五年級下冊社會江南水鄉教案★(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 盾故居，現在我們來到的就是宏源泰染坊，也就是藍印花布作坊。中國的藍印花布世界聞名，烏鎮則是藍印花布的原產地之一。藍印花布，俗稱“ 石灰拷花布 ”、“ 拷花藍布 ”，是我國傳統的民間工藝精品，已有上千年的印染歷史，傳說由一名叫葛洪的農夫為愛妻所創，以其價廉物美，一直流行于民間。藍印花布以其純天然、無污染的特色受到越來越多人的追愛。上面說了一些有關烏鎮的歷史，我們來到烏鎮是去玩的，那么到了烏鎮都該玩些什么呢？無外乎是吃，穿，游。說到吃啊，可能我們多數同學就開始興奮起來了，畢竟民以食為天，誰都好這一口。別急，聽我給您慢慢的介紹。說到烏鎮的名吃，就不得不提這個姑嫂餅。不過姑嫂餅剛才程老師已經在開始介紹過了，那我就只能說一說烏鎮的特產“三白酒”了。三白酒是天然純手工制作。因為以白米，白面，白水為原料，所以起名為“三白酒”。相傳明太祖朱元璋在南京登基慶典時，浙江巡撫高仲越選中烏鎮的三白酒列為貢品，進貢皇室享用，從此這三白酒以香氣濃郁、酒味醇厚、入口柔綿、回味爽凈而風靡江南一帶。最后，我們一起和大家看一看烏鎮的皮影戲，據說在全國只有烏鎮的皮影戲館一直上演著皮影戲，老人們用竹簽把它緊貼在背后透過燈光在熒幕上表演著民間的傳說與故事。烏鎮景美，人更美。美麗的烏鎮是祖祖輩輩烏鎮人集體保護勞動的結果。這里既有豐富的文化內涵，又有一種古樸純正的安寧。1000個人心中就有1000個烏鎮，不知道經過今天的瀏覽，烏鎮在您的心中留下了什么樣的印象。在此期待各位再次的到來。教學反思雖然評課的老師給了我很高的評價，但是我認為在教學語言和對學生的評價還能夠再優美、兒童化一點，同時也可以采取結合學生互評、學生自價等方式進行評價，進一步提高自己教學水平。第四篇：五年級下冊人文與社會教案年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 : 第1課 尋訪先輩的足跡教學目標：懂得黑龍江省的歷史悠久。能夠從中尋訪先輩的足跡。教學重點：尋訪先輩的足跡。教學難點：唐朝時黑龍江是什么樣子的。教學過程：一、黑龍江人的歷史有多長？它們有的離我們有兩萬年，離我們最近的也有6000多年以上 二、七星祭壇我國歷史上最早的天文臺，它們是誰建造的，為什么要建造這個東西呢？想一想。天文方面 社會方面 技術方面 七星祭壇 政治方面 宗教方面 文化方面 調查當地的遺產三、找一找，說一說。唐朝時黑龍江是什么樣子的？四、我們的發現。河南洛陽的龍門石窟，山西大同的云岡石窟，寧安市的渤海遺址，阿城地區的金口京遺址。師：1904年日本占領我東北三省，奪取南滿、旅順、遼東迫使清政府開放遼陽、鳳凰、吉林、哈爾濱、齊齊哈爾等16個城市供日本人居住，請看日本侵華的序幕 [播放視頻九一八]（同學們看完視頻，踴躍發言看后的感受，及作為祖國的新一代應如何接過先輩的旗幟，繼續前行）…………總結評價當外國侵略者把魔手伸向中國時，清政府沒有果斷的進行反擊，而是一味的退讓、割地、賠款，一系列的行為促使帝國主義者的野心日益膨脹，他們把中國看成一塊便宜的肥肉，都想從中國得到利益，清政府的腐敗無能使中國人生活在帝國主義的鐵蹄之下，這段歷史是我們的血淚史，屈辱史，但中華兒女的抗爭也使這段歷史成為抗戰史和斗爭史。教學反思：年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第二單元 第2課 抗聯女英雄趙一曼 4 教學目標：感受趙一曼的視死如歸。讓學生了解黑龍江的見證，了解中國的歷史發展變化。增強學生的民族團結意識，認識到當時被侵略的原因。教學重點：感受趙一曼的甘灑熱血沃中華的精神。教學難點：以實際行動向英雄學習。教學過程：一、指明讀一讀趙一曼的信。甲：她是一個非常偉大的女英雄乙：我覺得真是一位可敬可愛的母親，她用自己的行動來教育孩子怎樣做人。丙：二、甘灑熱血沃中華。講述趙一曼的故事。她把民族的利益放在第一位，寧舍掉個人的幸福，所以當她面對敵人時才會無所畏懼的呀！三、知道趙一曼的故事后，你有何感想？趙一曼的身上表現出來的一種精神，它也是所有抗日戰士共有的精神。我懂得了什么是鋼鐵意志！四、說一說。通過學習你懂得了什么？教學反思：年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 :第三單元 第1課 生活在石油時代 6 教學目標：讓學生了解為了維護和平而付出的巨大代價。家鄉的英雄故事。了解石油是黑色的黃金。教學重難點：了解家鄉的抗日勝利紀念碑。了解石油的重要作用。教學過程：一、了解“九一八”事變的故事。（是看資料講解）二、在我的家鄉都建立了哪些抗日英雄紀念碑？ 齊齊哈爾市的和平廣場60周年的紀念碑。三、抗日戰爭中，中國軍民傷亡了500多萬人，直接經濟損失1000多億美元，間接損失5000多億美元。四、提問：如果沒有石油，我們的世界將會是怎樣？學生回答：交通工具陷入停頓狀態，不通暢?；瘜W用品都停止。懂得了石油是黑色的黃金。五、了解中國摘掉貧油的帽子克拉瑪依油田。大慶油田。勝利油田。六、工業的血液石油它和工業的、國家的經濟發展關系非常密切“石油工人將成果整理后，展示給其他同學學習。年級：五年級 學 科：人文與社會 教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時主備:王文典 審核: 授課時間 :第3課 家鄉調查教學目標培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國。通過學習領悟人與家鄉和祖國的關系。教學重點：培養學生熱愛家鄉的情感。教學難點：了解家鄉多姿多彩的景象。教學流程：一、歌曲導入、激發興趣我們都喜歡聽歌，優美的歌曲不僅能帶給我們美的享受，同時還向人們表達一種特殊的情感?，F在，請同學們欣賞一首歌，想一想這首歌表達了怎樣的情感？多媒體播放歌曲：《松花江上》二、匯報交流、資源共享在上學期，我們就了解到我們的家鄉肇東，她位于祖國的東北部，肇東是黑龍江省發展迅速的一座城市。出示調查問卷： 內容第五篇：五年級下冊品德與社會教案五年級下冊品德與社會教案第一單元 成長的快樂與煩惱第一課《生活中的快樂》一,教學目標1,認知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學習進步,有益于與人和睦相處等.(3),情感:(1)體驗生活中的快樂,產生積極樂觀的情緒(2)愿意快樂的生活,并愿意與大家分享快樂 3,行為:(1)努力做到快樂的生活,把不快樂變成快樂.(2)盡力幫助別人快樂起來 二,教具準備: 幻燈,錄音機,實物投影 三,教學過程:(一)看圖談話:你見過這些表情嗎 看到這些表情,你知道他們怎么了(喜,怒,哀,樂)教師小結:生活中常會遇到一些愉快的事,產生出“喜”“樂”的表情,也會遇到不愉快的事,產生出“哀”“樂”的表情.(二)你見過這些表情嗎 在生活中你哪些表情比較多 請畫出來(板書:我們多快樂)(三)說說,畫畫1,說說你生活中快樂的事(師生互動)2,請你看看這是大家的表情,朗讀小詩1首學生總結:生活快樂,有益身心健康)(四)猜猜,議議1,生活中誰都可能遇到不快樂的事, 議一議他這樣有什么好處2,如果小方不能把不快樂變成快樂,而是…… 猜一猜事情會怎樣發展下去 議一議這樣做有什么不好3,講一講你把不快樂的事變成快樂的事,請同學猜一猜當時你是