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五子棋比賽活動方案推薦五篇(編輯修改稿)

2025-10-13 13:49 本頁面

　

【文章內容簡介】樓黨支部十、活動流程安排：以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。向棋x協會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20xx年3月11號至3月20號。所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。第一輪循環賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。循環賽結束之后統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。比賽結束，由支部成員為前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。十一、活動組織人員：十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長十二、獎項說明：第一名：五子棋一副及證書第二名：圍棋一副及證書第三名：飛行棋一副及證書以后五名各有紀念獎十三、經費預算：獎品費及證書費：150元以內復印材料費：30元以內宣傳費：50元其他雜費：50元以內合計300元以上僅供參考具體由市場價決定五子棋比賽活動策劃3一、活動背景及目的縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。二、活動組織1）活動總負責：張祎郭丹王金生2）活動策劃：沈世玄李媛媛康浩3）活動安排：張祎康浩4）活動地點：北京聯合大學師范學院1215教室5）活動時間： 5月7日5月18日6）參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。三、活動內容前期準備：1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。3）5月3日12:15在1215進行抽簽工作。4）5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。6) 所需物品:8—10副的五子棋。比賽過程：1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。3）各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。四、注意事項本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。3）關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。五、后續工作1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。電氣信息系生活部20xx年2月24日五子棋比賽活動策劃4五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵?！痹诠糯遄悠迤寰唠m然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭?！分兴?，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。一、活動背景：五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為居民朋友們業余生活中的一種交流學習的`平臺，它使居民朋友們在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛。為了滿足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。二、活動目的：豐富小區居民業余生活。增進小區鄰里之間的交流。調動居民參與活動的積極性。為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質,推進小區社會主義精神文明建設。三、

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