大學生暑期社會實踐支農支教活動策劃書(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 大學生對于“三農”問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為“三農”事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農”的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高大學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。三、活動時間2011年1月12日至1月20日四、活動地點陜西省延安市大貶溝光明小學五、前期工作2010年10月我支農促進會在西安交通大學城市學院為延安市光明小學貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。2010年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的2026元善款送至光明小學貧困學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基礎。2010年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。六、招募下鄉隊員宣傳及報名2010年12月13日至15日面試12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）復試下面是對隊員要具備的基本條件的要求：①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。②心態端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。⑤隊員之間要團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。七、下鄉前的準備向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員隊員根據分組準備下鄉所需要的材料八、啟動儀式1月5日下午邀請團委、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓九、下鄉安排時間安排①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發。②1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當地居民、村委會及學校負責人進行溝通③1月13日正式開展活動④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回活動內容安排①支教活動通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。②支農活動幫助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走訪農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。③調研工作逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。④文藝演出 組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。十、活動總結評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。召開一次有隊員、學生和村民參加的總結大會，總結此次活動的經驗教訓。十一、后期安排召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓向院團委就此次活動做總結報告，聽取老師意見。就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。開展宣傳工作，將當地現狀反饋給全院師生。十二、財務預算項目金額路費100元*14人 伙食費10元*10天*14人 文藝演出300元紀念品300元保險15元*14人 合計3610元2010年12月10日第四篇：暑期支教、支農社會實踐報告社會實踐是暑期支教、支農社會實踐報告時間總是在不知不覺中流逝，不發出一點聲響。十天的暑期社會實踐生活在今天已經畫上了句號，讓我不由得有很多的遺憾和不舍。遺憾的是還有很多的東西我沒有來的及體會就結束了社會實踐的生活，不舍的是那種酸甜苦辣!我們這個實踐隊總共有11名隊員，6女5男，我們來自各個不同的專業，來自四面八方，由本省的也有外省的，由以前熟悉的也有以前不熟悉的，有我們這一屆的，也有比我們小一屆的學弟，比我們大一屆的學姐??為了一個共同的理想和信念，我們開始了人生中的一次難忘的征程!我們的實踐基地在河南省新鄭市龍湖鎮太山村，離我們學校并不是太遠。初到此地，我們贊嘆于這里的富裕、大氣和這里深厚的文化底蘊。通過了解我們知道了太山村，又稱“泰山村”，不過此泰山非東面之泰山。這里是鄭州市新農村建設示范村，正在進行大規模的建設，可以說是新農村健身的典型。同時，這里又有著深厚的文化底蘊，這里是天子會諸侯的地方，是黃帝文化的的一個重要所在。我們的社會實踐主要分為三個大方面，即：支教，支農，宣傳奧運、地震救急、新農村政策等。圍繞著三個方面我們開展了一系列的活動，將支教貫串社會實踐的始終，公道安排時間進行科學種田，宣傳奧運等方面的活動，并且舉辦了文藝演出形式的宣講，出宣傳板等。在這里我們碰到了很多以前沒有經歷過的困難與挫折，但是同樣也收獲了我們在校園里永遠也不會有的感受與經歷。我包括其他所有的隊員，都為我們碰到了張叔這樣一個好人而慶幸，而興奮。張叔，他是金大福投資公司在泰山村投資建廠(廠建了一半，還沒建成)的廠長，在我們沒來之前，他是一個人住在廠里面的。我們呢，來到泰山村之后，就住在張叔的廠子里，從此開始了我們十天的共同生活。張叔為人特別好，固然我們為他添了很多的麻煩，但他卻一點也不介意，還多我們進行無微不至的關心，用張叔的一句話說：你們在我這里，我就不能看著你們作難。從我們的睡覺床展，到我們的洗漱用水，再到我們生火做飯??可以說張叔真的是盡心盡力。第五篇：暑期社會實踐支教活動策劃書一、社會實踐團隊基本信息：團隊名稱 “三農”問題研究社興隴之光支教服務團——赴隴南市武都區池壩鄉池壩中心小學支教隊支教地點 甘肅省隴南市武都區池壩鄉池壩中心小學支教時間 XX年7月23日—XX年8月12日（不包括來回時的時間）隊歌 《最好的未來》團隊口號 滋蘭樹蕙 助夢起航主辦單位 西北師范大學“三農”問題研究社指導單位 共青團西北師范大學委員會共青團西北師范大學商學院分團委支持單位 靈山慈善基金會、中國靈山公益慈善促進會聯系人 姓名 李永剛團隊基本情況介紹本支教隊是西北師范大學“三農”問題研究社寒暑期支教項目興隴之光支教團的一支小分隊，該支教隊的招募、組建、培訓等工作由“三農”問題研究社完成。西北師范大學“三農”問題研究社為了更好踐行我社團立足于西部農村，著眼于西部農業，服務于西部農民的宗旨，西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團在XX年暑假成立。西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團以關心鄉村教育，助力家鄉成長為使命，倡導青年關注鄉村發展，利用寒暑假以短期支教、鄉村調研等形式動員本地村民和社會各界關注并參與鄉村建設，增進鄉土認同，重拾對土地和自然的尊重。西北師范大學三農問題研究社興隴之光支教服務團除了關注鄉村教育之外，也非常關注整個鄉村經濟、人文、歷史等建設，關注青年成長的同時更注重引導青年從自身做起，利用他們自己的知識回到自己的家鄉，助力自己家鄉建設。近年來社會實踐經歷：XX年暑假分別赴甘肅省慶陽市西峰區董志鎮周莊村羅城小學、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮黃陳小學、甘肅省定西市漳縣草灘鄉高山小學支教；XX年暑假分別赴、甘肅省隴南市成縣黃陳鎮黃陳小學、甘肅省定西市漳縣草灘鄉高山小學支教、甘肅省武都區池壩鄉池壩中心小學、甘肅省白銀市景泰縣豐樂鄉豐樂小學支教；XX年10月在蘭州市鴻瑞敬老院開展社會實踐活動；XX年寒假赴甘肅省白銀市會寧縣丁家溝鄉慢灣小學支教。二、團隊建設（一）團隊成員基本信息團隊職責分工職責 姓名 性別 學院 專業 籍貫隊長 李永剛 男 經濟學院 金融學/11級 副隊長 趙菊慧 女 文學院 漢語言文學/11級 支教負責人 徐小歡 女 化學化工學院 化學/11級 李春發 男 社會發展與公共管理學院 社會工作/11級 調研負責人 魯小琴 女 經濟學院 金融學/12級 焦瑪麗 女 心理學院 應用心理學/11級 后勤組 盧云云 女 文學院 漢語言文學/12級 郭雙銀 男 商學院 信息管理/12級 財務組 張欣（會計）女 商學院 人力資源管理/12級 魏彩虹（出納 女 商學院 工商管理/12級 攝影組 汪欣 女 經濟學院 金融學/12級 趙媛媛 女 傳媒學院 編導/11級 聯絡宣傳員 張欣 女 商學院 人力資源管理/11級 安全員 李春發 男 社會發展與公共管理學院 社會工作/11級 圖書管理組 梁爽 女 商學院 工商管理/11級 李赟 女 文學院 漢語言文學/12級 魏彩虹 女 商學院 工商管理/12級 協調員 范鵬 男 社會發展與公共管理學院 行政管理/12級 （二）團隊人員職務介紹隊長：負責隊伍之間合作事宜的統籌協調組織工作，把握隊伍活動進展狀況，根據實際需要可以隨時參與和調整活動的進行。統籌各項事務，協調內外關系，安排全隊任務，監督和督促活動開展。副隊長:協助隊長工作，并在隊長委托或缺位時，代行隊長職責，協助隊長做好后期總結工作，并同時起監督作用。支教負責人：統籌支教活動，確保支教活動成功進行，調動每名隊員的積極性，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。調研負責人: 指導調研方法，安排團隊的調研工作計劃，做好調查問卷，后期做好數據分析及調查報告的撰