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會計電算化實驗總結(編輯修改稿)

2025-10-17 21:11 本頁面

　

【文章內容簡介】內容主要有：基礎資料設置、總賬系統應用、現金管理系統、人力資源和工資核算系統、固定資產系統、報表系統等。除了基礎資料設置外，各個系統一般都按照初始化、日常處理、期末處理的步驟完成。根據實驗過程和實驗結果來看，多數同學態度認真，積極參與，實驗中勤學好問，能夠根據實驗指導書要求，完成相應操作，軟件應用水平不斷提高。個別同學因為課堂上機器反應慢，不能按時完成，課下加班加點，自己上機操作，學習的積極性很高，實驗基本上達到了預期的效果。但是，通過上機實驗，也發現存在不少問題。普遍問題有：（1）上機期間軟件系統經常出現故障，有時候是軟件本身原因（裝上后我們首次使用，沒有試運行），有時候是網絡原因（近百臺計算機同時登錄到一個服務器，響應很慢，甚至個別機器會死機），也有時是病毒原因。因此，本來正常情況下能做完的實驗不得以拖延，以致于影響到總體的進度。（2）學生事先準備不足，雖然每次上機前，課堂上已經講解，把要求和注意問題都已經交代，但學生及時親自操作，到上機時還是手忙腳亂，特別是剛開始兩次，打開軟件經常找不到菜單，出錯較多。不過，隨著上機次數的增加，后面改進很多。（3）多數同學遇到問題不擅于自己摸索解決或利用幫助功能解決，總愛直接問老師，因為兩個機房同時上機，老師不能在大屏幕上演示，只能是逐個解決，有時候同一個問題老師要反復回答很多次，效率較低。（4）學生的動手設計能力不強，遇到需要自己動手設計的操作，錯誤較多，如工資模塊計算公式的設置，報表模塊取數函數的應用等，問題較多。個別問題主要是：（1）有個別同學操作中沒有耐心，一出錯就情緒低落，影響上機效果。（2）有同學計算機應用基礎較差，輸入速度慢，在資料輸入時跟不上進度。（3）也有同學會計基礎學習不牢，會計分錄不會做。（4）有個別同學上機實驗不夠重視，有缺勤現象，沒能按照要求完成。針對本學期上機實驗中出現的問題，認真加以總結，找出原因，逐步解決。如上機操作模塊錯開時間，減少網絡阻塞。利用投影對共同問題同步演示操作，指導書的主要步驟再詳細些，提示學生遇到問題先自己思考，不要只依賴老師，要成自己獨立操作的好習慣。教師本身也根據本學期出現錯誤多的地方事先提醒學生，注意操作要點，不斷提高實驗效果。管理學院會計系：王敏第四篇：會計電算化實驗總結會計電算化實驗總結作為會計系的一名學生，學習會計電算化課程是必須的。學校運用資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練，讓我們會計系的學生將理論和實踐聯系在一起，讓我們更好地接觸到專業知識，更好地掌握會計電算化的操作。會計電算化上機操作，我們也充分的了解了電算化操作要求，提高了電算化實務處理能力，加強理論聯系實際能力，同時也在實驗操作過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。實驗操作主要通過把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實驗操作,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。電算化實訓是在我們認真、堅持的過程中完成的，記得實訓開始時有些不明白的地方，只能依靠老師的引導和幫助，而現在的我可以稱得上是一個基本會計人員了。在實訓的過程中，我感覺到自身知識的有限，做的時候會覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，

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