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班班通培訓實施方案(編輯修改稿)

2025-10-17 18:23 本頁面

　

【文章內容簡介】意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現的問題，保證設備正常運行。各學校在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。開展教學研討。各學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經驗與做法。強化普及應用。各學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規教學管理范疇，根據不同模式，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現代教育資源。樹立先進典型。學校要結合現代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。五、實施步驟與活動安排１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。２、培訓的主要內容：“班班通”項目相關設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。３、培訓方法：先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。培訓采用講解與示范相結合的方式，介紹項目設備的安裝調試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。2012年9月第三篇：班班通培訓計劃及實施方案田營中心學校班班通培訓計劃及實施方案為了確保遠程教育“班班通”項目在我校順利的實施，充分發揮班班通工程的作用，完成安徽省2014年新課標教材與教育信息化培訓任務，充分利用安徽基礎教育資源網、國家基礎教育資源網上的教育資源，指導老師們按時參加遠程培訓任務，提高教師專業化成長，特制定了以下計劃和實施方案：一、指導思想班班通的使用，可以促進教師專業化發展，順應時代潮流，充分利用網絡資源，讓我校師生更好的使用到新的現代教育技術，促使教師把現代教育技術和教育理念運用到教育教學中，提高課堂效率，促進我校教學質量的不斷提升，同時培養學生的學習興趣，把現代教育信息技術與各科課堂教學有機地結合起來。二、培訓領導：教導處主任張陸軍負責組織安排電教處主任趙保華負責培訓指導各學科教研組長擔任培訓教師三、培訓方案本次班班通工程中我校有12套班班通設備。實行班主任負責管理制，各班級制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。結合界首市教育局培訓指導計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。培訓時間：2014年8月24日分科目在不同的班級進行培訓。培訓內容：班班通交互式一體機的使用暢言智能教學系統軟件的使用安徽基礎教育資源應用平臺的使用中小學教師遠程教育學習的注冊報名學習培訓安徽省2014年新課標教材與教育信息化培四、管理措施（1）2014年8月起，學校教育信息化的管理由任啟邦主任和任闖老師負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校課改工作及教學教研工作計劃中去，要求老師會用班班通，用好班班通，把多媒體教學與課堂教學高效的結合起來，為教育教學教研活動服務。（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到位。（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到

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