正文內容

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇](編輯修改稿)

2025-10-17 11:55 本頁面

　

【文章內容簡介】方法。教學難點：訓練算法思維、對不同算法的分析。教具準備：位值表、課件教學過程：一、復習鋪墊大屏幕出示口算（5道題）師：我們先來口算幾道題目，看題在答題紙上寫答案，開始！（核對答案）師：這些都是我們已經學過的口算，今天我們就用學過的知識來學習一些新的本領。二、新授 38+25（出示動感畫面）問：這是什么地方？里面有些什么？師：今天小胖來玩具店準備買兩樣玩具，他買了什么呢？看！（一只足球和一架玩具飛機）你們能估算一下大概要花多少錢？（學生答，師暫不下結論）師：那么到底38+25等于多少？這就是今天要學習的兩位數加兩位數進位加法口算。（出示課題）師：你們能用學過的知識，利用手中的位值表，想想，圈圈，用一些方法來解決。（師巡視，請2個學生回答）（1）30+20=50 8+5=13 50+13=63（2）38+2=40 40+23=63師：原來買這兩樣玩具要63元。（指著黑板上的位值表）師：這兩種方法很不錯。還有其他方法呢？你們可以再圈圈，試試？（再請兩個同學）（3）38+20=58 58+5=63（4）35+25=60 60+3=63師：真了不起，你們用了不同的方法口算出38+25的答案。這些內容在書上也有，我們看書上有3種方法，你們想出的方法比它還要多。仔細看看，看得懂嗎？像這樣在位值表上圈圈，畫畫有什么好處？（本著“留足夠的空間，讓學生去感受、理解知識的產生和發展過程”的理念，教師引導學生體驗學習方法———把新知識轉化成已經學過的知識，解決問題。在討論過程中培養學生的團對協作能力，在匯報中培養學生的語言表達能力。）三、練習1師：我們現在從這個玩具商店挑兩件玩具，你看 38+29 挑的是什么？ 34+28 又是什么玩具，那么該付多少錢？你能很快口算嗎？拿出練習紙，想想，把答案寫下來，如果有的同學有困難，也可以在下面的位值表上先圈后寫。（請2個同學），口算價格，在小組內交流師：現在如果給你兩樣玩具，你會怎么選，要付多少錢？請你們說給小組同學聽聽！（學生自由說，教師巡視去聽，請兩個學生說。）（通過這一層次的練習，學生在這一節課里將不再是獲得簡單的數學知識，而是學會了終生受用的學習方法。）四、總結師：剛才我們學了些什么新本領？第四篇：兩位數乘兩位數進位乘法教案兩位數乘兩位數（進位）的乘法教學實錄一、教學目標：結合計算浪費水的問題，經理自主嘗試、學習兩位數乘兩位數（進位）的計算方法的過程。會筆算兩位數乘兩位數（進位）的乘法。在解決現實問題的過程中，認識水在人類生活中的重要性，增強節水意識。二、教學重點：會筆算兩位數乘兩位數（進位）的乘法。三、教學準備多媒體課件、重500克的礦泉水一瓶四、教學過程一、復習舊知、計算熱身師：同學們，上節課我們學習了兩位數乘兩位數的乘法，我們再來一起做一道這樣的題好嗎？生：好！師出示兩位數乘兩位數的計算題：1231 生獨立完成。全班交流、訂正結果。二、課件導入、初涉新知師：同學們對上節課的學習內容掌握的非常好，老師把在兔博士網站找到的信息作為給你們的獎勵在這里和你們一起交流一下好嗎？課件出示網站內容：水是人類

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇](編輯修改稿)

兩位數加一位數進位教學設計-資料下載頁

兩位數加一位數不進位教案設計-資料下載頁

兩位數加一位數進位加法說課稿專題-資料下載頁

兩位數加一位數(進位)教學設計大全-資料下載頁

兩位數加一位數進位加法教學設計-資料下載頁

兩位數加一位數(進位)教學設計匯編-資料下載頁

兩位數加一位數進位加法教學設計-資料下載頁

兩位數加一位數進位加法練習課-資料下載頁

兩位數加一位數(不進位)參考教案1最終五篇-資料下載頁

兩位數加一位數教案范文-資料下載頁

一位數乘兩位數進位-資料下載頁

兩位數加一位數的進位加法課件-資料下載頁

兩位數加一位數和整十數(不進位加)教案-資料下載頁

兩位數加一位數進位加法ppt-資料下載頁

兩位數加一位數的進位加法教案及反思-資料下載頁

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇](已修改)

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇](編輯修改稿)

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇]-wenkub.com

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇](已改無錯字)

兩位數加一位數(進位)參考教案[5篇]-資料下載頁