幼兒園班級圣誕節策劃書及擴展資料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。全班集體游戲：水果蹲玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。四、圣誕大派送圣誕老人進班級派發糖果等禮物。五、新年送祝福（播放新年好歌曲）下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。幼兒園圣誕節班級策劃書3活動時間：圣誕老人秀活動結束后活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。活動目標：讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。活動內容：班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。活動要求：小班孩子因年齡較小，可視情況參加。家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。請聽從班主任教師安排。注意兒童衣著保暖。幼兒園活動一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》二、活動目的（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。（二）懂得團結合作，感受成功的喜悅。（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。（四）體驗集體過節的愉快心情。三、活動準備（一）場地準備：一樓多功能廳（二）材料準備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。活動前播放音樂《鈴兒響叮當》，在游戲圣誕節活動策劃（三）教師準備：教師布置各班環創，英語角要有相關內容，必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。（四）家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日上午：9：00準時到園參加活動。（五）人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衛負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班教師負責各班才藝展示及本班常規問題。重點強調：當天午點取消。四、活動流程：（一）、主持人講解圣誕節的由來及活動內容。（二）、各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班（三）、親子游戲；擊鼓傳花游戲規則：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先準備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規、灌籃大比拼游戲規則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的線內）。如果踏出指定的線內視為犯規。（中班距離為2米，小班距離為5米，托班距離為1米）。《今天沒去學校》占圈游戲規則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以繼續參加比賽，每次淘汰2組家庭、音樂（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名、一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費、沒有獲獎的家庭，您如果預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費、（五）、活動結束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發圣誕禮物。（六）、活動結束安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵、幼兒園圣誕節班級策劃書4一、活動目標：通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節的來歷，西方的節日和西方文化。讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養知識，在輕松愉快自主的環境下充分享受食物帶來的樂趣。二、活動準備：家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發揮自己的創意。幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。教師：采取多種方式豐富幼兒前期經驗，了解自助餐進餐規則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。班級環境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。三、活動時間：20xx年12月25日四、活動流程：9:00—9:30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環境。10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影11：1011：45圣誕自助大餐。幼兒園圣誕節班級策劃書5活動目標讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。活動準備收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動過程活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？圣誕節與春節的對比。（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距欣賞歌曲《圣誕快樂》（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。活動四：請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。幼兒園圣誕節班級策劃書6活動目標：讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。通過參加