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中小學心理健康教育之團體輔導(編輯修改稿)

2025-10-14 02:44 本頁面

　

【文章內容簡介】置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續開始下一局； 4．若開始的新局中，上次勝方站著的人若在猜拳中輸掉，則上次勝方蹲著的人要被上次輸方站著的人刮鼻子； 5．在接下來的一局中，勝方也輪換位置，即原來站著的人蹲下，蹲著的人站起來，開始新的一局； 6．活動可反復進行幾個回合，可由小組成員自行決定。問題討論：（1）如何看待自己的責任和別人的過錯？（2）當自己的同伴失敗的時候，有沒有抱怨？（3）同組中的兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？注意事項： 1．作為對輸方一組學生的懲罰，除了刮鼻子外，可以采用做俯臥撐的辦法，具體數量可參考學生的實際能力大?。?2．教師要注意觀察失敗一方兩個學生在面臨懲罰時所出現的情緒反應。坐地起身一．項目類型：團隊合作型二．道具要求：無需其他道具三．場地要求：空曠的場地一塊四．項目時間：20分鐘30分鐘五．詳細游戲規則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。六．活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。同舟共濟（1）準備：每組8名成員，擁有一張大報紙（2）操作：小組成員將報紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船。8名成員必須同時站在船上，同生死共命運。成功完成任務后，可以將報紙面積減半，繼續試驗，完成后可將面積再減半，遞減直到游戲結束，（3）請各組成員派代表分享體驗。（4）小結：人生旅途我們共同走過，只有相互扶持才能共度難關。心有千千結（1）先把成員分成若干組，各組同時進行。各組同學手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。（2）記住后，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“停”時，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩只手。（3）當手牽住后，再一定時間內恢復到起初的完整的圈。（4）再把成員依次整合，直到合起來圍成一個大圓，按照之前的方法進行。（5）請成員分享體驗（6）總結：放平心態，團結協作，方能解開心上千千結。第四篇：團體輔導之時間管理學習輔導活動策院系：教育科學學院專業：應用心理學班級：11級應用心理學姓名：紀艷婷學號：1401110129劃

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