使用班班通設備的體會(編輯修改稿)

2025-10-17 13:30 本頁面

　

【文章內容簡介】功能和使用方法的培訓。此后還針對性的解決了個別老師在使用過程中出現的一些問題，教師對“班班通”設備非常喜歡應用，教師再也不用去排隊擠學校僅有的一個多媒體教室去上課，每節課想用就用。二、使用情況有學校領導的高度重視，加強“班班通”的管理和使用培訓，我校全體教師都掌握了“班班通”設備的使用方法，教師在“班班通”設備的使用率是100%。三、管理方法安排有專門的專業教師管理每學期開學之前進行檢查是否能夠正常使用。不定期對“班班通”設備進行維護。對各班“班班通”設備進行使用登記。每期不定期對全體教師進行使用方法培訓。建立學校課件資源庫。四、存在的主要問題通過各任課教師和班主任及管理人員的檢查，有些班級的班班通設備還存在一定的質量問題。有些班級的觸摸屏觸摸不靈或者根本就不能觸摸，有的區域觸摸時沒反應，只能用鼠標、鍵盤操作。有的系統無法啟動。有的雖然能觸摸，但是沒右鍵功能。有的無線鼠標鍵盤不能正常使用。質量過低，不是屏幕壞就是投影儀壞，商家又沒有人來及時維修。設備的后期服務質量不高，出現質量方面的問題時，要么電話打不通，要么就是沒有工作人員來維修，導致有些班級的設備損壞后無法使用。四、整改措施針對以上存在的問題，我們一是聯系生產廠家，讓他們抓緊時間派專門的維修人員對系統進行了重新安裝，有的更換了硬盤或聯系當地其他商家來進行維修。二是加大教師們培訓力度，組織開展培訓教學活動，確保每一位教師都能會用，用好班班通設備進行教學，真正發揮班班通項目的作用，為教育教學服務。三是對班班通設備加保護，每次開機都能恢復到初始狀態，防止病毒破壞系統和硬件。但是經過維修后，有幾臺設備因為沒有材料更換，無法使用。總之，班班通項目的推廣，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高。在各級領導與教育部門大力支持下，我校班班通工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮班班通項目在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，使班班通項目更好的服務于我校的教育教學工作。第四篇：班班通設備使用管理制度班班通設備管理制度為規范我校班班通設備的管理與使用，充分發揮先進教學設備及資源的作用，特制定本制度。班班通設備是學校信息化教學的重要設施，是教師教學的輔助工具，師生必須倍加愛護、按規定流程使用與操作。嚴禁

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