學校安全突發事件應急預案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ：雷菊香具體職責是：掌握突發安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關情況，下達上級指示精神。統一調配人、財、物，負責做好處置事件的具體指揮、調度和協調工作。負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況。調動機動車輛。接待安排上級主管部門的調查。（二）搶險組：負責人：朱百福具體職責：一旦有破壞性地震發生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統一指揮下進行搶險救災。災情過后，為保障學校盡快恢復正常的教育教學秩序，后勤處要在指揮組領導下，緊急做好各種設施的檢修工作，保障水電氣及教育教學設施的正常有效使用。（三）疏導組：負責人：王旭具體職責是：對大型活動開展期間可能發生的不穩定事端提前進行預測、評估。事發現場，面對面開展疏導、化解工作，引導現場人員有序撤離。（四）救護組：負責人：朱百福具體職責是：活動開展前做好醫務人員、救護地點、醫療器械、藥物的準備工作。對受傷人員進行現場救護。對重傷員送醫院繼續治療。保護好水、電等設施，保證安全用水、供電。（五）警戒組：負責人：劉秋良具體職責是：維護事發現場及周邊秩序。協助有關部門積極開展搶險救援工作。配合公安部門完成現場保護、線索調查和取證等工作。（六）后勤組：負責人：劉秋良具體職責是：搞好應對安全事件所需設備、設施物資的采購、供應工作。安排分配救助物資。（七）宣傳組：負責人：雷菊香具體職責是：掌握事件過程中張貼的口號、標語及散發的傳單，積極把握好正確的輿論導向。保證廣大師生的知情權，在事件的各個不同階段，及時向廣大師生通報相關情況。負責媒體采訪的接待工作。對網絡宣傳進行監控。（八）善后處理組：負責人：雷菊香具體職責是：保障處置安全事故期間所需的資金。搞好財產損失的評估和統計。做好受傷人員的慰問安撫工作。做好受傷害人員親屬的接待、溝通和思想工作。四、現場指揮部的主要職責現場指揮部在溪江鄉學區、溪江鄉政府和教育局的統一領導和指揮下開展工作?，F場指揮部的具體職責為：執行上級主管部門的命令、指示。指揮、協調現場的應急救援工作。制定、實施現場救援方案，組織現場人員搶救。及時反饋現場信息，核實現場人員傷亡和經濟損失情況，向上級應急指揮領導機構提供決策依據。協助做好有關事故調查、善后處理事宜。五、學校在突發公共事件處置工作中的主要職責及時迅速地向鎮聯校、鎮政府和教育局匯報事故的基本情況。組織、協調好相關部門及有關人員迅速開展受傷人員的搶救、現場的安全保衛、事故區域警戒和治安管理，維護學校正常的教育秩序和社會治安。做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進入事故現場。組織相關部門按照應急預案迅速開展搶險救援工作，力爭將損失降到最低程度，確保學校迅速恢復正常的教育秩序。配合有關部門對肇事者等有關人員采取監控措施，防止逃逸。配合上級部門做好事故的調查處理工作。做好傷亡師生及家屬的善后、安撫工作。根據預案實施過程中發生的變化和問題，及時對預案提出調整、修訂和補充，使之更符合教育的實際情況。六、重特大安全事故報告及新聞發布規定學校要在第一時間以最快捷的方法，立即將所發生的重特大安全事故（自然災害事故）的情況報告鎮聯校、鎮政府和縣教育局。在24小時內寫出書面報告，報送縣教育局。事故報告應包括以下內容：⑴發生事故的單位及事故類別、發生的時間與地點。⑵事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計。⑶事故原因、性質的初步判斷。⑷事故搶救處理的情況和采取的措施。⑸事故的報告單位，簽發人和報告時間。任何單位和個人對重大安全事故不得遲報、謊報或者授意他人遲報、謊報，不得阻礙他人報告。在事故（事件）原因未查清之前，任何單位和個人不得對外發布相關信息。事故（事件）處置進展情況及原因由縣教育局應急處置指揮部公布。七、重特大事故（自然災害）發生后的對策和措施重特大安全事故(災情)發生后，學校突發事件應急搶險救援領導小組應立即啟動實施事故應急預案，并隨時將搶險救援情況及時上報縣教育局。重特大安全事故(自然災害)發生后，在鎮政府、縣教育局的領導下，請交通、供水、供電、電信等公用設施管理部門盡快恢復被損壞的道路、水、電、通信等有關設施，確保搶險救災工作順利開展。請公安、交警加強事故現場的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現場。請衛生部門第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現場的衛生防疫工作。事故(自然災害)發生后，學校校長親自掛帥組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點。同時要認真做好全體師生的思想穩定工作，引導全體教職員工積極投入到搶險救援工作中去。八、學校應急預案的制定學校要廣泛宣傳和普及事故防范、應急處置知識技能，提高全體師生的安全意識。牢固樹立安全工作責任重于泰山的觀念，要時時講安全，處處保安全，建立健全學校的各項安全制度，建立人防、制度防及技防相結合的安全防范體系，逐級簽訂安全責任書，明確安全工作職責，并建立安全工作責任追究制度。學校要修訂、完善切實有效的突發事件應急預案及各類安全事故應急預案，調整應急領導小組及應急搶險救災隊伍。每學期要組織開展突發公共事件緊急救援演練活動，對制訂的各類重大安全事故應急救援預案進行檢驗、修訂和完善，切實提高我校對各類重大安全事故的預防和應急救援能力。學校每位教職工要以對人民高度負責的責任心，確保教育的一方平安，確保學校正常教育秩序，為維護社會穩定作出應有的貢獻。學校安全突發事件應急預案3一、指導思想以建設平安校園為目標，牢固樹立“教書育人、安全第一”的思想，充分發揮本校各職能部門的作用，正確、快速地處理本校突發公共事件，確保師生員工生命和財產安全，維護學校穩定。二、適用范圍本預案適用于大坪中學校內發生的，依據有關規定需要鎮、縣政府及相關部門協助進行處置的突發公共事件：（1）人員傷亡事故；（2）危及學校安全的刑事案件；（3）因自然災害而危及師生的緊急事件；（4）校內發生重大火災的；（5）校內一次發生食物中毒和傳染病人數在10人以上的；（6）學生發生群體上訪、鬧事的；（7）其它突發事件。三、處置原則：在校委會的統一領導下，相關部門分工合作，密切配合，本著“先控制，后處置、救人第一，減少損失”的原則，迅速、高效、有序開展搶救工作。四、指揮系統及工作職責：學校成立突發公共事件應急領導小組，指揮和組織相關人員對突發公共事件的應急處理工作。領導小組組長：趙明博副組長：成員：值周教師、各班班主任（一）學校突發公共事件應急領導小組職責及時向上級有關部門報告事故情況。啟動事故應急救援方案，組織實施救援行動。疏散現場無關人員到安全區域。救護受傷人員和尋找失蹤人員。維護現場秩序，做好事故現場的警戒和保護。做好事故善后工作。信息報告。（二）各處室及相關人員職責帶班領導：負責突發事件的信息收集和送達，協調聯絡校長和各處室開展工作；負責事故的查處，追究相關人員的責任等工作。值周教師：負責突發事件的報告和查處等工作。門衛人員：負責落實《門衛和門禁制度》和突發事件的報告。教導處：負責組織師生實施防、搶、撤和恢復教學秩序等工作?？倓仗帲贺撠熅仍镔Y、器材、資金的調配。政教處：負責事故的查處。團委：負責事故處置前后的宣傳報道。班主任、各處室負責人、各項工作負責人，負責安全事故信息的登記、報告、處理、建檔，按學校應急領導小組要求開展事故前期的應急救援指導工作；協助處理突發事件，死傷學生的善后事宜；負責執行預案期間有關信息的上傳下達和值班；配合有關部門進行事故調查，追究相關人員責任。五、救援程序實行事故信息報告直接責任人負責制。事故發生后，直接責任人立即向校長報告，領導小組研究后，凡應上報的在2小時內向縣局安全股報告，并根據突發事件的性質和類型，同時向公安、交警、安監、衛生、消防等相關部門報告，請示緊急救援。報告內容：事故發生的準確時間、地點、事故簡要經過、原因、等級；事故先期救援情況；建議適應采取什么措施。學校安全領導小組接到報告后，拿出先期處理意見，領導師生做好事故處置及救援工作。六、事故應急響應（一）校長是本校安全工作的第一責任人，負責安全工作的是直接責任人，事故相關的人是具體責任人。在事故發生后，第一時間趕到場，迅速啟動本校事故應急預案先期處置，采取有力措施，保護師生生命和國家財產，控制事故的擴大。（二）組織現場搶救應急預案啟動后，安全領導小組立即投入工作。各相關工作按領導小組的`指令開展事故處置和救援工作。事故發生后要與當地有關部門緊密合作，使救援各部門能順利地進入現場；搶救人員和物資能及時到位；現場秩序能得到有效控制；師生能很快移到安全地帶；受傷人員能及時得到救治，安撫工作能很快進行，促使現場搶救取得成效，最大限度地減少損失。七、事故善后工作事故造成財產損失的，由領導小組對損失的財產進行造冊登記、測量評估，形成材料，該上報的逐級上報。造成人員傷亡的，按國家有關規定協上級做好安撫工作。凡事故影響正常教學的，各處室應創造條件，克服困難，盡快恢復教學。依照有關規定實行責任追究制。對瞞報、漏報、誤報的要追究相關人員責任。對因工作責任造成國家財產受到嚴重損失或重大社會影響的事件，依照有關規定追究相關人員責任。做到事故原因不查清不放過，責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過。八、注意事項及要求事故處理堅持統一指揮、科學決斷、有效處置、確保安全。全校師生要嚴格落實學校制定的安全制度和安排，全校教師要以大局為重，不得相互推諉、貽誤搶救時機。各處室各相關安全工作的人員都要學習有關業務知識，增強安全意識，提高事故處置能力。本預案由大坪初級中學負責解釋，自印發之日起實施。學校安全突發事件應急預案4為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據學校實際情況特制定本方案。一、緊急疏散領導組組長：黃志宏副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉成員：王劍波任春華袁春普張愛標楊雄夏取權鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員二、緊急疏散實施的三個階段宣傳發動階段首先召開領導組會議，統一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、布置、落實。其間，學校通過致家長一封信、校內廣播、網上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。組織實施階段成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領導決定何時開始實行撤離；后勤組負責校園廣播和醫療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關工作。指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇杜明剛、李著江、童興振后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生辦公室：杜尚玉、張愛標、趙紅文、曾麗說明：夏取權負責電鈴發號、鐘輝負責口哨發號、吳曉杰負責廣播發號、操場秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員。總結提高階段每次演練結束后，召開總結分析會，首先請班主任匯報有關工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。三、緊急疏散的決定緊急疏散是在火災、地震等突發事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。四、緊急疏散的信號及發布緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續的兩短一長聲；在電源或電鈴系統損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續的兩短一長聲．信號的發布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。五、疏散通道劃分上課班級的學生撤離順序：(1)每班靠近前后門的座位兩個學生負責打開前后門。(2)班級學生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當堂授課），指揮學生撤離。(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)①教學樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負責）③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標負責）④一樓班級：直接撤離到達指定場地。（任春華負責）(4)對中間樓道，學生靠本班教室近的內側行走。(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。(6)由杜明剛負責在教學樓東樓梯口，指揮學生下樓，童興振負責在教學樓西樓梯口，指揮學生下樓，李著江老師負責在實訓樓樓梯口，指揮學生下樓，二層各班學生撤完，才可讓三樓學生下樓，依次進行。(7)學生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。(8)學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。