論當代大學生就業問題(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 是違背各國利益的。所以在各國利益多重化的特殊時期，大國間的戰爭是不可能的。這就為我國十二五規劃發展提供了一個良好穩定的外部環境，因此我們最主要的目的就是來發展我們的經濟，趕超國際上美國等先進經濟水平，二者有需要有大量的人才和技術支撐，大學生義不容辭成為這股勢力的后備軍，因此無論從國內還是國外來看，這樣的經濟條件和形式都對大學生就業有所影響。更重要的是我們現在還只是大學生，畢竟對國際形勢了解的相對少一些，因此我們還是立足國內，我們完全有條件推動經濟社會發展和綜合國力再上新臺階。多年經濟高速增長的事實證明，我國現有的經濟體制是適應國內環境的。隨著國內市場需求的增加，與市場資源優化的提高，面臨國內如此巨大的市場和資源，我們沒有理由不相信我國的經濟增長神話將會繼續譜寫下去。三、當前，無論是世界經濟，還是我國經濟，都因為美國次貸引發了全球金融危機受到或多或少的影響，金融危機又逐漸滲透并蔓延到實體經濟領域，使一些金融機構發生連鎖性的破產，引發了金融行業的裁員風潮，對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。此外，就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩，但總的來說還是受到了一定的波及，因而影響了大學生在一些行業的就業問題。四、社會原因在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。很多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展也離不開大學生，但是，他們每年聘的應屆大學生數卻很少。這又是為什么呢？一方面是因為人才扎堆現象嚴重。前些年，出現了幾個熱門專業，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業至今仍然是熱門專業，仍然是社會的焦點問題，眾多考生也紛紛報考這些專業。雖然需求量大，但學習這些方面的人才更多，已經超過飽和。這也就是為什么熱門專業的畢業生們找不到工作的一個重要原因。而其他專業方向的公司也聘不到優秀的人才。此外，在整個大學教育中，知識教育是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建相對薄弱；持續的高校擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源，使大學生在大學中所受到的教育達不到應聘單位的要求。五、自身原因對于大學生個人，在從學校到工作的轉換時，可能為受到相應的系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換的能力。當然，不可否認，這更應該是大學生自身的問題。對于，已經獨立成年的各大學生而言，適應新的環境，在新的、不同的環境中學習、工作必須成為我們一種本能。另一方面，也是由于很多大學應屆畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧，其實，這就像軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，通過自身的學習努力，他們可以帶兵打出漂亮的一戰；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，也不能過高期望，必須以自己的實際情況，實事求是，一步一個腳印地努力，使自己達到人生、事業的高峰。除了上述原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學生就業問題，如性別問題，相關資料表明，%。還有，城鄉區別問題。據報道，%。......但是這些原因都不能、也不應該成為阻礙我們大學生找到合適工作的借口，對于如今就業難題，我們要有充分的預見和心理準備，既要把困難估計得充分一點，又要把應對措施考慮得周密一些。雖然國家正在宏觀調控，擴大內需，教育部門出臺多項就業創業優惠政策，企業也正在想方設法解困，但是有一點是永遠不會變的，那就是機遇和挑戰無處不在，競爭永遠不會消失，現代社會需要的還是擁有真才實學的有用之才。因此，無論有無經濟危機，大學生最需要做的就是及時充電，練好內功，提高自己的硬實力，而不是抱怨或沮喪。那從現在起我們大學生就應該做到一下幾點:。面對如今嚴峻的就業形勢，大學畢業生或在校大學生都應該及早準備，關注生活實事，做信息搜集工作，并從中尋找自己想找的工作方向，同時也要想清楚大致自己可以面向哪些專業等地。現在用人單位的錄用標準水漲船高，原來招本科的崗位可能現在就要研究生了，原來招本科生的崗位可能現在也要博士生了。在這種情況下，我們就更應該為自己的未來做好打算；身為大學生的我們已經不再是以前可以任性的孩子了，現在的我們有了責任、有了義務，我們也要學著為自己負責、為別人負責、也為了父母負責。我們的人生不要等到失去、得不到之后才去后悔，才去反省；想要美好而又成功的人生，我們必須現在、立刻制定好人生規劃，步上人生征途。，我們還要注意提高自己的能力，包括專業能力、就業能力等。畢竟，未來的我們要走上社會的工作崗位，“專業水平”會被認為是最需要具備的素質和能力，也是用人單位看中的，由此可見學好專業知識，夯實專業功底的重要性。專業能力包括扎實的專業知識和專業實踐能力等方面。專業知識是大學生整個知識結構的核心部分，是每一類人才知識結構的特色所在。而專業實踐能力與行業職業活動緊密相關，決定著大學生能否從事某一專業性較強的工作。在畢業前夕，大學生應該查漏補缺，彌補專業知識盲點，多參加實踐，了解行業企業相關知識，實現自我增值。而就業能力則是信息獲取能力、自薦能力、表達能力、面試技巧、職業分析能力、人際交往能力、社會適應能力等等。這些能力是單位進行人才選擇與錄取的關鍵因素，但這些也往往是許多大學生所缺少的，畢竟這些能力并不是能從學校學到的，畢業生應該在求職準備階段好好補上這非認知技能的一課。，大學生們還應該樹立正確的求職就業觀念。剛進入社會的大學畢業生必須要有正確的對待專業的態度，