。2001上海市高考作文題說說你對文化遺產的了解、認識和思考近年來，我國的泰山、長城、蘇州古典園林等已被評為世界歷史 文化遺產。越來越多的人開始意識到其中蘊藏的巨大價值，并自覺地 為保護這些遺產作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國際會議還將 周莊等江南古鎮介紹給各國來賓，作為“讓世界了解中國”的有效途 徑。人類文化遺產不僅有物質的，還有精神的，即“具有特殊的文化 和口頭文化表述形式，其中包括語言、故事、音樂、游戲、舞蹈、風 俗及各種藝術表達手段”。今年5月，我國古老的藝術品種昆曲被聯 合國教科文組織授予“人類非口述和非物質遺產代表作”的稱號。我國的文化遺產除了世界級的，還有各級各類的，它們分布于全 國各地，有的就在我們身邊。你注意過這些大大小小、遠遠近近的文 化遺產嗎？請說說你對它們的了解、認識和思考，寫一篇1000字左右 的文章（不要寫成詩歌）。題目自擬。2000上海市高考作文題閱讀下列提示，根據要求寫作世界博覽會的歷史源遠流長，埃菲爾鐵塔就是1889后世博會的主題塔，它至今仍是法國巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會主題是“人類的進步與和諧”；1993年韓國大田世博會的主題是“新的起飛之路”；1998年葡萄牙里斯本世博會的主題是“海洋：未來的財富”；新千年第一屆世博會今年在德國漢諾威舉行，主題是“人類自然技術”，我國也將參加。最近，我國政府宣布支持上海市申辦2010年世博會。請你為2010年上海世博會確立一個主題，加以論證，并說說你的設想，寫一篇1000字左右的文章詩歌除外，題目自擬。第四篇：50年代以來歷屆全國高考作文題50年代以來歷屆高考作文題１９５１：一年來我在課外努力地工作；論增產節約的好處１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里１９５３：寫一個你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個人１９５４：我的報考志愿是怎樣決定的１９５５：我準備怎樣做一個高等學校的學生１９５６：我生活在幸福的年代里１９５７：我的母親１９５８：大躍進中激動人心的一幕１９５９：記一段有意義的生活１９６０：我在勞動中受到了鍛煉１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我１９６２：說不怕鬼；雨后（兩選一）１９６３：“五一”勞動節日記１９６４：讀報有感——關于干菜的故事１９６５：給越南人民的一封信（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）１９７７：“我在這戰斗的一年里”（湖南試題：心中有話向party說）１９７８：縮寫：“速度問題是一個重要問題”１９７９：改寫：“陳依玲的故事”１９８０：讀后感：《畫蛋》（達芬奇的故事）１９８１：讀后感：《毀樹容易種樹難》１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”１９８３：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》）１９８４：一段報道，關于怎樣寫作文１９８５：“致光明日報編輯部的信”（關于環境污染問題）１９８６：“樹木森林氣候”（一段報道，副標題自擬）１９８７：自擬題（關于育民小學游泳訓練班的簡訊）１９８８：習慣１９８９：“致青年同學的一封信”（關于報考志愿的困惑和苦惱）１９９０：①動作表情；②肖像描寫；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）１９９１：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）１９９２：①記敘；②議論（關于社會公德問題，街頭雨中一景）１９９３：廣播稿：關于補課報酬問題１９９４：嘗試１９９５：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》）１９９６：①說明一篇；②議論一篇（關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”）１９９７：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”）１９９８：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》１９９９：假如記憶可以移植２０００：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？２００１：誠信２００２：心靈的選擇２００３： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響２００４：遭遇挫折和放大痛苦２００５：意料之外和情理之中06年全國卷I（河北、河南、山西、海南）作文題：《烏鴉老鷹》閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。全國卷II（陜西、貴州、黑龍江、吉林、廣西）作文題：《談中國人讀書》