魯昕：加強內涵建設努力構建現代職業教育體系(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 現代職業教育體系，培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才，形成合理的教育結構，創造更多人才紅利，為提高中國制造和中國裝備的國家競爭實力提供強有力的人才支撐。第三篇：魯昕談職業教育三、加快發展現代職業教育(一)總體考慮貫徹落實十八大精神，職業教育工作要以讓每個孩子都成為人才，提高全民受教育年限為主題，加快發展現代職業教育，形成適應需求、外部對接、內部銜接、多元立交，具有中國特色、世界水準的現代職業教育體系，為實現全面建成小康社會各項目標、加快發展方式轉變、縮小收入分配差距、改善民生奠定基礎。與中央的部署和要求相比，職業教育仍是教育體系中的薄弱環節。一是系統培養技術技能人才的現代職業教育體系還未形成。二是推動職業教育按規律辦學的體制機制還不健全。三是中等和高等職業教育有效銜接的制度仍然缺失。四是工學結合、校企合作的培養模式還缺乏制度保障。五是政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制還缺乏有效實現途徑。六是確保經費穩定增長的投入機制還不完善。加快發展現代職業教育，必須面向全局、系統謀劃、統籌推進，以現代職業教育體系建設為引領，努力在八個方面取得新進展：一是更新理念，讓每個孩子都能成為有用之才。二是適應需求，對接現代產業發展新體系。三是科學規范，建立系統完備的制度體系。四是運行有效，健全統籌協調的體制機制。五是符合規律，構建有機銜接、多元立交的人才成長“立交橋”。六是突出特色，開發適應技術技能型人才特點的教學內容與方式方法。七是保障有力，形成良好的辦學條件和普惠政策體系。八是人民滿意，建設尊重技術技能人才的文化價值觀。(二)重點工作落實上述要求，職業教育將重點推進八項工作：一是加快推進現代職業教育體系建設。整體謀劃新時期職業教育改革發展總體思路和工作布局，推進實施現代職業教育體系建設“三步走”戰略。抓緊籌備召開全國職業教育工作會議，修改完善相關文件，加快構建有利于讓每個孩子都成才的現代職業教育體系。二是全面推進中等和高等職業教育銜接。研究制訂中等和高等職業教育銜接三年行動計劃。以課程銜接為重點，統籌設計中高職銜接的專業、課程和教材體系。按照系統培養技術技能人才的目標要求，研究推進職業教育學制改革，完善符合技術技能人才成長規律的培養模式，建立多種形式的中高職銜接制度。研究制訂高等職業教育招生考試改革方案。三是通過改革試點促進職業教育國家制度建設。要從國家教育體系、制度、政策、機制的高度，認真總結職業教育改革試點所取得的成績、所創造的實踐，把改革試點作為建設、創新、檢驗、完善國家教育制度的基礎和保障。評估總結中等職業教育改革創新行動計劃的成效和經驗，召開職業教育體制改革試點工作推進和現場交流會，總結提煉和借鑒吸收基層實踐經驗。推動《職業教育法》修訂工作，起草《職業教育校企合作促進辦法》，修改完善《職業院校學生頂崗實習管理辦法》。四是著力推動職業教育強化內涵提高質量。職業教育要注重培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。抓緊修訂《中等職業學校德育大綱》,落實立德樹人的根本任務。召開職業教育教學改革創新工作會議，推進職業教育理念創新、模式創新。爭取盡快印發410個高等職業院校專業教學標準。加快推進中等職業學校專業教學標準制訂工作。制訂全國職業院校技能大賽三年規劃。召開職業教育信息化建設工作會議，舉辦全國職業院校信息化教學大賽，以信息化帶動職業教育現代化。加強中外職業教育政策對話和項目合作，提升我國職業教育的國際化水平。五是深度構建產教融合校企合作機制。推動職業教育與產業發展緊密對接、深度融合，服務實體經濟發展。繼續舉辦職業教育與產業發展系列對話活動，與水利等有關部門聯合召開行業職業教育工作會議，分類印發推進行業職業教育發展的指導意見。出臺推進職業教育集團化辦學的指導意見，推動組建多種形式的職業教育集團，健全職業院校治理結構和政府職業教育科學決策機制。六是建立健全職業教育科學發展保障機制。落實好中等職業教育免學費政策，不斷提高家庭經濟困難學生資助水平。推動各省級政府制定職業院校生均經費標準和撥款標準。實施好國家中等職業教育改革發展示范校建設計劃等項目。研究啟動示范性職業教育集團院校建設計劃等新項目。推進數字化教學資源共建共享。開展職業教育重大理論、實踐和政策問題研究，增強科研工作服務職業教育科學發展的能力。七是加快發展面向農村的職業教育。按照促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的要求，加強農業職業院校和涉農專業建設，探索培養新型職業農民，服務農業產業升級和現代農業發展。籌劃啟動國家級農村職業教育和成人教育示范縣(市、區)創建活動，帶動農村職業教育加快發展。八是大力推進職業教育傳承創新民族文化。發揮職業教育在傳承創新民族文化中的基礎作用，繁榮發展中華文化，推動民族地區、邊遠地區和邊境地區職業院校的民族文化、民間工藝、民族特色產品、非物質文化遺產等相關專業建設，提高學生專業技能，提升文化產品的附加值和市場競爭力。召開職業教育傳承創新民族文化工作會議，制定指導意見，明確今后一個時期職業教育傳承創新民族文化的目標、思路和舉措。推動職業院校建設100個民族文化示范專業點，開發教學標準，完善課程體系，把職業院校建成傳承創新民族文化的人才基地和產業支撐平臺。第四篇：深化職業教育體制改革 構建現代職業教育體系深化職業教育體制改革 構建現代職業教育體系——在全省職業教育工作電視電話會議上的發言陜西省教育廳廳長 李興旺2015年3月19日省政府召開這次全省職業教育工作會議，是貫徹落實全國職教會精神、加快發展現代職業教育的動員會、部署會。一會兒，莊長興副省長還要作重要講話，我們要認真貫徹落實。這里，我先就全省教育系統抓好中央和省委、省政府決策部署的落實工作講四點意見。一、抓機遇、凝共識，增強發展職業教育的責任感 加快發展職業教育，著力構建現代職業教育體系，是建成教育強省、服務經濟社會的基礎工程和重要內容。去年召開的全國職教會議，進一步明確了職業教育發展的新定位、新要求，吹響了現代職業教育改革發展的強勁號角。省委、省政府對加快職業教育發展高度重視，省政府常務會專題研究部署，近日還印發了《關于加快發展現代職業教育的意見》。全省教育系統要把思想和行動統一到中央和省委、省政府的決策部署上來，心往一處想，勁往一處使，切實抓好落實。一要更新觀念。打破職業技能人才培養“天花板”，搭建從中職到高職、本科、研究生的人才成長“立交橋”，逐步使職業教育與普通教育、繼續教育相融通，深化產教融合度，使培養的學生“適銷對路”，是現代職業教育的根本特征，也是對傳統職業教育的重大變革。我們一定要充分認識這次中、省關于職教改革發展頂層設計的豐富內涵，準確把握這次改革對我省職業教育發展的重大機遇，更新觀念、調整思路，凝聚共識、主動作為，讓中央和省上的政策落地生根。二要深化改革。就我省而言，職業教育是國民教育體系的薄弱環節，自身建設、功能發揮都亟待加強，中職學校普遍生存困難，部分高職也是舉步維艱。只有改革才能生存，只有改革才有出路。今年是教育綜合改革的攻堅年，尤其是職教改革已經步入“深水區”，必須下定決心，下大力氣“啃硬骨頭、打攻堅戰”。對多數中職學校來說，這次職教改革是最大的發展機會，也是最后的機會，要有壯士斷腕的決心、求真務實的態度，該留的留，該合的合，該撤的撤，通過改革，讓學校真正走上有質量、可持續的發展軌道，盡快把中職教育這塊短板補上來。三要真抓實干。中央明確2015年初步形成現代職業教育體系框架。我們要充分認識到緊迫性，充分認識到改革越早、紅利越大，充分認識到教育工作者應有的擔當，摒棄等、靠、要思想，主動行動起來，在黨委和政府的領導下，把職教改革任務結合實際分類細化，建立臺賬，明確任務書、時間表和路線圖，搞清任務不遺漏，細化措施不落空，強化督查不懈怠，確保行動快、步子穩、效果實。二、促整合、優布局，推動職業教育更好服務經濟社會發展職業教育與經濟社會發展的關系最直接、最緊密。要主動適應當前“穩增長、調結構、轉方式、惠民生、促發展”的新要求，加大資源整合力度，優化學校及專業布局，培養實用技術技能型人才，更好適應、服務經濟社會發展新常態。一要整合中職資源。省政府決定，到2016年7月底，將全省中職學校從現在的567所整合到300所左右，這是我省構建現代職業教育體系的基礎工作。整合的對象主要是規模小、管理亂、質量差的學校，整合的責任主要在市縣政府。各地要通過整合，加快中職學校標準化、規范化建設，推進中職教育規模化、實用化發展，徹底改變“小、散、差”的狀況，從根本上改善中職學校生存條件和辦學環境。二要優化學校及專業布局。各市要統籌中職和普通高中教育協調發展，進一步優化職業院校和專業布局。要落實中省有關政策，建好高職學院，重點支持和建設35所高水平或有特色中職學校，打造一批示范、精品或骨干專業。要立足實際，注重需求，不能蒙著頭、關著門辦學。職業院校要樹立精品意識，找準服務面向，優化專業設置，強化辦學特色，基本實現人才培養方向對當地支柱產業和新興產業全覆蓋。三要強化縣級職教中心功能?？h級職教中心是