做好村小學班主任工作之我見(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 課時，不僅讓他們通過看星座圖了解北月亮等，還給他們講關于太陽、月亮、地球之間的轉動關系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學生幼小的心靈中樹立一個知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。，原則性要強我在平時的工作、生活中就經常主動地深入班級，廣泛地接觸學生，和學生打成一片，跟他們交朋友，建立良師益友的關系，讓學生切實感受到老師對他們的關心和愛護，這樣他們才能愉快地生活、安心地學習、健康地成長。比如有些同學體質比較差，經常感冒、發(fā)燒。我便趕緊送他們到衛(wèi)生室就診，并精心照料他們；另外，文娛節(jié)還經常跟同學們聊天、唱歌、做游戲等，和他們溝通感情，及時消除他們對老師可能出現的心理障礙。此外，還要堅持原則性，不能因為跟學生打成一片了，工作就沒有原則。班級是一個集體，班主任只有堅持原則性才能維護這個集體的利益，使班級工作有序地進行。這主要就是要建立一個較好的管理制度。我在每個學期初，就根據學校的管理制度，結合本班的具體情況，組織全體同學制定班級的管理制度和各項工作原則，利用這些制度和原則來規(guī)范全體同學的行為和思想。例如，本學期開學初，我班就制定了班規(guī)十條，先給每一位同學打底分為100分，違反班規(guī)的按規(guī)定扣分，能自覺遵守班規(guī)的給予加分，每加5分就獎一朵小紅花，同時設最佳表現獎、紀律獎、勞動獎、衛(wèi)生達標獎，每周利用周會課評選，給獲獎的個人和小組嘉獎小紅花和小紅旗，到期末，根據小紅花和小紅旗的數量，給前十名嘉獎一定數量的學習用品。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書室通過這一套制度在很大程度上杜絕了學生各種不良行為的產生，樹立了良好的班風和學風。但是在堅持原則性的同時，要平等對待每一位學生，無論是優(yōu)秀生還是后進生，都要一視同仁，不能有絲毫的含糊。如我班的農秋玲同學，她的學習成績很好，但一到勞動時就表現得很消極，總是懶懶散散，對此，我并不因為她學習成績好就姑息遷就，而是嚴肅地批評了她，還按照班規(guī)扣了她的勞動分。這樣就避免有些同學產生班主任人情味濃就放棄原則性的想法，讓他們感到老師是公平的，這樣同學們才會自覺地遵守班規(guī)。另外，學生品德的培養(yǎng)是班主任工作的一項重要內容。只有培養(yǎng)好學生良好的道德品質和思想作風，才能合學生變被動接受教育為主動地進取，反之則會影響到班風和學風。而班主任在給學生做思想教育工作時，必須有耐心。特別是對待一些調皮的后進生，還要堅持表揚、鼓勵為主的原則，要多給他們一個展現自我的機會，增強他們的自信心。比如，我班的黎衛(wèi)逢同學，她不思上進，紀律差，上課經常搞小動作，老師批評也從不臉紅，不以為恥，反以為榮。經過觀察，我發(fā)現她很好強，處處愛表現自我，抓住這一點，我決定給他一個展現自我的機會，于是就選她當組長，鼓勵她改正不良行為，讓她明辨是非，懂得只有自尊自愛才能得到別人尊重的道理，懂得只有以身作則才能當好一名組長的道理，讓她覺得老師對她很真誠很重視，慢慢地她逐漸改掉了壞習慣，還積極監(jiān)督本組同學自覺地學習，按時完成作業(yè)，這讓她充分展現了自我。有了良好的開始，我便經常鼓勵她，表揚她。經過耐心、細致的工作，她由一個調皮的后進生變?yōu)橐粋€優(yōu)秀的組長，學習也有了很大的進步，班風和學風更是大大的好轉。還有最重要是要注重班干部的培養(yǎng)。班干部的才干不是天生就有的，是從實踐中鍛煉出來的。班主任要當好他們的教練，班干部守則制定好了，真正要執(zhí)行起來，卻不是件容易的事，班干部在工作中肯定會出現各種各樣的問題，這就需要班主任的正確引導幫扶。對于班干部的培養(yǎng)可以采用先扶著走、再帶著走、最后放開手讓他們自己走的辦法?！胺鲋摺钡年P鍵是抓好“第一次”。在每次新工作開展前，班主任要耐心指導，手把手教，一句句地傳授，保證各項工作不出重大失誤。“帶著走”就是半扶半放階段。這時班干部已有一些工作實踐能力，班主任可在具體工作之前，要班干部們說說自己的設想，班主任再補充。這樣班干部就會逐漸成熟起來。“放開走”就是在班干部有了一定的工作能力后，班主任應放手讓他大膽工作。不要這也不放心，那也不放心，始終像班干部的保姆，影響班干部的自主決策。當然“放手走”也不是什么都不問了，班主任可定期召開班干部例會，讓班干部們交流經驗，開展批評與自我批評，及時表揚敢干善管、能獨當一面的班干部，在班干部中形成一個“比、趕、超”的局面，從而保持班干部的工作熱情始終如一?？傊?，要做好班級管理工作，當好一名班主任就要有細心、關心、誠心、熱心、愛心與耐心。就像蘇霍姆斯基所說：“教育，這首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈，在這里，誰有細致和耐心，誰就能獲得成功?！钡谌鹤龊冒嘀魅喂ぷ髦乙娮龊冒嘀魅喂ぷ髦乙姾讝| 華縣安流東禮小學，廣東　梅州　514400班級是學校構成的基本單位，而班主任是這個單位的組織者、教育者和管理者。做好班主任工作在全面實施素質教育，提高學生思想和文化素質，促進學生身心發(fā)展等方面，都具有十分重要的影響，起著舉足輕重的作用。那么怎樣才能做好班主任工作呢？我經過十幾年的工作實踐，取得了顯著的成效，下面談談我的幾點看法。一、全面了解學生，做到有的放失俗話說得好，“知己知彼，才能夠百戰(zhàn)百勝”。我相信，只要做過班主任的都清楚，全面了解學生是班主任正確組織本班教育工作的先決條件，因此，我每當接到一個新班，首先對自己的學生的思想、學習、家庭有個全面地了解，工作上做到有的放失，得心應手。學生的情況是不斷發(fā)生變化的，特別是小學生，他們正處于長身體，長知識，思想品德逐漸形成時期，易受各方面影響，在思想上往往會發(fā)生這樣或那樣的變化。因此，對學生的了解不能一勞永逸，而是要不斷地了解學生的情況，采取相應的措施，對他們進行及時有效地教育。例如我班的培龍同學，個性孤僻，固執(zhí)，上學總是“三天打魚，二天曬網”。通過暗訪了解，得知其父母感情不好，母親離家出走