教職工“庸懶散浮拖”問題專項整治工作方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 為公利靠邊看”，搞“小圈子”，亂“拜把子”，散布謠言，傳播閑話，搬弄是非。理想信念淡化，道德情操低迷，玩風過盛，應酬過多，沉迷于吃喝玩樂，熱衷于 迎來送往，主要心思用于拉關系、跑路子、謀私利，沒把精力放在提升素養、推動工作和促進發展上，4更多精彩范文點擊主頁搜索不講規矩、不守紀律，對制度章程熟視無睹，對職業操守漠不關心。（四）貪得無厭。違反中央“八項規定”，無視各級禁令條例，圖享受、講排場、比闊氣，揮霍公款，奢 侈浪費，公務接待大手大腳，違規使用公務車輛，不注意節能減排，悖離了勤儉節約。違規收受禮品、禮金、有價證券，利用職權和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利 益。截留、挪用、克扣教育補助資金及其他各類教育專項資金，擅自有償對外出租學校的設施設備、校舍場所等教育資源。利用中介組織斂財，通過社會中介機構強制服務、強制收費、舉辦各種補習班，謀取不正當利益。不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受他人的財物、宴請。四、方法步驟從3月開始至年底結束，主要分為學習教育、自查自糾、整改落實和評議提高四個階段。更多精彩范文點擊主頁搜索（一）學習教育階段（2015年3月—4月）。學校結合實際，制定“庸懶散”專項整治工作方案，召開 干部職工動員會議，傳達貫徹全區開展“三嚴三實”專題教育暨“干部作風建設年”活動動員大會精 神，組織干部職工學習《全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作方案》，讓廣大干部職工了 解活動的工作目標和方法步驟，提高對作風建設重要性和必要性的認識，營造專項整治的濃厚氛圍。（二）自查自糾階段（2015年5月—7月）。學校按照區委、區教體局統一部署安排，立足教育實際和 職責分工，重點針對辦事流程、辦事效率，從工作職責、工作質量、工作狀態、工作紀律等方面，深 入查找干部職工在“庸懶散”方面存在的突出問題，進行認真梳理，全面綜合分析，作出整改承諾，并層層簽訂承諾責任書。（三）整改落實階段(2015年8月—11月)。各單位對查找出的問題，采取有力措施，集中整改落實。同時，明確牽頭責任領導，嚴格時間節點，積極開展督促檢查，嚴格責任追究，確保整改取得實效。一是組織專項督查。加強對職能轉變情況的監督檢查，嚴肅查處貫徹落實職能轉變要求不積極、不嚴 格及各類變通行為；加強對各級政府取消和下放行政審批事項落實情況的監督檢查，嚴肅查處對已取更多精彩范文點擊主頁搜索消項目繼續審批、變相審批或違反規定新設行政審批事項等行為。加強對各級政府清理規范行政事業 性收費項目落實情況的監督檢查，優化教育環境，減輕群眾負擔。加強對涉及群眾利益信息公開情況 的監督檢查，確保公開到位。二是進行暗訪抽查。對整治“庸懶散”情況進行督查，對各單位執行作風建設制度及工作紀律開展大 密度、長時間、不定期暗訪抽查，嚴肅查處典型問題，加大查處通報力度，著力整治“門難進、臉難 看、事難辦”三難問題，嚴格按照“一案雙查”規定要求，既嚴肅追究當事人的責任，又嚴肅追究主 要負責人和分管負責人的責任。三是暢通訴求渠道。進一步暢通投訴電話以及“網上舉報受理”等訴求渠道，認真受理群眾投訴舉報，及時妥善做出處理。四是強化責任追究。建立通報制度，對在活動中被上級查處曝光的干部職工，考核主要負責人、責任人不得評為優秀等次；對發現的重點問題提出整改建議，對不重視存在問 題、整改不到位的單位有關領導和責任人員，視其情節輕重，由區教體局或報上級紀檢監察機關進行 約談或問責。對頂風違紀、弄虛作假等反面典型，一經查實，及時曝光并依法依規嚴肅處理。（四）評議提高階段(2015年12月)。各單位廣泛開展“三評議”（領導點評、科室互評、社會測評）活動，重點測評突出問題整治、7更多精彩范文點擊主頁搜索整治措施落實、規章制度建立健全和貫徹執行情況。結合行風評議，區教體局監察室會同相關職能科室，采取電話抽查、問卷調查、網絡測評和群眾直評等方式，組織人 大代表、政協委員和社會各界對各單位作風建設情況進行評價，全面檢驗活動成效。五、保障措施把開展治理“庸懶散”專項活動作為落實中央八項規定精神、解決“四風”問題的有效載體，作為轉 變工作作風、優化發展環境的重要舉措，認真搞好與區委、區政府既定工作部署和區教體局工作安排 要求的有機結合，切實加強組織領導和制度建設，力爭取得實實在在的成效。（一）搞好“三個結合”。一是與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列 重要講話精神相結合，用中國特色社會主義的最新理論成果武裝頭腦，進一步提振精氣神、增強工作 主動性；二是與黨的群眾路線教育實踐活動后續整改工作和全面深化干部直接聯系和服務群眾工作相 結合，做到“接地氣、受教育、解難題、改作風”，增進同群眾的感情；三是與落實區委、區政府總 體部署和區教體局安排要求相結合，真正把活動成效體現在轉變整體作風、提升工作效能和營造良好 環境上，體現在推動學校教育事業持續健康發展和提高群眾滿意度、幸福感上。更多精彩范文點擊主頁搜索（二）強化組織領導。“庸懶散”專項督查工作組負責對全校整治活動開展情況和干部職工工作作風 建設情況進行長態化明察暗訪和不定期督查抽查，對發現的問題及時進行處置、通報、曝光，重大問 題隨時向協調聯絡辦公室報告。落實周工作例會制度，強化日常督查，注重工作實效，建好工作臺帳 和工作檔案，扎實推進整治工作的落實。學校黨支部是落實整治任務的責任主體，要按照專項活動的 步驟安排，加強組織領導，制定工作方案，細化工作措施，抓好活動實施，確保取得實效。（三）加強制度建設。立足治理“庸懶散”、集中解決突出問題，建立信息反饋和整改制度，及時處 理自查自糾、專項檢查以及外部監督等反饋的信息，堅持多措并舉、標本兼治。進一步修訂完善規章 制度，建立長效機制，落實崗位責任制，科學界定、明確細化各學校、幼兒園和局機關各科室職能職 責，加強工作流程監控，強化工作績效考評，將工作責任目標落實到崗位、工作任務量化到人。（四）營造濃厚氛圍。學校按照專項活動的統一部署，把治庸治懶治散工作擺上重要議事日程，深化 宗旨教育、政治紀律教育和職業道德教育，認真學習相關政策法規，開展各項業務練兵活動，努力營 造轉作風、優服務、提效能的良好氛圍。要充分運用宣傳欄、校園網、廣播站和報紙、電視、網絡等 媒體，積極宣傳專項治理進展成效，9更多精彩范文點擊主頁搜索及時總結先進經驗，樹立正面典型，強化輿論引導；充分發揮警 示和震懾作用。要以專項整治活動的扎實深入開展，在全校教育系統進一步形成治理“庸懶散”濃厚 氛圍。附件：全區教育系統干部職工“庸懶散”專項整治工作配檔表 公文第三篇：2015整治庸懶散浮拖問題專項自查報告庸懶散浮簡單來說就是平庸，懶惰，散