教師簡筆畫培訓(xùn)[5篇](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 注意：畫樹也要善用夸張的手法，強調(diào)樹的形態(tài)特征。樹桿或樹葉規(guī)律化的處理會更好看。（二）、花的畫法花卉的分類 花卉有草本和木本之分：當(dāng)年生的為草本，如菊花、雞冠花；多年生的為木本，如迎春花、杜鵑花。迎春花、杜鵑花亦屬叢生小灌木。花卉，多數(shù)以看花為主，也有以觀葉為主的。花卉的構(gòu)成 花卉包括花冠（頭）、葉子和枝干。簡筆畫，可以用基本幾何圖形來概括花和葉的特征。花冠的形體 花冠有花瓣、花蕊、花萼和花柄幾個部分。常見的花有單瓣和復(fù)瓣兩種。單瓣花開放后呈蝶形或碗形，如梅花、桃花、山茶花 ；復(fù)瓣花開放后呈球形或半球形，如大麗花等。常見花冠還有筒形的，如迎春花、牽牛花，以及十字形的。花蕊 花蕊是花卉的“眼睛”，起提神醒目的作用。花莖 花莖如人的軀干，一般為圓柱形，也有棱柱形有縱溝（如菊花、向日葵）。藤本纏繞莖順勢向上纏繞，方向不定，惟獨牽牛花逆時針方向而行。畫花卉同樣要根據(jù)近大遠(yuǎn)小、正寬側(cè)窄的透視規(guī)律來畫。要畫出主次和疏密變化。先畫局部，再畫折枝，進而畫出完整的圖形。先畫花冠再畫花莖和葉子，讓畫面顯得生動而完整。注意：畫花要畫好花冠，根據(jù)花冠的類型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝桿。花頭的方向會使畫面更有生氣。（三）瓜果的畫法瓜果多為圓形或橢圓形，表面比較光滑規(guī)整。要抓住每種瓜果的主要特征和特點，選擇一個最佳的角度，以達(dá)到最形象生動的效果。（四）蔬菜的畫法蔬菜的種類很多，可分葉類和果實類兩類。葉類有長葉、闊葉之分；果實類一般是圓形或橢圓形。蔬菜的葉子是主要部分，在畫面上也是主要部分。畫蔬菜要先確定它的位臵和方向，再勾出左、右、里、外的莖，要注意中間莖闊、左右莖窄。葉由莖上生出，畫葉和畫葉筋要與莖的方向一致。靜物畫法交通工具的畫法主要內(nèi)容：貨車 小汽車 火車 自行車和摩托車 飛機 輪船貨車類的變化規(guī)律：車頭不變，不同用途的車，特征在車廂 自行車、摩托車的畫法小汽車的畫法—— 比例是關(guān)鍵 火車的畫法飛機的畫法——機身要用流線型，抓住大形與主要結(jié)構(gòu) 輪船的畫法——大形是倒梯形，變化在船艙。用品類的畫法一般畫法為：先上后下，先左后右，先外后內(nèi)，先整體后局部。也可用“中線對稱法”，先畫一條中軸線，后畫對稱的上下或左右兩邊。建筑物的畫法中國傳統(tǒng)建筑的畫法注意幾種基本形的變化與組合（1）民居、亭、塔、樓：（2）宮殿、牌坊、祠堂注意其組合規(guī)律，就能畫得又快又好注意：中軸線對稱變化與不均齊的設(shè)計各具特點。細(xì)心觀察，找出規(guī)律。景物的畫法風(fēng)景簡筆畫多用線、面或線面結(jié)合式來畫。要根據(jù)透視規(guī)律畫風(fēng)景。要畫出近景、中景、遠(yuǎn)景。可以先畫近景，再畫中景，最后畫遠(yuǎn)景；也可以先畫遠(yuǎn)景，再畫中景，最后畫近景。線是指景物的輪廓線。① 水平線：使人聯(lián)想到廣袤的天地，開闊、平靜。② 垂直線：對參天大樹、高聳的柱子等筆直形象，可以用垂直線形成嚴(yán)肅、莊重、挺拔向上的力感③ 波狀線：生活中的波狀線，往往是柔軟的物質(zhì)經(jīng)風(fēng)吹動而產(chǎn)生的現(xiàn)象，如水波、麥浪等。④ 斜線：斜線有運動感，風(fēng)吹雨絲等斜向運動，傾斜度越大運動感越強。⑤ 折線：折線給人以堅硬、驚險的感覺。⑥ 曲線：曲線柔美而流暢，給人以自由、活潑、易變的動感。學(xué)習(xí)一些構(gòu)圖的方法能使你輕松的畫出各類環(huán)境與場面。方法：重復(fù)。重復(fù)同一物象構(gòu)成新的畫面。重復(fù)加變化，畫面更豐富，表現(xiàn)力強。組合。選取有代表性的景物，有特點的角度，以小見大。（注意：平視、正視角度表現(xiàn)的效果好。）固定模式加變化 靈活變通，舉一反三。記住一些固定模式稍作變化就可畫出新的畫面。畫出整體關(guān)系 人物情景構(gòu)圖，主體要突出，簡單明了，以小見大，人與人之間要有呼應(yīng)，注意比例。作業(yè)訓(xùn)練： 臨摹出20個不同形象的簡筆畫圖形；其中人物、動物不少于15個，植物、靜物、景物不少于5個。第二篇：簡筆畫技能培訓(xùn)簡筆畫技能培訓(xùn)培訓(xùn)課時：90分鐘培訓(xùn)內(nèi)容：簡筆畫在英語教學(xué)中的運用一、簡筆畫的特點：簡筆畫是用最簡單的線條和圖形來表示各種事物的一門獨特的繪畫藝術(shù)。它的特點是圖形簡單、形象鮮明、幽默風(fēng)趣。在公共場所，我們隨處都可以看到簡筆畫。例如：二、教學(xué)簡筆畫教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，起到意想不到的效果。例如，在識字教學(xué)中，如果邊識字邊學(xué)畫，學(xué)豬就畫豬，學(xué)貓就畫貓，孩子們就會興趣倍增。又如小學(xué)教學(xué)，如果配上了簡筆畫，可以使一些枯燥的數(shù)學(xué)式子變得生動有趣。三、英語教學(xué)簡筆畫利用簡筆畫教英語，可以使學(xué)生的邏輯思維與形象思維結(jié)合起來，有利于學(xué)生外語思維能力的培養(yǎng)。例如講cap 和hat的區(qū)別，用英語來解釋，很難說清，但如果借助簡筆畫，廖廖數(shù)筆就可以畫得明明白白。又例如教反義詞，教比較級和最高級，簡筆畫可以使枯燥的知識變成活潑的形象，深深印在學(xué)生的腦子里。四、簡筆畫的原則簡筆畫英語中叫做“stick figures / match pictures”，也就是說是火柴棍搭成的畫。因此，一定要突出一個“簡”字。畫簡筆畫必須遵循以下三項原則：能少勿多，也就是作畫的筆畫一定要少，能用兩筆表示的不用三筆例如畫電話機，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。又如畫打藍(lán)球的人，左圖用了13筆。其實頭部可以只畫一個圓圈，身子可以只用一根線來表示，手腳也可以不畫。這樣可以減到6筆（中圖）。右圖是1992年巴塞羅那奧運會上畫的打藍(lán)球的人，更為簡單，只有三筆。能直不彎，也就是說能用直線不用曲線簡筆畫力求的是簡單易畫，而不是逼真好看。例如左邊的鴨子和牛，全是曲線，比較難畫。如果代之以直線和幾何圖形，畫成右邊的樣子，就簡單易畫多了。能簡不繁，也就是說，作畫時只要能用簡單圖形，就不用復(fù)雜圖形例如畫桌子和椅子，用立體圖形分別要用10筆和13筆。但如果改用平面圖形，只需4筆。又如乘公共汽車，如果用立體圖來表示車內(nèi)的情況，會使畫面非常復(fù)雜，但如果用平面圖，就簡單易畫多了。怎樣練好簡筆畫練好基本圖形，打下學(xué)畫基礎(chǔ)絕大多數(shù)的簡筆畫都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡筆畫的第一步，就是練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。要徒手畫，不能用直尺和圓規(guī)等工具。簡筆畫的秘訣：幾何圖形加特征我們要畫某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來概括，這就使復(fù)雜的東西變得簡單易畫，做到人人都能學(xué)會，這就是簡筆畫的秘訣。有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯，臉盆和書。還有的事物只要在幾何圖形上補充幾筆便可畫成，如水桶、茶杯，熱水瓶，旗子，雨傘，氣球，酒杯和帽子等。即使是比較復(fù)雜的事物，分解開來，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。注意觀察歸納，抓住事物特征許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的特征，這是它們的個性。抓