?20xx年學校未成年人思想道德建設工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們“復興中華的偉大中國夢”能否順利實現。今年我校高度重視和加強了對未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實上級工作部署中，推動了學校未成年人思想道德建 設蓬勃開展。下面簡單總結如下一、切實加強領導，建立健全組織機構學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境等工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。二、充分發揮職能，切實抓好以下實事根據上級安排，我校緊緊圍繞未成年人思想道德建設，狠抓學生良好行為習慣養成和文明禮儀教育，重點關注留守學生、單親學生、貧困學生、進城務工農民子女、有心理疾患的學生和后進生的思想、學習和生活情況，從整體上提高育人質量．（一）、繼續組織師生員工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育工作規程》、《中小學心理健康教育指導綱要》，認真貫徹省、市、區有關文件精神，保證德育工作經費的投入，加強德育陣地建設。（二）、繼續加強班主任隊伍建設，要安排一定時間組織班主任教師進一步學習《中小學班主任工作規定》，加強班主任培訓工作，不斷提高班主任的班級管理藝術和管理水平，促進班集體建設。（三）、在廣大學生中繼續開展“弘揚和培育民族精神教育月活動”．是認真組織學生參加“走復興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動，加強了“中國夢”主題教育宣傳工作。是進一步開展文明禮儀教育進課堂活動，繼續加強了“養成、感恩、信心”三大主題教育。是繼續開展撰寫“班級榮辱日志”活動，并以此為載體，深入持久地開展社會主義榮辱觀教育．是繼續開展學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》集中教育訓練活動，加強學生良好行為習慣的養成教育，狠抓誠信教育、禮儀教育和衛生習慣教育，不斷提高學生的道德素養．組織全體師生通過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動，讓了解國家領土及主權知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；國防與戰爭常識等知識，增強學生的國防意識，培養了學生的愛國主義精神。廣泛深入開展了小學生心理健康教育，促進學生健康和諧地發展。認真組織開展新中國成立“六十四” 周年慶祝活動，強化愛國主義教育．繼續對學生進行良好行為習慣的養成教育和法制警示、禁毒拒毒、交通安全、自救自護等專項教育．繼續開展了校園文化建設系列活動，全面抓好廉潔文化進校園活動，充分挖掘校園豐富的文化教育資源，陶冶學生情操，提高學生的文化素養和審美情趣。教育引導學生拒絕不良文化，繼續配合文化、工商、公安等部門，認真開展校園周邊治安環境治理工作，不斷凈化育人環境。堅持了“素質教育，德育為先”，充分發揮德育課堂教學的主渠道作用，認真搞好《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，不斷豐富學生的德育知識，、提高思想政治覺悟和明辨是非的能力．充分挖掘各學科蘊含的德育資源，把德育滲透到各學科教育教學活動中。1學校與村社、家庭配合，特別關注貧困學生、留守學生、殘疾學生、單親學生、進城務工農民子女、有心理疾患的學生及后進生的思想、學習和生活情況．健全學校與學生監護人的聯系制度和幫扶制度。進一步加強家長學校的建設，認真抓好家庭教育的指導工作，1加強了校外德育基地建設，以周邊社區等為依托，充分利用校外德育資源，全面建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作格局．要繼續抓好學生參加假期社會實踐活動的組織、指導、評價工作。1進一步加強了家長學校建設．學校要以家長學校為平臺，每學期至少舉辦了兩次家庭教育培訓會，邀請有關專家或利用本校資源，對學生家長進行家庭教育培訓，幫助學生家長改進家庭教育方法、提高家庭教育藝術，促進育人質量的不斷提高。三、存在主要問題及今后的努力方向存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。今后的努力方向：利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環境。瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。未成年人思想道德建設工作總結中和鎮白云寺小學XX年12月篇三：學校加強未成年人思想道德建設專項工作總結清河實驗中學加強未成年人思想道德建設工作總結在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以育人為本，德育為先。動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。一、未成年人思想道德建設工作情況（一）狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳學校組織師生認真開展學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園絡、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構 組 長：陳 紅副組長：宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎成 員：彭國光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰六位思想品德教師和24位班主任。辦公室：政教處、團 委（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設學校建立了（學校政教處、團委、學生會、班級）管理，理順 “三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯系制度。（1）充分發揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來；政教處積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、吧的治理等，優化了教育的環境。（2）立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展學軍實踐活動，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，每年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展德育班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，利用主題班會在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過廣播會、圖片展覽等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢室，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。開展上思想道德教育。學校加強了對校園站的管理，規范上內容，廣泛宣傳《青少年絡文明公約》，引導學生遵守絡道德，講究絡文明，科學地利用絡。學校向學生開放校內絡設施，并在上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織，加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度。大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生篇四：未成年人思想道德建設工作總結未成年人思想道德建設工作總結學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。一、加強組織領導，落實工作責任。我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。，健全機構。為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長領導，主任負責，少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把其納入學校工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。，落實責任。學校根據《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任制，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。，強化管理。每班任課教師協助班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優秀班主任進行頒獎，發放證書，鼓勵任課教師積極參與并不斷創新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。二、形成工作機制，加強隊伍建設。，學校形成了以環境育人、活動育人和家校社聯手育人三條主線齊頭并進的工作機制。環境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區建設等，優化校園育人環境。活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。家校社聯手育人：通過假日致家長一封信進行教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區三位一體教育絡。，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍德育教育理念和水平。三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。：重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。