人教九下孔乙己教學(xué)案(編輯修改稿)

人教九下變色龍導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，說(shuō)起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺(jué)是丑陋、可怕的，可有一種蜥蜴是特別的，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一段這種蜥蜴的錄像，到底有何特別吧？在播放介紹蜥蜴這種動(dòng)物的錄像片后引導(dǎo)：“錄像中的蜥蜴叫什么名字？變色龍給同學(xué)們留下的最深刻、最有趣的印象是什么？它會(huì)隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫1884年創(chuàng)作的

2025-11-24 11:26

人教九下魚(yú)我所欲也導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《魚(yú)我所欲也》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人：沭陽(yáng)國(guó)際學(xué)校嚴(yán)鳳宜學(xué)習(xí)目的：1.積累文言詞語(yǔ)。2.準(zhǔn)確、明白地翻譯文句。3.學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)、對(duì)比鮮明、說(shuō)理透辟的論證方法4.認(rèn)識(shí)孟子“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實(shí)意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.對(duì)語(yǔ)句及中心的理解2.對(duì)論證方法的理解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備作者作品簡(jiǎn)介

2025-11-24 11:24

蘇教九下臺(tái)階學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9《臺(tái)階》學(xué)案宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱衍芹教師寄語(yǔ)：擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。-------史騏生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)朗讀，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者感情。2、學(xué)習(xí)本文人物描寫(xiě)的方法，理解父親形象的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生

2025-11-26 03:47

新人教版語(yǔ)文九下孔乙己-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)了解時(shí)代背景，讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì)，并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生更好的

2025-11-29 08:40

人教九下熱愛(ài)生命教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《熱愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力；、多側(cè)面欣賞文學(xué)作品，在欣賞作品的過(guò)程中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命；，研讀品味精彩片段，領(lǐng)悟課文震撼人心的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛(ài)生命。教學(xué)安排2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生反復(fù)閱讀、熟悉課文，

2025-11-24 04:55

第13課威尼斯商人學(xué)案(人教新課標(biāo)九下)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 ＜威尼斯商人＞ 　　《威尼斯商人》的作者莎士比亞是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國(guó)最著名的作家，出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個(gè)富裕市民家庭。13歲時(shí)家道中落，輟學(xué)經(jīng)商，約1586年前往倫敦。先在...

2026-03-27 06:22

人教九下那樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：（1）積累詞語(yǔ)，掌握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。（2）了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。（3）理清文章的基本結(jié)構(gòu)。2、能力目標(biāo)（1）整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨。

2025-11-24 11:24

人教九下那樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】那樹(shù)·教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與能力：（1）了解文章的行文線(xiàn)索，賞析文章凝練而蘊(yùn)味深刻的語(yǔ)言。（2）理解本文的立意，把握散文的“神”，把握作者滲透在字里行間的思想和情感。（3）理解對(duì)比的寫(xiě)法。②過(guò)程與方法：（1）有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)文章的內(nèi)容；運(yùn)用默讀、跳讀、精讀的方法品味那些能體現(xiàn)大樹(shù)品質(zhì)的描寫(xiě)片斷

2025-11-24 11:24

人教九下那樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】那樹(shù)龍山中學(xué)江曉菁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞語(yǔ)。2、整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨。3、品味文章的藝術(shù)性。4、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與環(huán)保的矛盾，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、了解那樹(shù)的價(jià)值，體會(huì)作者的思想感情

2025-11-24 11:24

孔乙己導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孔乙己導(dǎo)學(xué)案 ????????????????????????????????編寫(xiě): 教學(xué)目標(biāo) 1．了解課文作者及寫(xiě)作背景 ，了解孔乙己性格特征 ，分析孔乙己悲劇的原因 ，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，體...

2026-03-24 00:51

魯教版九上孔乙己-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】魯迅安徽省宣城市宣州區(qū)水陽(yáng)中心初中原九（5）班徐偉亮周樹(shù)人（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江紹興人，字豫才。原名周樟壽1898年改為周樹(shù)人，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是

2025-11-29 06:47

北京課改版九上孔乙己word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5、《孔乙己》主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。2、了解小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用。3、了解小說(shuō)精巧的布局，一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材

2025-11-24 06:47

人教九下變臉說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從容說(shuō)課《變臉》是我國(guó)新時(shí)期文學(xué)中一部?jī)?yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場(chǎng)。這場(chǎng)戲描寫(xiě)了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場(chǎng)戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，動(dòng)人心魄，扣人心弦；人物形象鮮明，注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)、心理刻畫(huà)，展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊；戲曲語(yǔ)言既高度個(gè)性化，又高度生活化，唱詞真切動(dòng)人，

2025-11-24 11:26

蘇教版語(yǔ)文八下孔乙己word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)———品臉論手（教師用）【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小說(shuō)運(yùn)用臉、手局部描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。2、通過(guò)局部描寫(xiě)來(lái)分析人物的性格與形象。【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)小說(shuō)運(yùn)用臉、手局部描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)局部描寫(xiě)分析人物性格與形象。【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入

2025-11-30 04:47

人教九下棗兒說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《棗兒》是一個(gè)話(huà)劇小品，它是新時(shí)期戲劇百花園中一朵盛開(kāi)的小花。全劇運(yùn)用象征手法，圍繞“棗兒”展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)了老人和男孩之間的一段親切交往，表現(xiàn)了老人對(duì)兒子、男孩對(duì)父親的深切親情，反映了我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變遷。全劇的主要藝術(shù)特點(diǎn)是它的象征性。因此，教讀這個(gè)話(huà)劇小品，重在領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的象征意義，體會(huì)作品的象征手法，理解作品的主題。教學(xué)目標(biāo)知

2025-11-24 11:25

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人教九下孔乙己教學(xué)案(參考版)

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