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表演游戲：拔蘿卜精選合集(編輯修改稿)

2025-10-17 19:22 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】們向他學(xué)習(xí)，一起練習(xí)練習(xí)。練習(xí)老公公走路、種蘿卜的過程及用較慢、低沉、粗的聲音、語調(diào)講話。②練習(xí)拔蘿卜的不同表情。“哎！還是拔不動。”講這句時，兩手要攤開，皺著眉頭，用發(fā)愁的語調(diào)講出。“蘿卜有點動了，我們再用力拔呀！”講這句時，眼睛要看著蘿卜，表現(xiàn)高興的神情。“蘿卜拔出來了！”講這句時語調(diào)提高，并要拍手蹦跳歡呼。3．幼兒分成四組表演。①幼兒互相商量，自報公議，分配角色。②互相化妝，共同布置場景。③每人搬自己的小椅子，在自己組坐好，用心看，輪到自己出場時再上場。④演完放好自己的椅子和道具。（三）結(jié)束：小朋友們的本領(lǐng)又大了，又學(xué)會了表演，可以到“電視臺”去表演了。第四篇：小班表演游戲：拔蘿卜(4次)游戲主題：拔蘿卜游戲目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。在集體表演和小組表演中，感受與同伴共同游戲的樂趣。學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。如：在指定范圍內(nèi)游戲，不爭搶玩具、玩具用完放回原位等。在老師的幫助下，能初步按文學(xué)作品的主要情節(jié)、人物對話和動作表演游戲。，通過游戲，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、模仿力、表現(xiàn)力和想象力。在表演中，幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主題思想、主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：老公公、老婆婆、小弟地、小妹妹、小貓、小狗、小老鼠的頭飾若干。教師課前請大班的孩子幫助排練好表演游戲《拔蘿卜》。第一次活動指導(dǎo)：一、激發(fā)幼兒觀看大班的哥哥姐姐表演的興趣，交代幼兒看完表演回答以下問題：（1）表演里都有誰？（2）表演講了什么？二、幼兒觀看表演，熟悉內(nèi)容，激發(fā)表演愿望，并培養(yǎng)看表演的好習(xí)慣。教師介紹哥哥姐姐們表演的故事的名字叫《拔蘿卜》，幼兒學(xué)說。（一）第一遍表演：提問：（1）剛才的表演叫什么名字？（2）表演中有誰？過渡：請小朋友在仔細(xì)看看這個表演，讓幼兒知道故事里有誰。（二）第二遍表演：提問：（1）“拔蘿卜”這個表演講了件什么事？（2）老爺爺拔不動蘿卜，請誰來幫忙了？過渡：老師再請哥哥姐姐表演一遍，依次跟著學(xué)學(xué)故事中人物的對話。（三）第三遍表演：提問：（1）這個表演最后怎么樣了？（2）故事告訴我們一個什么道理。教師小結(jié)：大家團(tuán)結(jié)一起，最后把蘿卜抬回家。講評；教師表揚認(rèn)真觀看游戲、并能積極舉手回答問題的小朋友，提醒幼兒團(tuán)結(jié)起來力量大。觀察與推進(jìn)：我班幼兒孩子對故事感興趣，在聽完《拔蘿卜》故事時，看完哥哥姐姐的表演，表演的情緒都很高。第二次活動指導(dǎo)：一、出示蘿卜手偶，引起回憶，交代要求。教師扮演老爺爺和小朋友問好。總結(jié)上次游戲中孩子們愛插嘴的情況，并希望孩子這次做得更好。二、幼兒觀看表演，學(xué)說故事中的

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