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北師大版數(shù)學(xué)八上簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)word學(xué)案(編輯修改稿)

2026-01-08 03:01 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】即時(shí)訓(xùn)練下圖是由 12 個(gè)全等三角形組成的，利用平移、軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)分析這個(gè)圖案的形成過(guò)程。三、鞏固應(yīng)用用圓（三角形或四邊形）結(jié)合剛剛學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)意圖。利用一個(gè)圓、一個(gè)正三角形，通過(guò) 2 次旋轉(zhuǎn)或平

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2025-11-20 22:24

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2025-11-24 06:25

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2025-11-09 21:49

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2025-11-09 18:08

北師大版語(yǔ)文八上黃生借書說(shuō)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《黃生借書說(shuō)》學(xué)案設(shè)計(jì)（教師用）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解“說(shuō)”的有關(guān)知識(shí)和作者。（2）通過(guò)朗讀領(lǐng)會(huì)課文的主要內(nèi)容，并背誦課文。（3）理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理，珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。（4）學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比方法闡明道理的寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀通全文，領(lǐng)會(huì)“書非借不能讀”的道理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

2025-11-09 23:43

蘇科版數(shù)學(xué)八上33設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案word學(xué)案-資料下載頁(yè)

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2025-11-10 21:13

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【總結(jié)】2.簡(jiǎn)單的平移作圖(二)北師大版八年級(jí)（上）第三章第二節(jié)觀察下面的圖案：①這個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？②它可以通過(guò)什么“基本圖案”經(jīng)過(guò)怎樣的平移而形成？③在平移的過(guò)程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？如圖是一個(gè)正六邊形，它經(jīng)過(guò)怎樣的

2025-11-22 01:32

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2025-11-24 00:30

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2025-11-26 05:06

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【總結(jié)】第四章四邊形性質(zhì)探索3．菱形一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已具有簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)的知識(shí)和平行四邊形的知識(shí)，學(xué)生完全能借助等腰三角形的旋轉(zhuǎn)直觀的理解菱形及菱形的判定和性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析教科書基于學(xué)生上述認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)：知識(shí)目標(biāo)。2.經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)和判別條件的過(guò)程，進(jìn)一步了解和體會(huì)說(shuō)理

2025-11-10 07:54

北師大版數(shù)學(xué)八上菱形-資料下載頁(yè)

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2025-11-09 22:13

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2025-11-20 23:30

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2025-11-24 03:08