思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論習(xí)題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與現(xiàn)實(shí)的矛盾 B物質(zhì)需求與精神追求的矛盾 C人際環(huán)境帶來(lái)的苦惱 D價(jià)值觀的沖突，理論上的困惑 E自主意識(shí)與獨(dú)立能力的矛盾，它的基本內(nèi)容包括(ACDE)A 馬克思主義指導(dǎo)思想 B中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C 以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D 社會(huì)主義榮辱觀 E中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。、生活環(huán)境，要從下列哪些方面提高獨(dú)立生活的能力(ABD)A確立獨(dú)立生活意識(shí) B虛心求教 細(xì)心體察 C知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地D大膽實(shí)踐積累生活經(jīng)驗(yàn) E勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新(ABDE)A德是人才素質(zhì)的靈魂 B智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ) C勞是人才素質(zhì)的關(guān)鍵D體是人才素質(zhì)的條件 E美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容(ABCDE)A理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó) B追求真理、善于創(chuàng)新C德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展 D視野開(kāi)闊、胸懷寬廣E知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地(ABCDE)A以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥 B以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥C以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥 D以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥頁(yè) 共 4 頁(yè)凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！E以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥凱程教育：凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌凇⒈R營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€(xiàn)老師或者電話(huà)。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論教案緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界課程主要內(nèi)容第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段第二節(jié) 提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì) 第三節(jié) 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 第四節(jié) 學(xué)習(xí)本課程的意義和方法教學(xué)目的與要求通過(guò)幫助學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓他們充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)對(duì)人生發(fā)展的重要性，珍惜大學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光，明確高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)他們走好大學(xué)之旅的第一步，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個(gè)較為清晰的目標(biāo)，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。了解本課程的特點(diǎn)、內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣和熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大學(xué)生活新特點(diǎn)；樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念；成才目標(biāo)與嶄新形象 難點(diǎn)：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)方法和手段多媒體教學(xué)、課堂講授、案例分析、課堂辯論和小組討論法相結(jié)合，注重師生交流和互動(dòng)。同時(shí)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師釋疑解惑，講解本章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，你們辛苦了，首先熱烈歡迎同學(xué)們的到來(lái)。很榮幸在你們初入大學(xué)時(shí)，我能擔(dān)任你們思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課的老師。我希望我們不僅僅是師生關(guān)系，而是可以成為良師益友，在大學(xué)校園里共同成長(zhǎng)。那么 在上新課之前，我們先請(qǐng)同學(xué)們思考這樣三個(gè)問(wèn)題：即這門(mén)課程講的是什么？為什么要學(xué)習(xí)這門(mén)課程以及怎樣學(xué)好這門(mén)課程？現(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這幾個(gè)例子，然后動(dòng)腦筋思考一下這幾個(gè)例子到底給我們一個(gè)什么樣的啟示？案例一： 西方： 一學(xué)生到德國(guó)留學(xué)，想留在德國(guó)工作，卻在擇業(yè)時(shí)屢屢受挫，于是，憤然將有關(guān)企業(yè)以“歧視行為”告上法庭，法庭的調(diào)查顯示，該生在留學(xué)期間有3次乘坐公車(chē)的逃票記錄，而德國(guó)的逃票查獲率為十萬(wàn)分之一，這位學(xué)生不但敗訴，而且不可能再在德國(guó)找到工作。在多數(shù)西方國(guó)家，每個(gè)人或企業(yè)都有一個(gè)伴隨其終身的社會(huì)誠(chéng)信號(hào)碼（相當(dāng)于信用身份證），個(gè)人和企業(yè)的所有信用表現(xiàn)，都會(huì)永遠(yuǎn)記錄在賬號(hào)下。所有賬號(hào)都納入公共信用誠(chéng)信管理數(shù)據(jù)庫(kù)，失信一旦被數(shù)據(jù)庫(kù)記錄，就會(huì)留下終生難以抹去的污點(diǎn)，要在個(gè)人就業(yè)、住房貸款、辦理保險(xiǎn)、使用水電氣等社會(huì)生活的各個(gè)方面，付出十分沉重的代價(jià)。問(wèn)題：你對(duì)這些大學(xué)畢業(yè)生的言行有什么看法？你認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)需要什么樣的勞動(dòng)者？感覺(jué)自己與社會(huì)需求之間有差距嗎？案例二： 蘇州某外貿(mào)集團(tuán)公司總經(jīng)理反映，他們公司分來(lái)一批大學(xué)生，到各個(gè)部門(mén)工作后，有一天總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)有位大學(xué)生在上班時(shí)看小說(shuō)。總經(jīng)理問(wèn)道：“某同志，你今天沒(méi)事做嗎？”這位剛來(lái)的大學(xué)生回答道：“是，今天我沒(méi)事，科長(zhǎng)這幾天一直沒(méi)分配任務(wù)給我，所以我一直沒(méi)事做。”總經(jīng)理思索了一下說(shuō)：“好，我現(xiàn)在分配你去做一件事，請(qǐng)你到郊區(qū)去看倉(cāng)庫(kù)。”于是這位學(xué)經(jīng)濟(jì)的大學(xué)生被調(diào)去看倉(cāng)庫(kù)。還有一位大學(xué)生被分配到辦公室工作，值班時(shí)有位副市長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)說(shuō)要找總經(jīng)理，接電話(huà)的回答很干脆利落：“總經(jīng)理不在，你下次再打。”啪，電話(huà)掛了，沒(méi)等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，也沒(méi)有問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，有什么事，我能不能為你提供什么幫助。總經(jīng)理很有感慨地說(shuō)：“我總覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生身上缺少點(diǎn)什么，他們?nèi)鄙俚牟皇菍?zhuān)業(yè)知識(shí)水平，而是缺少？(缺少做人的知識(shí)！)從這些例子當(dāng)中我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生在求職時(shí)，要得到用人單位的認(rèn)可，修養(yǎng)和學(xué)識(shí)缺一不可。因此，做任何事情的前提應(yīng)該是首先學(xué)會(huì)做人。而這件事也給我們?cè)谧拿课淮髮W(xué)生提了個(gè)醒，那就是從進(jìn)入大學(xué)的第一天開(kāi)始到面對(duì)自己的第一份工作，同學(xué)們?cè)谧⒅卣{(diào)整自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng)，把握好處事分寸，從各方面提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣子才能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的需求。光靠科學(xué)和技術(shù)，不能把人類(lèi)帶向幸福與高尚的生活，人類(lèi)有理由將崇高的道德準(zhǔn)則的發(fā)現(xiàn)置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上。————愛(ài)因斯坦而“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這一門(mén)課程就是幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，可以說(shuō)，他對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生德智體美全面發(fā)展都具有重要的意義。因此，在同學(xué)們剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)之后，我們便開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程。那么這門(mén)課程都包括什么呢？請(qǐng)打開(kāi)課本的目錄部分，了解一下思修課程內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)：緒論部分主要是為了讓你們盡快融入大學(xué)生活開(kāi)設(shè)的適應(yīng)教育；第一部分（13章）是思想教育，第二部分（45）道德教育；第三部分（68）法治觀教育，最后是結(jié)束語(yǔ)。提示我們做“四有新人”，主要內(nèi)容包括：一條主線(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；兩方面素質(zhì)—思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；三部分內(nèi)容—思想教育、道德教育、法治觀教育；五觀教育世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育。教學(xué)內(nèi)容： 新課導(dǎo)入如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行，那大學(xué)時(shí)光就是其中最精彩的一段旅途。從小學(xué)到初中高中十多年的基礎(chǔ)教育，歷經(jīng)各類(lèi)升學(xué)考試，擊敗眾多對(duì)手我們終于邁進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。教師提問(wèn)：你認(rèn)為什么是大學(xué)？ 還記得這些耳熟能詳?shù)脑?huà)嗎? 高中老師說(shuō)：你們現(xiàn)在好好努力，多用點(diǎn)功，將來(lái)只要考上大學(xué)那就輕松啦，到時(shí)候你們就想怎么玩就怎么玩，沒(méi)有人會(huì)管你！家長(zhǎng)說(shuō)：等你考上大學(xué)了，你想我管你還懶得管你呢！好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)了，我給你買(mǎi)電腦，帶你出去旅游，想去什么地方就去什么地方！自己說(shuō)：等我考上大學(xué)了，就一定要好好玩?zhèn)€痛快，我一定要考的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他們?cè)僖补懿涣宋摇Ｔ诖髮W(xué)我一定要好好享受生活，輕松的學(xué)習(xí)，愉快的生活。老生的話(huà)：大學(xué)是人與人之間拉開(kāi)差距的魔鬼地域。大學(xué)對(duì)于善于自主學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是天堂，對(duì)自我控制能力差的人來(lái)說(shuō)是地獄。老師的話(huà)：大學(xué)是個(gè)舞臺(tái)，只要你愿意努力，你一定能在這里上演一出讓所有人（包括你自己）感動(dòng)的精彩。但大學(xué)也是現(xiàn)實(shí)的，如果你不肯付出，你將一事無(wú)成！大學(xué)就是一邊是風(fēng)景，一邊是懸崖的山路。那么到底什么是大學(xué)呢？教師總結(jié)。大學(xué)是智慧的象征,是精神的家園,就如同沿著小溪和江河駛進(jìn)了大海.“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”,在大學(xué)知識(shí)海洋里,學(xué)生可以盡情地遨游,充分的展現(xiàn)。在大學(xué),一批又一批的優(yōu)秀青年魚(yú)貫而入,給人展示的機(jī)會(huì)。大學(xué)是一面鏡子,讓自己認(rèn)識(shí)自己。大學(xué)是一個(gè)超市,讓人各取所需。大學(xué)是一個(gè)富礦,，我們面臨大學(xué)人生的第一次和最后一次 第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)與適應(yīng)大學(xué)生活（一）大學(xué)的內(nèi)涵①實(shí)施高等教育，是高層次的教育階段。②大學(xué)是知識(shí)密集、學(xué)科比較集中的地方。③培養(yǎng)有修養(yǎng)的公民，面向社會(huì)、面向職業(yè)，培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人才。,提高個(gè)人文化修養(yǎng),也能為從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作積累豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),認(rèn)識(shí)世界的視角和方法,大學(xué)為人們?nèi)?深入地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然提供了條件.（二）大學(xué)生活的顯著變化同學(xué)們都期待有一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活，并且為之制訂了大學(xué)規(guī)劃，在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)前，我們還需要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生活有那些特點(diǎn)。思考：大學(xué)生活與高中生活有什么不同？對(duì)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅擁有大師、大樓和大氣，而且在許多方面有著不同于中學(xué)生活的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)要求的變化。◆學(xué)習(xí)目的：由應(yīng)試轉(zhuǎn)變到——全面提高自身素質(zhì)。◆學(xué)習(xí)內(nèi)容：由基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到——專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。◆學(xué)習(xí)方式：要我學(xué)——我要學(xué)，學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段。變化一:大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容廣、課程多、難度大在中學(xué)時(shí)期，不少同學(xué)養(yǎng)成了依賴(lài)?yán)蠋煟粫?huì)記憶和背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而大學(xué)老師則提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的學(xué)習(xí)方法，提倡生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。在中學(xué)階段，老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識(shí)。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在三十門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重。學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅限于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，大學(xué)生要從形成各自合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、發(fā)展個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和志趣、培養(yǎng)高尚情操出發(fā)，不僅學(xué)習(xí)規(guī)定的教材，還需涉獵大量參考書(shū)和資料文獻(xiàn)。此外，大學(xué)的課程有必修課、選修課之分。因此，不管是在課程類(lèi)別上還是課程數(shù)量上，大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)都是很重的。生活環(huán)境的變化。現(xiàn)在，同學(xué)們共同生活在一起，住同一個(gè)房間，共同起居，生活習(xí)慣難免會(huì)有一些不同，會(huì)有步調(diào)不一致的時(shí)候。大學(xué)生活沒(méi)有了父母的呵護(hù)，每個(gè)同學(xué)的日常生活要自己照顧。有了更多的空閑時(shí)間，要認(rèn)識(shí)更多的來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)朋友，這樣的生活對(duì)于在父母身邊生活了十幾年的他們來(lái)說(shuō)，有一些新鮮，有一些好奇，更有一些迷茫。【案例】黃洋，復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)碩士研究生，耳鼻喉科專(zhuān)業(yè)。1985年出生，四川自貢榮縣人。2013年他通過(guò)考試考取了博士。黃洋同學(xué)因喝飲水機(jī)里的被投放有毒物質(zhì)N二甲基亞硝胺的水，經(jīng)搶救無(wú)效，于2013年4月16日15:23在附屬中山醫(yī)院去世。【點(diǎn)評(píng)】室友投毒絕不是一時(shí)興起，肯定是矛盾的日積月累。寢室關(guān)系的好壞