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新人教版選修都江堰教案3篇(編輯修改稿)

2026-01-06 16:49 本頁面

　

【文章內容簡介】程，以都江堰最為著名，他海主持了鑿平青衣江的溷崖（四川夾江縣境內）；治導什更縣的洛水何邛崍等縣的汶井江；又穿廣都（今雙流縣境）鹽井諸陂池等工程。見（《華陽國志蜀志》）對比都江堰和長城，指出兩處歷史文化遺跡的本質區別。描寫都江堰工程之壯觀，贊美了 2021年前人類文明的偉大創造力。由物及人，贊美李冰父子為民造福的實業精神。四、名家點評馬力：余秋雨散文之所以在當代中國，包括港臺地區，擁有巨大的讀者群，而且屢屢高懸于海內外暢銷書之榜首，??余氏散文創造性地在歷史與文學之間找到了契合點，在文化學者與人民大眾之間架起了一座溝通的橋梁，在歷史與現實之間、現實與理想之間，縱橫捭闔地進行了富于時代意義的思想馳騁。他是我們這個時代里真正被大眾認可的作家、學者。《余秋雨現象批判 —— 也是一種遺憾》五、整體感知課文內容讀課文，了解內容。（ 1）正字音頹壁殘垣（ yu225。n）驚悸（ j236。）庇護（ b236。）修繕（ sh224。n）卑處一隅（ y）魅力（ m226。i）強悍（ qi225。ng h224。n）鐵戟（ jǐ）遴選（ l237。n）韜略（ tāo）怦然心動（ pēng）詰問（ ji227。）儺戲（ nu243。）袞袞（ gǔn）諸公多音字（ p237。ng）屏風屏障（ j236。ng）勁拔勁敵（ bǐng）屏除屏息屏營（ j236。n）干勁勁頭（ 2）積累詞語眾目睽睽：大家的眼睛都注視這。膜拜：跪在地上舉兩手虔誠地行禮。圭臬：指圭表，比喻準則或法度。煥然：形容有光彩，如煥然一新。渙然：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除，如渙然冰釋。梳理文章脈絡本文篇幅較長，但卻以標題形式將文本劃為四大部分，請同學們瀏覽各部分內容，劃出各部分的中心句，然后給每部分加上一個小標題。第一部分：中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。第二部分 : 這里的水卻不同，??但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規矩，??也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。第三部分：但因有過他，中國也就有過了一種冰清玉潔的政治綱領。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。轟鳴的江水便是至圣至善的遺言。第四部分：實實在在為民造福的人升格為神，神的世界也就會變得通情達理、平適可親。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，神話走向實際，幽深的精神天國，一下子帖近了大地，貼近了蒼生。標題：一、都江堰是中國歷史上最偉大的工程。二、都江堰強悍，規整而又馴順的水。三、都江堰修建者李冰的精魂。四、都江堰的精魂代代相傳。概括本文的主要內容通過寫自己游覽都江堰和二王廟表達作者深刻的歷史反思和文化反思，對李冰精魂、文化內涵的理解和感悟，也體現了作者對承傳這種精神的樂觀和對膜拜這種精義的欣慰。品讀課文（ 1）瀏覽課文第一部分，找出文中寫都江堰的關鍵句。可以抓住以下關鍵語句： ①我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。 ②長城當然也非常偉大??為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。 ③讓人全身心地投入對歷史、對歲月、對民族的巨大驚悸，感覺就深厚得多了。 ④但是，就在秦始皇下令修長城的數十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。 ⑤因此，可以毫不夸張地說，它永久性地灌溉了中華民族。 ⑥長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。 ⑦長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。 ⑧它，就是都江堰。（ⅱ）思考：在這一部分主要采用了對比手法，從多方面進行比較，那個方面是最重要的和最根本的？為什么？作者從修建時間、社會功用、延伸舉例、文明特征諸方面將長城與都江堰作比較，其中社會功用方面大比較釋最根本最重要的。這不僅因為延伸距離。文明特征等方面大內容依附于社會功用，而且因為對社會功用的評價使文章的核心內容，這里是在為第三部分展開文化反思張本，所以重在社會功用比照兩大工程，從而表達了作者的見解：“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。（ⅲ）概括本部分的主要內容。由此我們可以分析出，文章以長城入手，作好鋪墊，引出都江堰；文章對長城與都江堰及其文明從不同角度進行了對比，以突出文章主旨，從而表現了都江堰是一種靈動的文明，是中國歷史上最激動人心的工程。作者開門見山，提出觀點。（ 2）美讀課文第二部分。（ⅰ）美讀課文第二段，應讀出“聞其聲”的層次感；美讀第三段，要傳達作者緊張喜悅豪邁贊嘆的豐富感情。（ⅱ）作者通過描寫都江堰強悍而又馴順的水，表達了作者的感情怎樣？這一部分主要寫都江堰的水，突出了

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