大眾傳媒對青少年的影響范文大全(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 個固定的時間與父母溝通自己在學習生活中的煩惱和困惑，同時給孩子提供建議。還有另一種選擇就是孩子挑自己在一周的時間里通過大眾傳媒或其他任何方式了解到的時事熱點或孩子感興趣因而讓自己特別有想法的時間和父母溝通一下自己的看法。我認為這種方式一方面可以使父母及時掌握青少年在社會化過程中的生活狀況和思想狀態，并及時給予孩子正確而成熟的思想和方向指導，另一方面也可以促使青少年對于自己通過大眾傳媒了解到的信息進行整理加工思考得出自己的看法，也可以鍛煉他們的思考問題的能力及與人溝通的能力，以父母為鍛煉對象。為了增強青少年的積極性并讓他們用相對認真的態度對待這件事情，父母在與孩子交流的過程中要適當地夸獎和鼓勵他們，哪怕是一個肯定的眼神和回信的微笑，同時還可以給他們適當的獎勵，而這種獎勵方法就要交給我們的父母根據自己孩子的偏好和秉性自己去具體地制定了。這種方法可謂一舉多得，可以增進父母與青少年之間的溝通與交流；糾正青少年在社會化過程中可能出現的錯誤；增進父母與孩子之間的感情；同時有利于鍛煉性格內向的青少年主動與人交流的能力；最重要的是能夠充分利用大眾傳媒開放性和廣泛性等優點開闊青少年的視野，鍛煉青少年的思考能力。而且這種方法也具有一定的現實可行性。總之，大眾傳媒的優點是值得肯定的，至于它的飛速發展對于青少年社會化的消極影響也是可以通過一定的措施得到解決的，只要有國家，大眾傳媒從業者，青少年的共同努力，大眾傳媒對于青少年社會化的消極影響將會逐漸減少直至消失，從而最終為我們青少年的社會化營造一個良好的社會環境，將大眾傳媒對青少年社會化的積極影響發揮到極致，讓大眾傳媒最大限度地助力青少年的社會化！參考文獻：[1]杜玲玲，《大眾傳媒在青少年社會化進程中的作用論析》，媒介教育，2012年第3期 [2]李莉萍，《淺談大眾傳媒對青少年社會化的影響》，牡丹江教育學院學報，2006年第3期 [3]檀傳寶，《網絡環境與青少年德育》，福建教育出版社，2005年5月第1版 [4]董澤芳，《教育社會學》，華中師范大學出版社，2009年6月第2版[5]譚勝蘭，《現代大眾傳媒對青少年社會化的沖擊及控制》，新媒體思政，2010年第6期第三篇：大眾傳媒(互聯網)對青少年發展的影響大眾傳媒（互聯網）對青少年發展的影響【內容摘要】在現代社會中，大眾傳媒是十分重要的社會化手段，對青少年的學習生活產生了非常巨大的影響。青少年正處在個體生理、心理和社會價值觀逐步成熟的階段，因此，大眾傳媒（尤其是互聯網）給青少年帶來機遇的同時也提出了挑戰。【關鍵詞】互聯網 青少年 現代觀念 負面影響在現代社會中，大眾傳媒是十分重要的社會化手段，它的影響與家庭、學校和同齡群體的影響一樣，已經成為影響未成年人社會化的重要因素。影視、廣播、報刊、雜志，特別是互聯網能快速向人們提供大量信息，使人廣開視野，其社會化作用與日俱增。而媒介環境作為人類社會的信息環境、文化環境，對青少年社會化的影響更為直接和顯在。美國心理學家艾利克森把人生分為八個階段，其中他認為“少年——青年期”是人的生理、心理迅速發展的時期，也是其廣泛接觸社會從而面臨眾多選擇和挑戰的時期。這使得社會學家，心理學家們越來越重視互聯網對青少年的影響。一．互聯網對青少年的正面影響網絡以其快捷的信息傳遞方式，無與倫比的信息量，宣告了網絡時代的來臨。全新的時代，全新的情境，給青少年帶來了全新的機遇。1．有利于青少年現代觀念的建立，如效率觀念、平等觀念、學習觀念、全球觀念等。網絡的顯著特點是運行快捷、同步，使用簡便。人們不存在社會地位、性別、職業等方面的差別，使每個人以平等的身份參與其中。互聯網使人們突破了國家、民族的界限，使世界成為一個整體2．呈現社會互動的新面貌。互聯網豐富了交往方式，擴展了互動空間。網絡通過全方位、多層次的信息傳輸為青少年提供了廣闊的交往空間。并且充分擴展了青少年的生活世界，增強其互動主體性。廣大青少年通過聊天等諸多方式幫助他人，獲得他人贊賞，滿足了自我實現的需要。3．生活觀念的變革。網絡信息時代，使青少年重新審視自己的過去，思忖如何面對未來的生活，這樣有助于他們形成新的生活觀念。伴隨網絡的出現，“電子家庭”和“虛擬辦公”相應而生，有利于青少年形成全新的家庭觀和工作觀。4．角色扮演的新動向。網絡使青少年社會化從傳統的社會教化向自我社會化轉化。青少年以自己敏銳的信息獲取能力和傳播方式，為社會所矚目。他們的價值觀念、思維方式、行為方式，特別是對新科技得心應手的應用，向人們展示了新生代青年的風貌，形成了獨具特色和力量的角色群體文化。二．互聯網對青少年的負面影響正如艾利克森所描述的，青少年受傳統的影響比成年人少，富于想象力和創造力，此時正式人生觀、世界觀的形成期，青少年在情緒和思想上尚不穩定，容易發生越軌行為。的確，網絡的浩瀚信息在給青少年打開知識世界的窗口、帶來方便的同時，也帶來了一系列的誤導。1．思想品德素質方面。網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網絡交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。2．智力素質方面。網絡聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網絡擠占了青少年讀書和思考的時間；現實中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網絡，沉湎于網絡之中，正常學習、生活秩序遭受破壞，學習時間無精打采，學習成績下降，有的甚至厭學、逃學、輟學。3．身體素質方面。長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。4．心理素質方面。長期上網會引發青少年網絡孤獨癥，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；網絡的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙；網絡操縱時間失控，還會導致網絡成癮癥，使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范，甚至出現精神障礙、自殺等情況。5．社會適應能力方面。網絡是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠于抽象的數字、符號，青少年終日沉迷于這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網絡社交障礙癥”；在網絡環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網絡交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。總而言之，大眾傳媒，尤其是互聯網給青少年帶來機遇的同時又提出挑戰。認識到其帶來的雙重影響后，我們應該提高自己的自律自控能力，學會運用和保留積極影響，屏棄消極影響。同時，學校、家庭和社會需要更多關注媒介對青少年的影響，充分發揮媒介對青少年的正面作用，促使青少年往積極的道路上發展。【參考資料】中華心理教育網 新華網艾利克森的人生發展論第四篇：大眾傳媒對當代青少年價值觀的影響大眾傳媒對當代青少年價值觀的影響摘要：在現代信息社會，傳媒作為一種全新的社會力量和公共部門，也已經成為影響青少年一代成長和發展的不可忽視的重要途徑，對青少年的覆蓋和影響越來越大。在價值觀形成過程中，大眾傳媒以一種全時空的形態構建“擬態環境”對青少年產生著潛移默化的影響。關鍵詞：傳媒；青少年；價值觀中圖分類號：G72 文獻標識碼：B 文章編號：16721578（2016）05038202隨著經濟全球化和現代科技的迅猛發展，大眾傳媒的影響與日俱增，并逐漸滲透到社會生活的各個領域，極大地改變了人們的生存狀態和生活方式。認真研究大眾傳媒對當代青少年價值觀的影響，具有非常重要的理論意義和現實意義。下面主要說電視傳媒對青少年的影響。個體價值觀的形成發展總是會受到社會各方面因素的影響，其中影響個體價值觀形成發展的最主要的因素之一的是大眾傳媒的導向